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毕业论文答辩自述稿

时间:2022-11-13 18:45:15 论文范文 我要投稿
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毕业论文答辩自述稿(通用5篇)

  转眼间充满意义的大学生活就即将结束,大学生们毕业前都要通过最后的毕业论文,毕业论文是一种比较正规的检验大学学习成果的形式,毕业论文要怎么写呢?下面是小编为大家整理的毕业论文答辩自述稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

毕业论文答辩自述稿(通用5篇)

  毕业论文答辩自述稿 篇1

尊敬的各位评委老师:

  大家好!我是来自光电学院电子信息工程专业XX(1)班的学生陈xx。我的论文题目是《基于MATLAB的QPSK仿真设计与实现》。我当时之所以选择选择这个题目,是因为我觉得做这个课题有重要的意义,通过完成仿真的设计内容,可以加深对已学课程通信原理的理解,熟悉通信系统的基本概念,并复习正交相位偏移键控(QPSK)调制解调的基本原理和误比特率的计算方法,了解调制解调方式中最基础的方法,这些方法包括模拟调制中的幅度调制(AM)如双边带幅度调制(DSB)、单边带幅度调制(SSB)、常规幅度调制;角度调制中的相位调制(PM)和频率调制(FM);以及数字调制中的幅度调制,相位调制,频率调制等方式,了解QPSK的实现方法及数学原理,掌握通信系统Simulink仿真建模方法。

  在着手准备论文写作的时候,我针对这个题目,阅读大量相关方面的各种资料。对QPSK系统的研究概况有了大致了解,缕清思路的基础上确定研究方向。然后,为了完成论文,我收集了大量的文献资料,其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。在导师的耐心指导和帮助下从中选取了主要的参考资料,经过阅读主要参考资料,拟定提纲,写开题报告初稿,毕业论文初稿,修改等一系列程序,于20xx年6月正式定稿。

  具体来说,我的论文分为以下四个部分:

  第一部分,主要概述了该课题的背景和研究意义以及课题可行性和优势,并介绍了论文主要研究内容。

  第二部分,主要介绍了论文所要研究的QPSK系统和论文中用到的软件MATLAB系统环境。

  第三部分,主要是通过MATLAB中的工具simulink来创建QPSK系统的调制解调原理框图,然后通过编程,应用MATLAB调试、运行,观察分析QPSK调制解调过程中各环节的波形,然后结合QPSK信号调制技术的原理得出在加性高斯白噪声的信道下的传输比特错误率。然后,将比特错误率和理论值相比较,绘制出关系曲线,通过分析系统的.性能,证实了仿真模型的可行性。

  第四部分,基于仿真软件--MATLAB进一步实现了系统在分别通过理想信道、通过高斯信道、先通过高斯白信道再通过瑞利衰落信道时的QPSK系统仿真设计,将在不同的情况下的系统性能进一步的对比分析,并把所得结果和理论值做对比,这对于理解QPSK系统的性能并对系统面向实际应用的设计,提供了有效的参考依据。

  经过本次论文写作,我学到了许多有用的东西,也积累了不少经验,但由于学生能力不足,加之时间和精力有限,在许多内容表述上存在着不当之处,与老师的期望相差甚远,许多问题还有待于进一步思考和探索,借此答辩机会,万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见,多指出本篇论文的错误和不足之处,我将虚心接受,从而进一步深入学习研究,使该论文得到完善和提高。以上是我对本篇论文的简单的介绍,敬请各位评委老师提出宝贵的意见,谢谢!

  毕业论文答辩自述稿 篇2

尊敬的各位老师:

  大家上午好!

