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议论文提纲示例

时间:2021-05-27 16:33:23 论文范文 我要投稿

议论文提纲示例十篇

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议论文提纲示例十篇

  议论文提纲示例一

  指导老师:

  [摘要] 基础教育新课程改革缘起于社会发展与课程功能滞后、素质教育与课程运作流弊、价值转型与课程旨趣单向等方面的矛盾动因。在这种背景下的新课程改革,给中小学教师带来了很大的不适,

  主要有教师的角色转换、教师的视角转换、教师的教学方式、学生的学习方式等方面所引起的心里不适,针对新课程改革中教师这些心理不适, 给出教师的自身努力、学校的策略和社会支持等三种应对策略。

  [关键词] 基础教育;新课程改革;教师;心里不适;应对策略

  [引言]:随着新课程改革的进行,也有很多的专家、教师意识到了这个问题,并对它展开了研究。但由于传统教育它的真的是根深蒂固,要想一下子改变是非常难,研究也没有太深入的进行。因为课程的改革是势在必行的,

  教师只有去适应它的变化,适应社会的发展,才能让自己更好的发展。那么,跟着这个趋势,我们的研究将会越来越来剥出真相,更能掌握住新课程改革的真是目的,提高我国的教育质量和水平。本文主要就对教师的这些心理不适应进行分析,并提出一些相应的应对策略,总结其经验教训,以此给一些处在这种状况下的教师做些参考。

  [正文]

  一 引 言

  1.1基础教育新课程改革时代背景 1.1.1 社会发展与课程功能滞后 1.1.2 素质教育与课程运作流弊 1.1.3 价值转型与课程旨趣单向

  二 教师对新课程改革的不适应性

  2.1 教师对由居高临下向平等融洽的角色转变的心里不适

  2.2 教师对视角的转换的不适应

  2.3 教师对新的教学方式的心里不适

  2.4 教师对学生的新学习方式的心里不适应

  2.5 教师对自我的心里不适

  三 应对新课程改革中教师心理不适的策略

  3.1 教师的自身努力层面

  3.1.1 教师要关注自身在新课改中的教师转换

  3.1.2 提高教学监控能力

  3.1.3 正视自己,提高自信,完善自我

  3.2 学校策略层面

  3.2.1 学校管理策略

  3.2.2 学校的培训策略

  3.2.3 学校的交流策略

  3.3 社会支持层面

  3.1.1 加快教师专业化进程

  3.3.2 建立科学的教师评价体系

  3.3.3 要理解和尊重教师

  四 结束语

  议论文提纲示例二

  随着新课程改革的进行,也有很多的专家、教师意识到了这个问题,并对它展开了研究。但由于传统教育它的真的是根深蒂固,要想一下子改变是非常难,研究也没有太深入的进行。

  因为课程的改革是势在必行的,教师只有去适应它的变化,适应社会的发展,才能让自己更好的发展。那么,跟着这个趋势,我们的研究将会越来越来剥出真相,更能掌握住新课程改革的真是目的,提高我国的教育质量和水平。本文主要就对教师的这些心理不适应进行分析,并提出一些相应的应对策略,总结其经验教训,以此给一些处在这种状况下的教师做些参考。

  [正文]

  一 引 言

  1.1基础教育新课程改革时代背景 1.1.1 社会发展与课程功能滞后 1.1.2 素质教育与课程运作流弊 1.1.3 价值转型与课程旨趣单向

  二 教师对新课程改革的不适应性

  2.1 教师对由居高临下向平等融洽的角色转变的心里不适

  2.2 教师对视角的转换的不适应

  2.3 教师对新的教学方式的心里不适

  2.4 教师对学生的新学习方式的心里不适应

  2.5 教师对自我的心里不适

  三 应对新课程改革中教师心理不适的策略

  3.1 教师的自身努力层面

  3.1.1 教师要关注自身在新课改中的教师转换

  3.1.2 提高教学监控能力

  3.1.3 正视自己,提高自信,完善自我

  3.2 学校策略层面

  3.2.1 学校管理策略

  3.2.2 学校的培训策略

  3.2.3 学校的交流策略

  3.3 社会支持层面

  3.1.1 加快教师专业化进程

  3.3.2 建立科学的教师评价体系

  3.3.3 要理解和尊重教师

  四 结束语

  议论文提纲示例三

  一、以“宽容”为话题

  论点:生活需要宽容

  分论点1、宽容是中华民族的传统美德,是中华文明发展的重要构件 论据:六尺巷的故事。“千里修书只为墙,让他三尺又何妨。”

  分论点2、宽容是人与人友好交往的桥梁,是人们心灵沟通的桥梁。 论据:廉颇与蔺相如的故事。

  分论点3、宽容是一个人文明素养的具体体现,也是事业成功的保证。(正面) 论据:唐太宗容忍魏征的事例

  缺少了宽容,人们将在斤斤计较中与人结怨,在睚眦必报中与人结仇,在水火不容中同归与尽。(反面)

  论据:现实生活中人与人交往过于斤斤计较的'反面事例。

  分论点之间的逻辑关系:1-3并列,3内部形成正反对比。

  二、以“意气”为话题

  观点:意气是人成功的基石。

  1、引论(1)用雏鹰翱翔天宇、骏马驰骋万里引出中心论点:英雄创业靠的是舍我其谁勇战万方的意气。(类比)

  2、本论(2—7)分三层论证中心论点。

  第一层(2-3)分论点1:舍我其谁的意气使人奋起。(例证、引证) 论据:李贺、陈胜、孟子豪言壮语(效果分析法)

