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论文的写作提纲

时间:2022-11-14 07:43:42 论文范文 我要投稿
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论文的写作提纲

  无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到论文的身影吧,论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。你写论文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的论文的写作提纲,欢迎阅读与收藏。

论文的写作提纲

  作者在编制写作提纲时所拟定的标题,既可能就此便被确定下来,最后成为文章的标题,也就是说,写作提纲中的标题同论文定稿后的标题完全相同;也可能要经过加工、润色,才能用做文章的标题,提纲上的标题同论文定稿后的标题有所不同;甚或在起草、修改文章时,随着认识的深化和文章内容的调整,作者感到标题也需要重新考虑,最初拟定的标题同最终确定下来的标题完全不同。

  一、拟写论文写作提纲,首先必须了解论文写作提纲的构成。

  一份完整、正规的论文写作提纲,应由以下项目构成:

  (1)标题

  标题是一篇文章的名称,也是文章内容的标示性语句。

  论文作者为论文拟定标题,一般

  可以着眼于两个方面,也就是说可以从两个角度去考虑,这样,论文的标题也就相应地形成了两种类型:

  一种是揭示课题的标题。

  这类标题所反映的只是文章所要证明的问题,而不涉及作者对问题的看法。

  论文标题多为揭示课题的标题。

  另一种是揭示论点的标题。

  这类标题直接反映作者对问题的看法,或者说标题就是对文章的内容要点的概括。

  揭示论点的标题虽然不如揭示课题的标题用得那么普遍,但也应当算是一种比较常见的标题形式。

  除了上面两类单行标题之外,学术论文还经常使用双行标题。

  有的双行标题中的正标题标明论点或与论点有关,副标题着重揭示课题或与课题有关。

  (2)观点句

  观点句也叫论点句或主题句,简单地说,所谓的观点句就是概括全篇文章的基本观点

  的语句。

  把文章的基本观点写在提纲中,落实到书面上,不仅有利于观点的进—步梳理和明确,而且能够有效地防止“写跑题”,因为观点句会时时提醒、限制作者,使作者牢记文章的中心之所在。

  观点句不是论文提纲的必备项目,但内容比较复杂的论文一般应当写出观点句。

  (3)内容纲要

  内容纲要是论文写作提纲的主体部分。

  在这—部分中,要以分条列项的形式把论文正文

  部分的构成状况如实地反映出来。

  内容纲要常见的写作形式为:

  一、大的部分或大的层次的论点

  (一)段的论点

  1、段内层次的意思

  (1)材料

  二、同上

  三、同上

  写作提纲中的内容纲要就是一篇文章的结构关系图,编写内容纲要,绝非简单地罗列各级论点与各种材料,而是要设置出一个能够包容全部观点及主要材料的逻辑框架,并使观点与材料在这个框架中都能得到一个最为恰当的位置。

  内容纲要大都从大的部分写起,即先写出大的部分或大的层次的论点,然后是该部分或该层次内的中项目,最后是中项目中的各个小项目。

  而在依照内容纲要起草论文时,则要从小的项目着笔,从一个部分的小项目再到另一个部分的小项目,渐次完成全文。

  内容纲要是由各级项目构成的,项目的写法有两种:一种是标题式写法,即以标题的形式把该部分的内容概括出来;一种是句子式写法,即以语意完整的句子形式把该部分的内容概括出来。

  两种写种各有利弊,前者简洁,但别人不易看懂,甚至过一段时间之后,作者本人也会有不解之处;后者具体,但中心不够突出,不便于触发思考。

  拟定提纲究竟采用哪种项目写法,要根据实际情况(如论文写作时间的长短、论文内容的繁简等等)和个人习惯而定。

  写作提纲的编制,标志着起草论文前的准备工作的结束,接着就可以进入下一个阶段——论文的起草阶段了。

  二、关于的文献综述格式

  导读:

  1、实质是对学术观点和理论方法的整理。

  是评论性的(Review 就是“评论”的意思),因此要带着作者本人批判的眼光(critical thinking)来归纳和评论文献

  是一种书面论证(written argument),它建立在前人研究的基础上。

  研究者从前人的研究中寻找到可信的证据,建立自己的论据,从而将一个论题推向前进。

  它为人们了解有关某一研究课题的现有知识服务,提供环境和背景性的信息,并列出逻辑论据来证明有关某一论题的观点。

  2、方法

  做文献综述时,头脑时刻要清醒:我要解决什么问题,人家是怎么解决问题的,说的有没有道理,就行了。

  3、框架

  1主要内容

  (1)该领域的研究意义。

  (2)该领域的研究背景和发展脉络。

  (3)目前的研究水平、存在问题及可能的原因。

  (4)进一步的研究课题、发展方向概况。

  (5)自己的见解和感想。

  2题目限20字以内(包括副标题)。

  能够准确反映文章的主要内容。

  摘要限200字以内。

  摘要要具有独立性和自含性,不应出现图表、冗长的公式和非公知的符号、缩略语。

  摘要后须给出3—5个关键词,中间应用分号“;”分隔。

  引言部分

  引言部分,主要是说明写作的目的,介绍有关的概念、定义以及综述的范围,扼要说明有关主题的研究现状或争论焦点,使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。