  我叫赵x,来自经济管理学院工程管理专业,本次论文导师是李x老师,我选的毕业论文题目是《建筑企业工程造价信息化建设问题与对策研究》,下面我先汇报一下选择这篇论文的原因以及论文选题背景、基本写作思路、理论与实践意义。

  首先来陈述一下我的写作原因,我毕业签订的工作是一家单位的预算员,然后去年我参加过一个大学生创新性实验课题是有关地方科技部门信息公开化,经过我对相关资料的查阅和一些调查,认为建筑业市场混乱,集成度提升缓慢与行业利润率低下的重要原因之一是建筑工程造价信息化困难,工程造价信息严重不透明。这样的市场环境难以形成优胜劣汰的市场竞争机制,企业间信息化集中度就难以提高,市场就会充满无序恶性竞争,因此我觉得结合我的专业与经验,就选择了《建筑企业工程造价信息化建设问题与对策研究》,一方面希望能通过论文让自己对专业知识以及国外先进理论有所提升,另一方面也希望提出一些自己的见解,为自己的.未来做一些铺垫。

  其次,我要陈述的是本篇论文的主要论点及结构。本文通过调查相关信息主要论点有:

  1.建筑企业内部造价系统集成化程度低;

  2.建筑企业之间造价信息协同度不高;

  3.建筑企业造价系统的盲目国际化;

  4.工程造价管理人员素质不能适应信息化要求。

  从企业内部集成角度分析的时候,我总结出三点,各级软件相互独立工作,则无法形成集成体系;由于信息的计算收集统计难度大,就无法实时对系统反馈,也就无法集成系统;由于建筑业与制造业的不同,具体到实物量的数据难度大,集成化有相当难度。我的解决方案基于造价分析框架,构建出四位一体的集成系统。

  从企业外部协同度分析,我总结出两点,价格信息数量大变化快,企业间信息不同步,企业间难以协调;供应商与造价方的利益冲突,造成信息准确性和透明度差,间接影响企业间信息协同。我的解决方案是从企业内部与外部两个角度,设计出两套方案来解决企业间信息化协同,同时解决信息透明化公开化的问题。

  联系国外先进技术,我发现建筑企业的盲目国际性,总结为两点,通过诺兰模型反应学习技术是无法做到发展阶段的跳跃,如果不借鉴最先进的技术国际化竞争中依然处于劣势;由于只学习国外技术,而不学习信托体制,导致信息化畸形发展。我的解决方案是,学习目前国外最先进BIM4D技术在工程造价信息化的运用,跟上国际步伐;构建美国式的信托机制,促进造价信息化的健康发展。

  从人员角度看,素质不高和专业技术与信息技术复合,是目前最大的问题。解决方案是,加大投资对人员的培训,市县人员网上流动管理,和会员服务方式。

  在写完这篇论文的时候,自己感觉条理上还不是很严谨,对一些数据的收集还不足。但通过自己的思考,想出的解决方案有一定的意义,需要不断地实践来验证理论的正确性。同时写作期间,所学的知识与论文的结合,让我对专业有了更进一步的了解。

  最后,恳请各位老师批评指正,谢谢大家!

  毕业论文答辩自述稿 篇3

  各位老师,下午好!

  我叫XX,是xxxx班的学生,我的论文题目是《乡镇公务员行政道德失范及其对策研究》,论文是在方军导师的悉心指导下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的背景和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。

  首先,我想谈谈这个毕业论文选题的背景及意义。

  我国改革开放三十多年间,国内的市场经济体制发展较快,而行政的体制改革进程却相对缓慢,在此期间由于受到传统与现实、东方与西方各种价值观念的影响和冲击,使得乡镇公务员行政道德失范现象屡禁不止,因此,对于乡镇公务员行政道德的研究显得颇为重要。

  选题以中国社会转型时期乡镇公务员行政道德的价值取向做为切入点进行分析,在国家一直注重“以人为本”,注重构建“和谐社会”,注重“新农村建设”的今天,必然会对广大乡镇公务员的行政道德提出新的要求,而广大农民群众也迫切需要一支高素质且值得信赖的乡镇公务员队伍。所以,对广大乡镇公务员行政道德的建设是十分有必要的,这也是我国广大乡镇公务员的一种历史使命。

  选题对现阶段乡镇公务员行政道德失范问题进行了认真的研究,在了解国内外相关研究动态的基础之上,结合当前乡镇公务员行政道德失范的现实案例,运用社会学、公共管理伦理学、行政学等等多门学科的相关理论,较为全面的分析出乡镇公务员行政道德失范的具体表现并指出失范现象产生的原因,进而提出解决失范问题的相关对策,争取做到理论与实践相互结合,相互统一。