  第二层(4-5)分论点2:献身理想的意气使人勇敢。(例证、排比) 论据:布鲁诺、哥伦布、红军的事例(因果分析法)

  第三层(6-7)分论点3:勇于探索的意气使人发挥潜力。(例证) 论据:杨振宁、李政道、吴剑雄、王淦昌(因果分析法)

  3、结论(8)用浆、巨轮、彼岸作比归纳全文,激励人们。(比喻) 范文示例:

  谈意气

  如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打,那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼;如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼,那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄;人,欲傲立于世,成为一代雄杰,成就一世伟业,那舍我其谁,勇战万方的意气就是其成功的基石。 舍我其谁的意气,使人奋起。

  看惯了凡人的庸庸碌碌,听厌了庸人的自怨自艾,一句“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情;听厌了对命运的感伤,想破了身世的无济,那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼,使我们重生改变命运的豪气。舍我其谁,使我们重新审视自己,重新找到自己身上的闪光

  点,重新树立起一个全新的自我形象。舍我其谁的意气,使我们充分认识到自己的价值与能力,使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。——舍我其谁的意气,是人们腾飞的起点。

  献身理想的意气,使人勇敢。

  凡人欲成大事者,皆需受尽千磨万砺。也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们,他总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。那障碍,

  可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火,可能是哥伦布远航新大陆中连天风雷,可能是红军长征中的雪山草地。然而,幸运的人们呵,他们还有理想,在献身理想的意气的指引下,他们如布鲁诺一般投身于火海,

  为捍卫真理而与烈火永生;他们在献身理想的意气指引下,如哥伦布一般义无反顾地踏上征途为探寻未知世界而披肝沥胆;在献身理想的意气的指引下,他们如红军战士一般豪气顿生征服千山万水为拯救民族而抗争,献身理想的意气,是成功的精神动力。

  勇于探索的意气,是人们发挥潜能的金钥匙。

  科学,充满了未知的美。好奇的人类站在自然与社会圣殿的门口,不时的规探其中的奥妙,而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设置的禁区,徜佯于科学的无尽美妙。于是我们看见杨振宁李政道勇于质疑前人,看见吴剑雄勤于实验破解谜云,看见一代大师王淦昌在极其恶劣的科研条件下为物理学发展献计献策。——勇于探索的意气,是成功之眼。

  望尽人类千载悠悠的历史,凡成大事者,皆为意气风发,慷慨激越之人。让我们以舍我其谁的意气为帆,以献身理想的意气为指引,以勇于探索,勇于挑战的意气为浆,驾起人生的巨轮,向着成功的彼岸远航!

  议论文提纲示例四

  学习应该勤奋

  (写作提纲)

  引论:开门见山提出中心论点

  勤奋才能获得知识

  “书山有路勤为径�6�7�6�7”

  勤奋才能实现超越 “勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。” (身边)

  懒惰葬送大好前程

  《明日歌》

  结论:懒惰的结果是痛苦,勤奋的结果是喜悦。希望大家珍惜时间,自觉主动,做学习的主人和时间的领跑者。【可以引用再次强调论点:“勤学如春起之苗,不见其长,日有所增;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。”】

  学习应该讲究方法

  引论:列举现象——作分析——提出论点或论题

  举例论述 (身边)

  正确的方法是学习的助推器 劳逸结合

  道理分析 文理交叉,达到得到有效利用

  课前预习与及时复习,提高上课效率,

  减轻考前复习压力

  结论:提出希望、建议

  议论文提纲示例五

  摘 要

  电子商务是信息技术和信息网络迅速发展的产物,也是世界经济全球化的产物。作为网络经济时代的主流商务模式,电子商务代表着未来贸易的发展方向,它的出现必将引发一场深刻的贸易革命、流通革命乃至经济革命。在电子商务包括的四流中,物流是基础,信息流是桥梁,商流是载体,资金流是目的。

  任何一次商品流通都是信息流、商流、资金流和物流的实现过程,网上可以解决信息流、 商流和资金流等商品流程的大部分问题,但是无法解决物流问题。

  关键词:

  引 言

  一、 电子商务与物流管理的关系

  1.1 物流是电子商务发展的支点和基础

  1.1.1 物流是电子商务发展的支点

  1.1.2 物流现代化是电子商务的基础

  1.1.3 我国物流现状以成为电子商务发展的瓶颈

  1.2 物流——实现电子商务的保证

  1.2.1 保障生产

  1.2.2 物流服务于商流

  1.2.3 物流是电子商务概念的重要内容

  1.2.4 物流是实现“以顾客为中心”理念的根本保证

  1.2.5 电子商务服务于物流信息化

  二、 电子商务对物流的影响

  2.1 物流需求发生新的变化

  2.1.1 物流服务对象的变化

  2.1.2 物流专业化需求

  2.2 拓展了物流服务空间

  2.3 对物流环节的影响

  2.4 电子商务促进物流技术的发展

  2.5 电子商务将改变人们传统的物流观念

  2.6 电子商务将改变物流的运作方式

  2.7 电子商务将改变物流企业的经营形态

  2.8 电子商务将促进物流基础设施的改善

  2.9 电子商务对物流人才提出了更高的要求

  三、 我国电子商务物流的发展环境

  3.1 建立适合我国国情的综合物流代理系统

  3.2 促进我国物流发展环境的若干思考

  3.2.1 加强现代电子商务和物流理论和物流政策的研究

  3.2.2 重视物流网络的发展

  3.2.3 提高对发展电子商务物流的认知,加强物流基础设施建设

  3.2.4 大力加强物流专门人才的培养

  四、 我国电子商务物流中的制约因素和解决办法

  4.1 我国电子商务的现状