  在综述的引言(或者导言、介绍)部分要写清以下内容:

  (1)首先要说明写作的目的,定义综述主题、问题和研究领域。

  (2)指出有关综述主题已发表文献的总体趋势,阐述有关概念的定义。

  (3)规定综述的范围、包括专题涉及的学科范围和时间范围,必须声明引用文献起止的年份,解释、分析和比较文献以及组织综述次序的准则。

  (4)扼要说明有关问题的现况或争论焦点,引出所写综述的核心主题,这是广大读者最关心而又感兴趣的,也是写作综述的主线。

  主题部分

  主题部分是综述的主体。

  其写法多样,没有固定的格式。

  可按文献发表的年代顺序综述,也可按不同的问题进行综述,还可按不同的观点进行比较综述,不管用那一种比较,阐明引言部分所确立综述主题的历史背景、现状和发展方向,以及对这些问题的评述,主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。

  主题内容根据综述的类型可以灵活选择结构安排。

  主题的层次标题应简短明了,以15字为限,不用标点符号,其层次的划分及编号一律使用阿拉伯数字分级编号法(不含引言部分),一般用两级,第三级上用圆括号()中间加数字的形式标识。

  插图应精选,具有自明性,勿与文中的文字和表格重复。

  插图下方应注明图序和图名。

  表格应精心设计,结构简洁,便于操作,并具有自明性,内容勿与正文、插图重复。表格应采用三线表,可适当加注辅助线,但不能用斜线和竖线。表格上方应注明表序和表名。

  主题各阶段的研究进展、研究成果、研究方法、以及各种异同与优缺点、作者的评价与观点等

  总结

  简明扼要地指出目前研究中尚需解决的问题及研究成果的意义和价值

  三、基本规范要求的内容

  (一)内容基本要求

  1、概念准确,层次清楚,内容正确,格式规范。

  2、字体工整,字迹清楚,行文流畅,无错别字。

  3、有关于课题的条件、技术、经济等方面的可行性分析。

  4、查阅一定数量的期刊和报告等中外文献资料,外文译文应是毕业设计(论文)课题相关的内容,并在文中参考引用。

  5、参考文献在文中一定要标明引用序号,参考文献格式按照中国学术期刊(光盘版)(CAJ—CD)检索与评价数据规范(1999)标准执行。

  (二)图纸、图表要求

  1、图表布局合理,图面整洁,线条粗细均匀,尺寸标注规范,文字注释准确,使用工程字书写,要统一为SI制。

  2、图纸必须按国家规定标准或工程要求绘制。

  3、工程图纸作为毕业设计(论文)的附件资料,可另册装订与毕业设计(论文)一起存档。

  (三)软件、硬件课题要求

  1、软件课题应附学生参与编制的软件开发有关文档、软硬件资料(如设计说明书、使用说明书、测试分析报告等)和有效的程序载体,并作为毕业设计的资料,同毕业设计(论文)、过程管理手册、译文一起存档。