  选题将进一步对乡镇公务员行政道德建设提出新的要求,在加快乡镇公务员行政道德法制化和制度化建设的同时健全乡镇公务员行政道德的监督机制,让乡镇公务员在行政道德考察上有切实可行的依据,以此把乡镇公务员的行政道德建设落到实处,加快基层社会“以德治国”与“基层民主”的进程。

  “君者,舟也;庶人者,水也;水者载舟,水者覆舟。”这是我国战国时期著名政治家、思想家荀子在其名作《荀子·王制》中的名句,之后唐太宗李世民也常用此至理名言来警示后代,意思可以理解为君主或执政者就好似一条小舟,老百姓则比作河水,舟只能行于水中,河水可以推着这条舟使其前进也可以随时将其淹没,此话说明老百姓对国家的治理起着举足轻重的作用,懂得“以人民为本”的国家政权方能走的久远,反之则步履维艰。

  广大乡镇公务员正是“舟”最底层的一部分,与“水”的关系最为密切。乡镇公务员是执政者与老百姓之间相互沟通、相互联系的桥梁,他们一方面直接接触广大农民群众,另一方面需要传达中央的各项政策、措施、精神,是起到“上传下达”重要作用的基层行政主体,他们行政质量的好坏直接关系到群众对于执政党的满意度,作用不容小觑。但是,现阶段部分乡镇公务员行政道德失范现象屡禁不止,可以说乡镇公务员的行政道德状况不仅关系到自身道德层面的风貌而且更关乎到国家局势的稳定与和谐。因此,这就迫切需要对广大乡镇公务员的行政道德状况进行密切地关注。在当前特殊的历史背景下,此选题显得颇为有意义:

  (一)对乡镇公务员行政道德的研究能丰富现有行政道德的理论体系

  目前,国内、国外学术界对于乡镇公务员行政道德层面的理论研究还远远不够,现有的文献层面都太过于宽泛,大多停留在研究其他层级公务员的行政道德上。由于我国乡镇公务员人数众多且地域、环境、工作设置也较为复杂,因此,对于乡镇一级政府公务员的行政道德研究还不是很全面,国内外单独针对乡镇公务员行政道德的研究还尚未形成系统、科学、规范的理论体系,该选题也是顺应国内外此方面研究的需要。

  (二)对乡镇公务员行政道德的研究能更好的维护农民的群体权益

  党的十八大报告中反复强调促进城乡建设一体化,解决好“三农”问题是党中央工作的重心和实质,而现实生活中与“三农”问题联系最为紧密的就要属广大乡镇公务员了,他们代表所管辖区域内的广大农民群众行使公共权力,自然要对农民群众负责,切实地为他们谋取福利。因此在执政过程中,乡镇公务员能否用正确的行政道德来指导自己的行政行为显得十分重要,直接关系到其行政行为能否做到公平正义的价值取向,能否合理公正的分配所管辖区域的公共资源,能否真正为农民群众考虑,切实地保障他们的群体权益。由此可知,对于乡镇公务员行政道德的研究更有利于保障农民的群体权益。

  (三)对乡镇公务员行政道德的'研究也有利于构建“和谐之乡”

  我国正处于社会转型时期,乡镇公务员的职能也随着社会发展而不断变化,以寻求更积极的途径为农民群众提供更好的公共服务。正如《新公共服务》中所要求的“国家的行政人员的行政角色的调整,由原先的直接提供服务而逐渐演变成调停者、裁判员的角色,这就要求行政者要具备解决问题的新技巧、理念和价值观,并不是传统的管理、控制的老办法。”这就要求乡镇公务员在行政过程中,要更具有亲和力,要不断地提高自身的行政道德素质,在公与私之间做出正确的权衡,坚持真心实意为农民群众服务的原则。因此,对乡镇公务员行政道德的研究有助于健全乡镇公务员的行政道德人格,提升自身的行政道德素质,以便更好的为农民群众服务,为构建“和谐之乡”出一份力。

