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毕业生论文答辩

时间:2022-10-06 00:04:16 论文范文 我要投稿
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毕业生论文答辩模板

  毕业论文答辩和论文开题一样,都是必不可少的环节。下面是小编整理的一些毕业生论文答辩模板,欢迎阅读参考。

毕业生论文答辩模板

  毕业论文答辩模板【1】

  尊敬的各位评委老师:

  大家好!我是来自XX的学生XXX。

  我的论文题目是《XXXXXX》。

  我当时之所以选择研究是因为▪▪▪▪▪,主要表现在:▪▪▪▪▪

  在着手准备论文写作的时候,我针对▪▪▪▪▪这个命题,大量阅读相关方面的各种资料。

  对▪▪▪▪▪的概况有了大致了解,缕清思路的基础上确定研究方向,然后与老师商讨,确定论文大致思路和研究方向。

  然后,为了完成论文,本人收集了大量的文献资料,其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。

  在XXX导师的耐心指导和帮助下,经过阅读主要参考资料,拟定提纲,写开题报告初稿。

  毕业论文初稿,修改等一系列程序,于XXXX年XX月XX日正式定稿。

  具体来说,我的论文分为以下四个部分:

  第一部分,主要概述了▪▪▪▪▪;

  第二部分,是在对▪▪▪▪▪进行了详细论述的基础上,运用▪▪▪▪▪法对▪▪▪▪▪的深入挖掘;

  第三部分,运用▪▪▪▪▪法对▪▪▪▪▪的深入挖掘;

  第四部分,总结▪▪▪▪▪。

  经过本次论文写作,我学到了许多有用的东西,也积累了不少经验,但由于学生能力不足,加之时间和精力有限,在许多内容表述上存在着不当之处,与老师的期望相差甚远,许多问题还有待于进一步思考和探索,借此答辩机会,万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见,多指出本篇论文的错误和不足之处,学生将虚心接受,从而进一步深入学习研究,使该论文得到完善和提高。

  在论文的准备和写作过程中,我阅读了大量的关于▪▪▪▪▪的相关书籍和学术期刊,这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文。

  本文经过一二三稿并最终定稿,在这期间,我的论文指导老师XXX教授对我的论文进行了详细的修改和指正,并给予我许多宝贵的建议和意见。

  在这里,我对他表示我最真挚的感谢和敬意! 以上就是我的答辩自述,希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。

  谢谢!

  毕业论文答辩模板【2】

  尊敬的各位老师: 您们好! 我叫***, 来自**班, 学号**, 我论文的题目是《**********》 。

  本篇论文是在***老师的指导下完成的。

  在这期间, *老师对我的论文进行了详细的修改和指正, 并给予我许多宝贵的建议。

  在此, 我非常感谢她一直以来的精心指导, 同时也对各位评审能在百忙之中抽出宝贵的时间, 参与论文的审阅和答辩表示不胜感激。

  下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简要陈述: 一、 选题缘由 选择本课题作为我论文的写作题材的原因如下: ****** 二、 资料收集准备工作 选定题目后, 为了完成论文, 我进行了资料收集, 拟定提纲, 论文初稿、 修改、 定稿等一系列程序。

  在毕业论文的准备和写作过程中, 我阅读了大量的***方面的相关书籍和学术期刊论文, 这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和中国学术期刊网中的专业论文。

  三、 论文的结构和内容 本文共分成*部分: 第一部分主要阐述了****** 第二部分主要****** 第三部分主要阐述了****** 第四部分是****** 第****** 本篇论文已经完成, 还有许多的地方需要更全面的改进, 但总的来说, 在撰写的过程中, 我真实地学到了许多东西, 也积累了不少经验, 更进一步丰富了自己的知识。

  但由于个人能力不足, 加之时间和精力有限, 在许多内容表述、 论证上存在着不当之处, 与老师的期望还有差距, 许多问题还有待进行一步思考和探究, 借此答辩机会, 希望各位老师能够提出宝贵的意见, 指出我的错误和不足之处, 我将虚心接受,从而进一步深入学习, 使该论文得到完善和提高。

  我的答辩自述完毕, 谢谢各位老师!

  本科生毕业论文答辩指南

  第一,答辩前准备充分。

  凡事预则立不预则废,临时抱佛脚总是不好的,要充分熟悉自己的论文,别到时候自己陈述的时候说不清楚自己写的论点论据。

  第二,时间控制得当。

  通常本科生答辩都在15分钟之内,答辩人在陈述自己论文的时候,一定不能面面俱到,这就要注意详略得当,层次分明。

  不要啰里啰嗦地阐述那些综述,要捡干货唠。

  第三,PPT设计合理。

  PPT最起码要包括以下几个层次:研究目的,研究方法,材料选择,结论,创新与不足,致谢。

  最后一条“致谢”是很多人容易疏忽的,感恩的心要常有,你谢谢老师总是应该的,即使老师不在意是否致谢,你“致谢”了总不会给你差评。

  第四,重点突出。

  这是和第二条紧密关联的,陈述的时候只是把几个主要的论点和结论性的东西详细说明即可。

  第五,实事求是也要有技巧。

  答辩老师的问题,你会就是会,不会也没关系。

  但对于“不会”要学会委婉表达,你可以说,“这个问题提的很好,也是困惑我的地方”或者说“这个问题在以后的研究中,我会继续思考”或者说“这个问题我还没有想清楚”。

  第六,谦虚谨慎。

  一旦老师问的问题你不但会而且还很有话说,切忌“多多益善”,一定要“点到为止”,言多必失是你时刻要提醒自己的。

  你只要回答清楚老师的问题即可,不要给老师一种飞扬跋扈,骄傲自满的印象,有的老师愿意顺着你的逻辑往下扩展,一旦扩展到一发不可收拾的地步,你就麻烦了,毕竟你的知识盲点很多。

  第七,切忌非此即彼的回答。

  对于矛盾性问题,或者既有“是”又有“非”的问题,比如你认为中国孩子应该在国内接受教育好还是去国外接受教育好,你就要用辩证的思维来处理这类问题。

  一定不能单纯说在国内或者国外,要看到各自的弊端和优势。

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