  2、硬件课题对于仪器所测得的数据等要有必要的曲线图或照片。

  (四)译文要求

  1、用词恰当,准确表达原意,行文流畅。

  2、译文和外文原文装订成册,与毕业设计(论文)一起上交,作为毕业设计(论文)成绩考核的一部分。

  (五)书写和字数要求

  1、毕业论文(设计说明书)使用Microsoft Word软件进行文字处理,并用A4(210mm×297mm)幅面纸输出。

  2、理工类不少于5000字,文科类不少于6000字,特殊专业类不少于3000字。

  外语专业毕业设计(论文)原则上要用所学的第一外语撰写,篇幅不得低于3000个外文单词。

  (六)参考文献内容要求

  参考文献原则上不能低于10篇,并要有一定比例的最新期刊,除汉语言文学、历史学等专业研究内容不涉及国内外横向研究的均应有外文资料。

  (七)编辑格式要求

  毕业设计(论文)文本编辑请参照下表格式。

  文科建议采用第一、第二种格式,理工科建议采用第三种格式。

  (八)毕业设计(论文)结构要求

  毕业设计(论文)结构一般由封面、声明、中文摘要、外文摘要、目录、正文、参考文献、附录、主要符号表、后记(致谢)、封底等部分组成,装订亦按此相应顺序排列。

  以下说明中打号的为可选部分。

  1、封面

  封面应包含毕业设计(论文)的基本信息。

  (1)题目:含中文题目、外文题目。

  题目应能概括整个毕业设计(论文)最重要的内容,简练、明确、醒目,控制在25字内;同时要译成外文。

  (2)学生基本信息:含学生姓名、学号、所在学院、所学专业。

  (3)指导教师基本信息:含指导教师姓名及职称。

  (4)完成时间:毕业设计(论文)定稿并提交答辩的时间。

  2、声明

  对毕业设计(论文)内容原创性作简要说明。

  3、摘要

  摘要是毕业设计(论文)的缩影,文字要简练、明确,字数一般为200—400字。

  (1)中文摘要:内容应包括研究目的、研究方法、成果和结论。

  要突出本毕业设计(论文)的新见解,语言力求精炼。

  除科学考察报告外,摘要中不应有第一人称的语句出现。

  为便于文献检索,应在摘要之后另起一行列出3—5个与内容关系最紧密的关键词,各关键词的顺序按与毕业设计(论文)内容紧密的程度排列。

  关键词不要求和毕业设计(论文)的题目有直接的联系,也可以不是题目中出现的词。

  中文摘要编辑版面限一页。

  (2)外文摘要:另起一页,内容应与中文摘要相同。

  英文“摘要”单词统一为“Abstract”,英文“关键词”词组统一为“Key words”。

  4、目录

  目录要按毕业设计(论文)的结构顺序和层次编目,目录也是毕业设计(论文)组成部分的小标题。

  每个目录后面应标明所对应的页码,便于读者阅读。

  目录独立成页。

  5、正文

  (1)引言或前言:主要包括写作背景及缘由、所研究问题的理论意义或实用价值、所涉及问题国内外研究现状及其依据来源资料、所要得出的主要结论及意义。

  (2)内容:是毕业设计(论文)(设计说明书)的主体,要着重反映学生自己的工作,要突出新的见解,例如新思想、新观点、新规律、新研究方法、新结果等。

  内容根据实际需要,分成若干部分来撰写,每部分都应有自己的标题。

  内容要求论点正确、推理严谨、数据可靠,文字精练,字图表清晰、整齐,计算单位采

  用国际统一标准。

  各类单位、符号在毕业设计(论文)中的使用必须统一,外文字母必须注意大小写、正斜体。

  引用他人研究成果或结果必须明确加以说明。

  在毕业设计(论文)的行文上,要注意语句通顺,达到科技论文所必须具备的“正确、准确、明确”的要求。

  (3)结论:是理论分析和实验结果的逻辑发展,是整篇毕业设计(论文)的归宿,是在理论分析、实验结果的基础上经过分析、推理、判断、归纳的过程而形成的总观点。

  结论必须完整、准确、鲜明,突出与前人不同的新见解,认真阐述自己的创新性工作在本领域中的地位、作用和意义,使人只要一看就能全面了解毕业设计(论文)的意义、目的和工作内容。

  6、参考文献

  参考文献放在毕业设计(论文)结论后。

  明确注释与参考文献的区别,参考文献是作者创作设计时所参考的文献书目,集中排列在文末;注释是对正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明,排印在该页地脚。

  参考文献序号用数字外加方括号标注,注释用数字外加圆圈标注。

  参考文献按照中国学术期刊(光盘版)(CAJ—CD)检索与评价数据规范(1999)标准执行。

  参考文献按在正文中出现的先后次序排列于文后,以“参考文献:”(左顶格)作为标识,参考文献的序号左顶格,并用数字加方括号表示,与正文中的指示序号格式一致,每一条参考文献条目的最后均以“、”结束。

  (1)参考文献著录项目主要包括以下几个方面:

  ①主要责任者。

  主要责任者指专著作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文章作者。

  多个责任者之间以“,”分隔,责任者列至第三位,余者写“,等”或“,etal、”。

  主要责任者只列姓名,其后不加“著”、“编”、“主编”等责任说明。

  ②文献题名及版本。

  第一版时版本可省略。

  ③文献类型及载体类型标识。

  对于专著、论文集中的析出文献,其文献类型标识建议采用单字母“A”;对于其他未说明的文献类型,建议采用单字母“Z”。

  对于数据库(database)、计算机程序(puter program)及电子公告(electronic 电子文献的载体类型及其标识:对于非纸张型载体的电子文献,当被引用为参考文献时需在参考文献类型标识中同时标明其载体类型。

  建议采用双字母表示电子文献载体类型:磁带(magic tape)—MT,磁盘(disk)—DK,光盘(CD—ROM)—CD,联机网络(online)—OL。

  下列格式表示包括了文献载体类型的参考文献类型标识:

  [文献类型标识/载体类型标识]

  如,[DB/OL]-联机网上数据库(database online),

  [DB/MT]-磁带数据库(database on magic tape),

  [M/CD]-光盘图书(monograph on CD-ROM),

  [CP/DK]-磁盘软件(puter program on disk),

  [EB/OL]-网上电子公告(electronic bulletin board online).

