论文范文

体育教学运用分析

时间:2020-12-10 09:26:33 论文范文 我要投稿

体育教学运用分析

  体育是一种帮助学生身心成长的趣味活动,然而单调的体育课程导致学生厌烦体育。下面小编整理了体育教学运用分析,希望对你们有用!

体育教学运用分析

  体育教学运用分析

  第一篇:技工院校体育教学足球游戏研究

  摘要:足球游戏在技工院校的普及,有利于发挥足球运动的魅力,寓教于乐,克服传统足球教学的弊端。

  本文首先介绍了足球游戏在技工院校足球教学中运用的必要性。

  在此基础上,重点探讨了足球游戏在热身训练、技术教学、战术教学与整理教学四个环节中的具体实施策略,为技工院校的足球教学提供了借鉴。

  关键词:技工院校;足球教学;足球游戏

  足球游戏运用于体育教学中,可以增强体育课的趣味性和竞技性,提高体育课的教学效果。

  随着国家越来越重视足球在校园中的普及,足球游戏在技工院校的普及,有利于发挥足球运动的魅力,寓教于乐,克服传统足球教学的弊端。

  一、足球游戏在技工院校足球教学中运用的必要性

  足球运动具有游戏性和竞技性等基本特点。

  由于足球职业运动的发展,足球运动的竞技性得到强化,人们越来越不重视足球运动的游戏性特征。

  在许多技工院校的足球教学中,教学内容更多的是学习传球、运球、过人、急停、转身、射门等技巧,教学方法也比较单调。

  例如,在足球训练过程中,把学生分成若干组或者纵队,按先后顺序依次颠球、运球和踢球,判断学生学习效果是根据学生模仿动作要领的程度。

  如果学生达不到标准,教师往往就直接批评学生,并要求学生重新练习。

  这样的教学方式使得足球教学枯燥无味,不能很好地展现足球运动的魅力,久而久之,学生就会不喜欢足球。

  足球游戏运用于足球教学中,能较好地克服传统足球教学的弊端,激发学生对足球运动的兴趣,还能使学生在轻松愉快的环境中学习足球运动技能,这对完成足球教学目标具有促进作用。

  二、足球游戏在技工院校体育教学中的实施

  技工院校足球教学按照训练内容进行划分,可以分成热身训练、技术教学、战术教学与整理教学四个环节。

  在足球教学的四个环节中,都能较好地运用足球游戏教学法。

  1.足球游戏在热身训练环节中的运用

  在足球教学过程中,第一步要进行热身训练,热身训练有利于加快学生血液循环,刺激人体中枢神经系统的兴奋,增进人体肌肉的活性,提高人体的柔韧性和反应灵敏性,降低学生在运动过程中遭受运动损伤的可能性。

  在传统足球教学中,热身训练主要采用慢跑、做操的方式,形式呆板,学生很容易厌倦。

  笔者建议在足球热身训练环节,可以采用“蛇形跑”“巧入营门”等游戏方式,这种足球游戏热身训练方法,不仅能促进人体生理机能,而且能增强足球课堂的趣味性,为下一阶段的足球教学奠定坚实的基础。

  2.足球游戏在足球技术教学环节中的运用

  技术教学是足球教学的关键环节,技校学生需要掌握持球、踢球、接球、控球、射门、防守、头顶球等技能。

  在传统足球教学中,这些技能教学主要采用教师讲解、学生操练的方式,趣味性不高,学生难以掌握这些足球运动技能。

  在足球技术教学过程中,可以引入足球游戏,例如,体育教师可以把大足球场分成几个小足球场,每个小足球场地都放置标志杆作为球门,学生分组在各个足球场地内进行“三过一”“射靶子”“顶准”等游戏。

  采用这种游戏教学方式,能够激发学生学习足球的兴趣,同时提高学生的足球运动技能。

  3.足球游戏在足球战术教学环节中的运用

  足球战术教学的关键是将受训学生分成不同的团队,以团队合作对抗的方式进行集中训练,提高学生的团队意识,掌握团队攻防战术与布阵技巧,从而能对各种战术意图进行判断,提升团队整体对抗能力。

  传统足球战术教学模式中也运用多媒体教学,如果在足球战术教学中再运用足球游戏方法,例如,引入“攻堡垒”“二过一传球”“全场人盯人”等游戏活动,更能提高学生的团队合作精神,加强对战术要领的领悟,逐渐建立攻防战术反应系统。

