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研究生毕业论文答辩申请书(2)

时间:2021-02-15 18:47:34 论文范文 我要投稿

研究生毕业论文答辩申请书

  所以其毕业设计的成绩,是由文章成绩和答辩成绩组成。

  最后由评审小组、评审委员会鉴别评定。

  论文答辩小组一般由三至五名、有关专家组成,对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处,在答辩会上提出来。

  一般说,、专家所提出的问题,仅涉及该文的学术范围或文章所阐述问题之内,而不是对整个学科的全面知识的考试和考查。

  毕业论文答辩的主要目的,是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度,审查文章是否符合体裁格式,以求进一步提高。

  学生通过答辩,让、专家进一步了解文章立论的依据,处理课题的实际能力。

  这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会,应把它看作,治学的“起点”。

  (一)答辩的准备工作

  学生可以从下列问题(第4~10题)中,根据自己实际,选取二三个问题,作好汇报准备,(第1~3题必选)。

  时间一般不超过10分钟。

  内容最好烂熟于心中,不看稿纸,语言简明流畅。

  1.为什么选择这个课题(或题目),研究、写作它有什么学术价值或现实意义。

  2.说明这个课题的历史和现状,即前人做过哪些研究,取得哪些成果,有哪些问题没有解决,自己有什么新的看法,提出并解决了哪些问题。

  3.文章的基本观点和立论的基本依据。

  4.学术界和社会上对某些问题的具体争论,自己的倾向性观点。

  5.重要引文的具体出处。

  6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。

  7.本文提出的见解的可行性。

  8.定稿交出后,自己重读审查新发现的缺陷。

  9.写作毕业论文(作业)的体会。

  10.本文的优缺点。

  总之,要作好口头表述的准备。

  不是宣读论文,也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。

  (二)答辩会程序

  1.学生作说明性汇报。

  (5~10分钟)

  2.毕业答辩小组提问。

  3.学生答辩。

  (一定要正面回答或辩解,一般允许准备10至20分钟)。

  4.评定成绩。

  (答辩会后答辩小组商定,交系、院学位委员会审定小组审定。

  )

  (三)学生答辩注意事项

  1.带上自己的论文、资料和笔记本。

  2.注意开场白、结束语的礼仪。

  3.坦然镇定,声音要大而准确,使在场的所有人都能听到。

  4.听取答辩小组成员的提问,精神要高度集中,同时,将提问的问题――记在本上。

  5.对提出的问题,要在短时间内迅速做出反应,以自信而流畅的语言,肯定的语气,不慌不忙地―一回答每个问题。

  6.对提出的疑问,要审慎地回答,对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题,可不进行辩解,而实事求是地回答,态度要谦虚。

  7.回答问题要注意的几点:

  (1)正确、准确。

  正面回答问题,不转换论题,更不要答非所问。

  (2)重点突出。

  抓住主题、要领,抓住关键词语,言简意赅。

  (3)清晰明白。

  开门见山,直接入题,不绕圈子。

  (4)有答有辩。

  有坚持真理、修正错误的勇气。

  既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见,维护自己正确观点,反驳错误观点,又敢于承认自己的不足,修正失误。

  (5)辩才技巧。

  讲普通话,用词准确,讲究逻辑,吐词清楚,声音洪亮,抑扬顿挫,助以手势说明问题;力求深刻生动;对答如流,说服力、感染力强,给和听众留下良好的印象。

  1.准备工作要充分,PPT一定要简洁明了.

  2.首先要讲清课题的.研究背景,说明你的研究的目的、价值以及要解决的问题.

  3.对于文献综述,言简意赅,挑重点地讲就可以了.说明研究思路和方法和研究的结果。

  4.报告时精神状态要好,对自己的研究要有信心。

  5.回答问题反应要敏捷,要理解提问老师的要点,针对性要强。

  知之为知之,不知为不知,切记不要不懂装懂。

  6.对于答辩老师提出的建议要虚心接受,即使老师的建议不好,也要回答地比较婉转。

  7.整过过程中面部表情很重要,把自己最"美"的一面展现出来!

  我还有点体会再发表一下。

  我在看别人的论文及答辩幻灯时,发现一个小细节是很多人都没有注意到的:幻灯中出现的英文和数字,正规场合下应该用Times New Roma,看起来比较舒服些。

  很多人只注意中文字体的统一,却忽视了英文字体,整个论文或幻灯片里的英文用什么字体的都有,乱七八糟,看起来非常怪异。

  最常见的就是中文、英文都用宋体,而不知道把英文改成新罗马字体,呵呵。

  还有一些特殊字符的插入等,也很不正规。

  可能你认为这些小处不影响全局,但据我所知有些教授还是比较重视这方面的,我硕士时的老板就对此很专业,他一眼能看出你论文里的哪个字母不符合要求。

  嘿嘿,当时搞得我直冒汗!

  所以劝大家特别是在答辩幻灯里,一定要注意这些英文字体的编辑!

  另外如果是女士答辩,个人认为一定要把外表收拾好,就算不能光彩照人,也至少要爽心

  悦目呀。

  如果对化妆和服饰搭配没有经验,不妨在事前请教高人,实在不行去形象设计店化个合适的淡妆,做个发型吧,一生也许就这一次,花几十元钱还是值得的!反正我看到有些师姐们穿得象家庭主妇似的、清汤挂面的来答辩,我就在想评委们会不会也在想:她连自己都收拾不好了,课题还能做得好吗?