  以纸张为载体的传统文献在引作参考文献时不必注明其载体类型。

  ④出版项。

  包含出版地、出版者、出版年。

  ⑤文献出处或电子文献的可获得地址。

  ⑥文献起止页码。

  ⑦文献标准编号。

  指标准号、专利号等编号。

  (2)各类参考文献条目的编排格式如下:

  ①专著、论文集、学位报告、报告

  [序号]主要责任者、文献题名[文献类型标识]、出版地:出版者,出版年、起止页码(任选)、

  例:

  [1]陈文伟、决策支持系统及其开发[M]、北京:清华大学出版社,2000、12—15、

  [2]杨南昌、基于多元智能(MI)的个性化学习研究[D]、南昌:江西师范大学,2003、

  ②期刊文章

  [序号]主要责任者、文献题名[J]、刊名,年,卷(期):起止页码、

  例:

  [3]张朝晖,陆玉昌,张钹、利用神经网络发现分类规则[J]、计算机学报,1999,(1):108—111、

  [4] OU J P,SOONG T T,etal、 Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems[J]、EarthquackEng,1997,38(3):358—361、

  ③论文集中的析出文献

  [序号]析出文献主要责任者、析出文献题名[A]、原文献主要责任者(任选)、原文献题名[C]、出版地:出版者,出版年、析出文献起止页码、

  例:

  [5 钟文发、非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A]、赵炜、运筹学的理论与应用——中国运筹学会论文集[C]、西安:西安电子科技大学出版社,1996、468、

  [6]Yang Hong—wei and Li Guang—jie、An adaptive ICI self cancellation scheme to pensate the frequency offset for OFDM system [A]、Vehicular Technology Conference,2003、VTC 2003—Spring[C]、The 57th IEEE Semiannual, 2003,4,22—25、

  ④报纸文章

  [序号]主要责任者、文献题名[N]、报纸名,出版日期(版次)、

  例:

  [7]谢希德、创造学习的新思路[N]、人民日报,1998—12—25(10)、

  ⑤国际、国家标准

  [序号]标准编号,标准名称[S]、

  ⑥专利

  [序号]专利所有者、专利题名[P]、专利国别:专利号,出版日期、

  ⑦电子文献

  [序号]主要责任者、电子文献题名[电子文献及载体类型标识]、电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选)

  例:

  [8]王明亮、关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]、cajcd、edu、/pub/wml、l,1998—08—16/1998—10—01、

  [9]Eric Plotnick、 Concept Mapping:A Graphical System for Understanding the Relationship Between Concepts [EB/OL]、ericit、/digests/EDO—IR—1997—05、sl,2002—06—05、

  ⑧各种未定义类型的文献

  [序号]主要责任者、文献题名[Z]、出版地:出版者,出版年、

  7、附录

  以下内容可放在附录之内:正文内过于冗长的公式推导,方便他人阅读所需的辅助性数学工具或表格,重复性数据和图表,不便于放入正文内的绘图,毕业设计(论文)使用的主要符号的意义和单位,程序说明和程序全文,调查问卷等。

  8、主要符号表

  如果毕业设计(论文)中使用了大量的物理量符号、标志、缩略词、专门计量单位、自定义名词和术语等,应编写成注释说明汇集表,放在末尾(参考文献和附录之后)。

  假如上述符号和缩略词使用数量不多,可以不设专门的汇集表,而在文中出现时加以说明。

  9、后记或致谢

  向给予指导、合作、支持及协助完成研究工作的单位、组织或个人致谢,内容应简洁明了、实事求是,避免俗套。

  毕业设计(论文)所依托课题研究的经费来自某科学研究基金资助的,亦应加以说明。

  二、本规范要求的执行

  1、学生应提交符合规范要求的毕业设计(论文),且装订成册。

  2、指导教师负责对学生的毕业设计(论文)规范进行指导和审查。

  3、在校外进行的毕业设计(论文),其基本规范要求由校内配备的指导教师指导和审查。

  4、各学院毕业设计(论文)领导小组,负责组织对本学院学生毕业设计(论文)及过程管理手册基本规范要求进行核查。

  形式审查不合格者,不给予评分及答辩。

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