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创新模式钢琴教学论文

时间:2022-10-05 19:06:41 论文范文 我要投稿
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  一、钢琴教学创新模式的构建思路分析

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  通常情况下,教学模式的创新有利于创新人才的培养。构建钢琴教学创新模式可以分为两个步骤:第一,明确教学目的,使学生树立正确的学习观念,也就是在钢琴教学中,通过对学生进行审美、立美、创美教学,培养学生的创新能力,提高学生的艺术修养以及文化修养,培养学生健全的人格。使得学生能将创新意识运用到学习和生活中,在学习和生活中不断提高创新能力,适应社会发展的需求。第二,教师在开展教学工作的过程中,要将钢琴表演教学、创新理念培养、艺术心理培养等有机结合起来,从而促进学生创新意识以及创新能力的培养。教师在教学过程中,要树立正确的观念,首先,教师要明确音乐表现力发展的本身,就是学生创新能力和创新精神在艺术素养中的体现。其次,教师要明确激发学生在钢琴学习中的审美体验和创造喜悦,这是促进学生创新的基本要求。教师要鼓励学生在学习的过程中紧密联系实际生活,在生活中不断积累经验,从而增加对钢琴艺术的理解。教学工作者在开展教学活动的过程中,必须改变传统的钢琴教学模式,要将学生作为教学活动的中心。在教学中要花更多的时间和精力去了解学生的感受,充分发挥学生的主观能动性,要把培养学生的自主创新能力放在教学工作的首位。当然,教师在教学中的地位也不容忽视,通过构建钢琴教学创新模式,教师在教学过程中更多地充当引导者和决策者。所以,作为一名当代的钢琴教师,必须对传统的教学经验进行总结,突破原有教学模式中遏制学生创新素质发展的因素,将创新教育的培养目标与教学实际有效地结合起来,根据实际情况,对教学策略进行调整。教师也应该培养自身的创新精神,以自身的创新精神激发学生的潜力,从而提高学生的创新素质。

  二、钢琴教学创新模式的应用

  (一)传授、启发、引导型钢琴教学模式

  教师首先要对学生进行钢琴知识以及钢琴表演技艺的传授,从而使得学生完成对钢琴艺术的传承与延续。通过对传统知识以及技艺的传授,为学生进行创新提供更多的资源。当然,教师在进行知识传授的过程中,要运用适当的方式。例如,教师可以向学生讲授音乐艺术风格内涵以及表现方式,为学生在表演风格方面的创新提供参考。其次,教师要对学生进行积极的启发引导,学生在教师的启发引导下,通过模仿和训练,充分吸收教师教授的知识和技能,通过知识迁移学会应用,通过积极的探索学会变通。教师要将钢琴学习中的重点和难点整合成专题,组织学生进行讨论和探究,促发学生进行积极思考,引导学生在思考和学习中不断提高技能,不断丰富知识,进而用独特的思维对教师未曾传授的音乐作品进行独立的设计,提高学生的创新能力以及钢琴教学效果。

  (二)创新钢琴教学模式

  在钢琴教学过程中,教师要制定切实可行的教学方案,将课外活动有机地融入到课堂教学中。例如,在课堂教学中,教师可以利用即兴演奏的方式激发学生的创新潜能。即兴演奏也可以说是一种即兴创作,这是培养学生创新能力最有效的方式之一。教师可以让学生在课堂上对某一乐曲即兴配弹,可以让学生根据对某一乐曲的感受即兴演奏。当然,教师也可以在课堂上组织学生进行即兴演奏比赛。针对课外活动,教师可以让学生自己策划,组织自主创新音乐演奏会。在策划组织的过程中,学生是活动的主体,教师要鼓励学生对音乐会的形式进行大胆创新,要鼓励学生尽可能表演自己设计的作品。通过这种方式,可以促使学生在广泛的交流中,大胆地发表创新型意见,在表演中,充分展示其创新能力,充分发挥学生的自主性。

  三、结语

  以培养学生的创新能力为出发点,进行钢琴教学模式创新,体现了现代教育的理念。我国的发展需要教育的创新来支撑,教师要能够充分发挥学生的主观能动性以及引导作用,不断培养学生的创新意识,使学生在学习实践中不断提高创新能力,进而推动我国教育事业的发展。

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