  每年的学生论文答辩之前,总有学生对于答辩的内容和技巧一无所知,惴惴不安地询问怎么去准备答辩。

  这和平时不去参加高年级的答辩、不去积极主动地认真准备论文答辩是直接相关的。

  让学生进行论文答辩的目的绝对不是故意刁难学生,以显示老师水平多高。

  论文答辩的目的只有一个,检查学生对所写论文题目的掌握程度和理解程度。

  参加论文答辩的老师提出的问题一般不会少于三个,但所提出的问题全部是论文所涉及的学术范围之内的问题,一般不会、也不能提出与论文内容毫无关系的问题,这是答辩老师拟题的大范围。

  在这个大范围内,主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力和弥补不足这三个方面提出问题。

  (1)检验真伪题,就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。

  (2)探测水平题,这是指与毕业论文主要内容相关的,探测学生水平高低、基础知识是否扎实,以及掌握知识的广度深度如何等方面来提出问题的题目,主要是论文中涉及到的基本概念,基本理论以及运用基本原理等方面的问题。

  (3)弥补不足题,这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节,如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问,请作者在答辩中补充阐述或提出解释。

  针对论文答辩的目的和内容,学生在论文答辩前至少要做到以下几点:

  1、对自己所写论文的观点、关键问题、解决思路和创新点等要了然于胸。

  尽量用言简意赅的语言陈述出以上问题,这是你陈述论文时的必备技巧。

  这里也是答辩老师检验真伪最容易

  悦目呀。

  如果对化妆和服饰搭配没有经验,不妨在事前请教高人,实在不行去形象设计店化个合适的淡妆,做个发型吧,一生也许就这一次,花几十元钱还是值得的!反正我看到有些师姐们穿得象家庭主妇似的、清汤挂面的来答辩,我就在想评委们会不会也在想:她连自己都收拾不好了,课题还能做得好吗?

  每年的学生论文答辩之前,总有学生对于答辩的内容和技巧一无所知,惴惴不安地询问怎么去准备答辩。

  这和平时不去参加高年级的答辩、不去积极主动地认真准备论文答辩是直接相关的。

  让学生进行论文答辩的目的绝对不是故意刁难学生,以显示老师水平多高。

  论文答辩的目的只有一个,检查学生对所写论文题目的掌握程度和理解程度。

  参加论文答辩的老师提出的问题一般不会少于三个,但所提出的问题全部是论文所涉及的学术范围之内的问题,一般不会、也不能提出与论文内容毫无关系的问题,这是答辩老师拟题的大范围。

  在这个大范围内,主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力和弥补不足这三个方面提出问题。

  (1)检验真伪题,就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。

  (2)探测水平题,这是指与毕业论文主要内容相关的,探测学生水平高低、基础知识是否扎实,以及掌握知识的广度深度如何等方面来提出问题的题目,主要是论文中涉及到的基本概念,基本理论以及运用基本原理等方面的问题。

  (3)弥补不足题,这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节,如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问,请作者在答辩中补充阐述或提出解释。

  我觉得答辩时还应该注意下面几个问题:

  1,答辩时一定要反应敏捷,不知道的问题甚至可以向提问题的老师请教,但是最好不要出现冷场的局面,那样的话你的老板最尴尬。

  2,对于自己提出的”新“的东西一定特别留意,因为很多老师总喜欢问你”新“在什么地方。

  我们一个师姐前几天答辩时就因为说发现了一个”新“基因而被问的很惨!

  3,答辩时一定要谦虚,即使工作做的非常出色!因为论文上的很多成果都是暂时性的、没有获得认可的、没有定论的东西!

  毕业论文答辩还应注意的几个问题

  通过几年来作为答辩委员会成员的实践和观察,我认为进行毕业论文答辩注意以下几个问题,对提高成绩是有益的。

  一、熟悉内容

  作为将要参加毕业论文答辩的同学,首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深刻的理解和比较全面的熟悉。

  所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握。

  这两方面是为回答答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而提出的问题所做的准备。

  否则,就会出现尴尬局面

  二、图表穿插

  任何毕业论文,无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能,故我认为应该有此准备。

  图表不仅是一种直观的表达观点的方法,更是一种调节答辩会气氛的手段,特别是对私人答辩委员会成员来讲,长时间地听述,听觉难免会有排斥性,不再对你论述的内容接纳吸收,这样,秘然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。

  所以,应该在答辩过程事适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的答辩成绩。

  三、语流适中

  进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。

  无数事实证明,他们在众多的都是和同学面前答辩时,说话速度往往越来越快,以致答辩委员会听不清楚,影响了答辩成绩。

  故答辩学生一定要注意在答辩过程中的语流速度,要有急有缓,有轻有重,不能像连珠炮似的轰向听众。

  四、目光移动

  毕业生在论文答辩时,一般可脱稿,也可半脱稿,也可完全不脱稿。

  但不管哪种开工,都

  应注意自己的目光,使目光时常地瞟向答辩委员会成员及会场上的同学们。

  这是你用目光与听众进行心灵的接触,使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。

  在毕业论文答辩会上,由于听时间过长,委员们难免会有分神现象,这时,你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来,使委员们的思路跟你的思路走。

  五、体态语辅助

  虽然毕业论文答辩同其它答辩一样以口语为主,但适当的体态语运用会辅助你的答辩,使答辩效果更好。

  特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。

  相反,如果你在答辩过程中始终如一地直挺挺地站着,或者始终如一地低头俯视,即使你的论文结构再合理,主题再新颖,结论再正确,答辩效果也会大受影响。