  4.足球游戏在足球整理教学环节中的运用

  在足球整理教学阶段,课堂教学进入尾声,经过高强度的足球训练,学生也身心疲惫。

  为了减缓身体的疲劳,保证学生身心健康,可在足球教学临近结束前10分钟左右安排整理教学活动。

  在传统教学模式下,足球整理教学内容枯燥无味,学生很容易产生厌倦的心态,使得足球整理教学效果大打折扣。

  因此,在足球整理教学过程中,可采用足球游戏的方法,例如,引入“颠球游戏”,七八个人为一组,围成一个圆圈,每个学生轮流颠球,以小组总分进行评比,让学生在愉快的氛围下得到身心的放松。

  三、小结

  在技工院校足球教学过程中运用足球游戏法,有利于提高学生学习足球的兴趣,还能培养学生的团队合作精神。

  因此,技工院校的体育教师应该在足球教学中运用足球游戏法,使沉闷枯燥的课堂变得丰富多彩,从而提高技工院校的足球教学水平。

  参考文献:

  [1]杨晗.足球游戏在足球教学训练中的运用[J].思茅师范高等专科学校学报,2013(3).

  第二篇:中职体育教学游戏的运用

  【摘要】在中职体育的教学当中,体育游戏的实践性很强,既可以使课堂教学内容变得丰富多样,课堂氛围变得轻松活跃,还可以使课堂教学效果加大。

  同时体育游戏能够帮助我们发掘自身的思维能力,并且使原本体育的基本动作得以提高和巩固,培养积极向上的优良品质。

  主要分析在中职体育教学中游戏的重要性和相关的注意事项,同时会对游戏在中职体育教学中如何高效的运用加以分析。

  【关键词】体育游戏;中职体育教学;学习兴趣

  学校教育的阶段分为很多种,其中最重要的阶段就是中职教育。

  而在中职教育体系当中,中职体育教学是重要的组成部分之一,而将体育游戏加入到中职体育教学当中则会产生很大的影响。

  这一措施能够使学生的学习兴趣更容易被激发,而学生的自主创造性也更容易被开发,同时也可以提高自身的身体素质和加强自身的全面发展等,可以说会产生极其大的作用。

  一、中职体育教学当中加入游戏的重要性

  (一)学习兴趣更容易激发

  体育教学自身的特点就是它的实践性比较强,在教学成果上体育项目的趣味性的高低其实会有很明显的差别,教学成果差往往是因为体育项目的趣味性较低,在开展的时候提高不了学生的积极性。

  因此,通过在教学中加入游戏的这种方法,能够有效地使体育教学增加一定的趣味性,使学生的.学习兴趣得到提升。

  (二)更有效地提高身体素质

  无论怎样,使学生的身体得到有效的锻炼都是体育教学的初衷。

  但是现实中有很多学生因为自身惰性,会逃避相关的课堂训练,这种现象重在中职体育教学中呈现的是大多数,由于学生会有较强的叛逆心理,主动参加训练的意识也较为薄弱。

  因此,为了使课堂教学的趣味性增加,学生更加自愿地去参加训练,将体育游戏加入到体育教学当中是不错的选择和手段。

  (三)使学生的发展更为全面

  体育教学的初衷就是为了培养学生良好的身体素质,不仅如此,体育游戏若加入在体育教学当中,或许对学生的思想道德也会产生有效的教育。

  无规矩不成方圆,在进行一项游戏时,我们必须要遵守相关的体育规则,仅仅这一项就对学生的基本道德要求进行了培养和教育;

  若参加的是分组游戏,便会锻炼到学生的团队意识,增强彼此的团队协作能力,对学生的团队精神会有一个良好的培养;

  若参加的是智力游戏,一定程度上学生的智力会得到锻炼。

  所以,将游戏加入到体育教学当中可以使学生的德智体得到锻炼,进而可以全面发展。

  二、在体育教学中加入体育游戏应注意的问题

  (一)根据教学内容安排相关的游戏

  将体育游戏加入到体育教学当中是为了让学生在游戏的同时激发自身的学习兴趣,从而更好地进入到体育课堂的教学当中,而不仅仅是为了让学生去玩。