硕士答辩范文

论文范文 时间:2018-04-24 我要投稿

  论文答辩自述的主要内容包括论文标题;课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况等。以下是小编收集整理的教育硕士论文答辩自述范文,希望能对大家有所帮助。

硕士答辩范文

  硕士论文答辩自述【1】

  各位老师:

  下午好!我叫YJBYS,是**级**1班的学生,我的论文题目是《基于C/S的图书销售管理系统》,论文是在朱**导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。

  下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。

  首先,我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

  作为计算机应用的一部分,图书销售管理系统对图书销售进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点,极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力。

  因此,图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值。

  其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

  本文分成五个部分。

  第一部分是综述。

  这部分主要论述本系统开发的目的和意义,与业务相关的管理原理,以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。

  第二部分是系统分析。

  这部分分析用户需求,进行调查研究和分析,目的是根据用户的需求和资源条件,以现状为基础,确定新系统的逻辑模型,即从抽象的信息管理角度出发,为使用户满意,系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递,具备哪些功能,从而明确系统应该做些什么。

  第三部分是系统设计。

  通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合,目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。

  第四部分是系统实现。

  根据系统设计的内容,讨论了该系统对人员与平台的要求,以及数据库表结构的建立与数据输入,并进行应用程序设计与测试。

  第五部分是系统运行。

  这部分描述了系统操作使用的方法,进行一些系统测试,并评价了该系统。

  最后,我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

  这篇论文的写作以及系统开发的过程,也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。

  虽然,我尽可能地收集材料,竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发,但论文还是存在许多不足之处,系统功能并不完备,有待改进。

  请各位评委老师多批评指正,让我在今后的学习中学到更多。

  谢谢!

  教育硕士论文答辩自述范文【2】

  各位老师好。

  我是xxx,我的论文题目为《xxxx》。

  第一, 为什么选这样一个论题来进行研究?

  首先,多年的教学让我深深地为我们中学生的口语表达能力感到忧虑,许多来自农村的孩子,虽然学习很努力,学习成绩也不错,但是,他们往往更擅长案头作业,而面对需要口头表述的时候,却往往辞不达意,说者惶惶不安,听着不知所云;而相反,一些来自家境良好的城市里的孩子,却常常出言不逊,不懂得与人相处交际的基本常识。

  以上两种情况,都严重的影响了人际之间的交流、沟通,对孩子的身心发展带来了许多负面的影响,同时也为校园同学、师生之间的交流带来的许多负面的影响,这种负面影响,必然会延伸到社会、延伸到个体的终身发展。

  其次,高中阶段,是学生基础教育的最后一个时段,学生将由此走入两个入口:高等教育和社会就业,无论是哪个入口,都将不太会再有机会接受系统的口语表达训练,特别是升入理工科专业的学生教育硕士论文答辩自述范文教育硕士论文答辩自述范文。

  而且,高中生的特殊的年龄特点,性格特征、心理特征都处于成型的关键期,适时的引导将极大地有益于个体心理素质良好完善。

  再次,新课程的改革如火如荼,口语交际教学的美好蓝图也颇令人心神向往,高中语文“新课标”中“第二部分•课程目标”寥寥的五千来字的篇幅,对口语交际方面的要求涉及十余次之多,同时对口语教学的理念诠释,也有了一个质的飞跃(从口语教学到口语交际教学)。

  但是,在改革轰轰烈烈的进行的时候,我们还是应该看到具体实施上的重重困难,尤其是口语交际教学领域还处于一个冷冷清清的局面。

  与许多的改革一样,目前依然存在着理论与实践相剥离的状况,口语交际教学实施的无所依从,是这种剥离的一个重要的因素。

  目前虽然有很多的理论研究,但大多数的理论研究仅仅着眼与技术操作层面,只是把它作为语文教学的一个子系统来研究,没有深层挖掘口语交际教学与语言学、生理学、心理学以及社会学等方面的联系。

  同时,很少有探讨口语交际教学考核体系的研究成果,许多老师虽然很愿意在此方面对学生有所帮助,但终因操作的难度和大环境的约束而望洋兴叹,知难而退。

  因而,我希望能够通过我的研究,为口语交际教学课程的改革的做一次破冰之行。

  第二,论文框架的构建

  基于以上的原因,我把握的研究定位于整体的规划,我认为口语教学的问题不是在于某一点的查漏补缺,而是整体的空白状况的改观,并且对整体教学理念的重新认识。

  我在对现实教学状况和现有的教学教材比较的基础上,提出了自己的对口语交际教学认识和规划,我认为,口语交际教学具有依赖于言语教学又独立于语言之外的特点,它是一个基于语言、生理、心理之上的学科,成功的高中口语交际教学必须分析高中生的特征、特点。

  在义务教育阶段教学的基础之上,制订一系列有的放矢的教学目标,在教学过程中,它必须拥有独立的时间表,独立的互动场景和独立的师生互动媒介物,同时,要有一套完善的评价体系来支撑教学的进行

  在我的研究中,针对高中生的特点,提出了相对完整的一套三年一贯制的教学方案,从个体生理、心理到社会适应性呈梯度进展,并且每个年级的都有课案举例,以便于操作的实用功能。

  同时,也提出了几种口语交际教学能力评价的几种方案,在各自得信度和效度上进行论证,以期为成熟的测试方法的出台提供依据性的思想教育硕士论文答辩自述范文论文。

  第三, 研究的几点说明

  在为期一年的研究过程中,我阅读了大量的有关文献资料,涉猎的领域广泛,并且走访了各个不同层面的高中段学校,在自然的情景之下采集样本,研制和发放了问卷调查,并进行了实证研究,把质的研究和量的研究进行有机的结合。

  当然,由于水平的欠缺,我的研究中必然会出现这样那样的不足或漏洞,恳切的希望教授、专家的批评和指导。

  在此,我要感谢的是在我的研究过程中给与我支持的所有的人,特别是我的导师李海林教授,如果没有他们的帮助,我想我的研究一定不能达到这个境界。

  也感谢在座的各位评委,希望得到你们更多的指导。

  研究生毕业论文答辩自述【2】

  尊敬的各位评委老师:

  大家好!

  我是来自里仁学院旅游管理专业2003级(5)班的学生xxx。

  我的毕业论文题目是《河北省红色旅游资源开发对策》。

  我当时之所以选择研究河北省红色旅游是因为发展红色旅游,对河北有着非常重要的意义,主要表现在:发展红色旅游是建设社会主义先进文化需要;红色旅游是加强和改进未成年人思想道德建设的有效形式之一;红色旅游能促进革命老区的经济社会发展;红色旅游能促进我省旅游龙型经济和支柱产业的建设,几个方面。

  在着手准备论文写作的时候,我针对红色旅游这个命题,大量阅读相关方面的各种资料。

  对我国宏色旅游的概况有了大致了解,缕清思路的基础上确定研究方向,然后与老师商讨,确定论文大致思路和研究方向。

  然后,为了完成论文,本人收集了大量的文献资料,其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料和河北红色旅游网,中国红色旅游网的二手数据资料。

  在李树峰导师的耐心指导和帮助下从中选取了主要的参考资料,经过阅读主要参考资料,拟定提纲,写开题报告初稿,毕业论文初稿,修改等一系列程序,于2007年6月正式定稿。

  具体来说,我的论文分为以下四个部分:

  第一部分,主要概述了红色旅游,再定义的阐释上,引用了《2004-2010年全国红色旅游发展规划纲要》中的权威定义,使论文更具有准确性和可信性。

  之后,又从红色旅游的内容、意义、特点和发展历程等四个方面对红色旅游的界定进行了深入的阐释,既是对红色旅游概念的补充的完善,也为下文进行深入论述打下了基础。

  第二部分,是在对河北省红色旅游现状进行了详细论述的基础上,运用SWOT分析法对河北省红色旅游进行了优势、劣势、机会和威胁四个方面的基本的分析和判断,既是对河北省红色旅游的深入挖掘,也是对文章理论体系的完善。

  第三部分,运用SWOT分析法对河北省红色旅游进行了优势、劣势、机会和威胁四个方面的基本的分析和判断,既是对河北省红色旅游的深入挖掘,也是对文章理论体系的完善。

  第四部分,也就是毕业论文结束语,针对前文所提到的河北红色旅游发展过程中的经典品牌红色旅游资源不足;讲解档次低, 演出活动少, 对游客的感染力和吸引力不强;旅游购物市场不完善, 对经济社会的带动作用亟待增强;和其他旅游景区的整合与联动程度差等河北红色旅游发展中存在的几个主要问题,提出了相应的解决对策,提出问题和分析问题之后给出了解决问题的方法。

  同时,也将论文的结构作了最后的收尾和完善,使论文整体结构完整,论述合理。

  近年来,随着我国旅游业不断发展,在2004年中央实施加快发展红色旅游决策以来,红色旅游活动迅速升温,红色旅游在短时间内热潮就席卷全国。

  在红色旅游快速发展的同时,红色旅游资源开发中存在的问题也渐渐突现出来。

  所红色旅游资源开发的对策研究,就显得相当必要。

  经过本次论文写作,我学到了许多有用的东西,也积累了不少经验,并参考了其他同学的毕业论文总结范文,但是,由于学生能力不足,加之时间和精力有限,在许多内容表述上存在着不当之处,与老师的期望相差甚远。

  许多问题还有待于进一步思考和探索,借此答辩机会,万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见,多指出本篇论文的错误和不足之处,学生将虚心接受,从而进一步深入学习研究,使该论文得到完善和提高。

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