  (四)对乡镇公务员行政道德的研究是提高“德治”的关键

  一直以来“以德治国”和“依法治国”是相得益彰、缺一不可的,在广大乡镇地区,基层农民群众是“以德治国”的主体,基层社会“以德治国”进程的加快必然会推动整个国家“以德治国”进程的发展。乡镇公务员代表基层农民群众治理国家,所以,乡镇公务员行政道德状况的好坏将会直接影响到基层社会“以德治国”的进程。在基层社会“以德治国”的发展进程中,乡镇公务员必须坚持以农民为本位,真心实意为农民群众服务的原则,很显然这都需要加快乡镇公务员行政道德建设的步伐。

  其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

  本文共分五个部分,主要内容如下:

  第一章导论,详细介绍了选题研究的背景和意义,国内外关于本选题的研究动态,主要的研究方法、本文的创新点以及存在的不足等。

  第二章剖析了乡镇公务员行政道德的相关理论,主要包括乡镇公务员的定义和特点以及乡镇公务员行政道德的内涵。

  第三章分析了乡镇公务员行政道德失范的表现,主要为部分乡镇公务员责任意识淡薄;存在腐败现象;存在浮夸和弄虚作假之风以及存在享乐和奢靡之风等等方面。

  第四章详细分析了引起乡镇公务员行政道德失范的原因,既有体制机制、历史文化、经济的因素,也有乡镇公务员自身的因素。

  第五章详细阐述了乡镇公务员行政道德失范的对策,主要从四个角度入手:加快乡镇含务员行政道德制度化和法制化建设、健全乡镇公务员行政道德监督机制、塑造与健全乡镇公务员的行政道德人格以及加快构建乡镇公务员相对公平的待遇体系等。

  最后,我想谈谈这篇论文存在的不足。

  本文的不足之处在于本人学术层次局限,对案例的选取和提炼上存在欠缺,在案例的经典性与新颖性上把握较差。因此,文章的呈现会显得稚嫩、生疏。

  谢谢!

  毕业论文答辩自述稿 篇4

  各位老师好!我叫吴xx,来自20xx届教育经济与管理专业,我的论文题目是《xx省学前教育普惠性研究》。在这里,请允许我向崔惠民老师的悉心指导表示深深的谢意,向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。

  下面我将从论文的目的、研究内容、不足之处三个方面向各位老师作一大概介绍,恳请各位老师批评指导。

  第一,在目的和意义上,现如今,普及学前教育已成为提高国家竞争力的起点,因此,在许多国家学前教育已成为政府公共服务体系的组成部分。在我国,学前教育对个人与社会发展的巨大推动作用使得学前教育事业的发展形势引起了人们的极大关注。然而,当前我国学前教育事业的发展水平与经济社会发展水平并不相匹配,学前教育事业的发展极大地滞后于经济社会的发展。本文立足于xx省学前教育普惠性的发展问题,目的是探索适合xx省普惠性学前教育发展的模式,为xx省学前教育的发展和改革提供理论支持。

  研究学前教育普惠性,可以让人们对教育公平问题有更深入的了解,丰富教育公平问题的研究内容。教育公平包括教育机会平等及权利平等,即每个公民不论其背景、种族等都有平等的受教育的权利,且能力相当的人有接受相同教育的机会。学前教育普惠性就是学前教育必须做到公平,强调的是起点公平,而起点公平是教育公平的本质要求,因此,实现学前教育普惠性是实现教育公平的一个有力手段,对学前教育普惠性的研究丰富了教育公平问题的研究内容。

  学前教育普惠性还为基本公共服务均等化理论的研究提供了新的研究思路。学前教育的正外部性巨大且回报率与收益率最高,理应作为基本公共服务的.组成部分。实现学前教育普惠性是基本公共服务均等化的一项必要措施,因此,对学前教育普惠性的研究为实现基本公共服务均等化提供了新的思路。

  首先,通过对xx省学前教育普惠性的发展问题进行探讨,可以帮助发现xx省学前教育发展中存在的问题,并通过与发达地区的比较找出差距所在;其次,通过对学前教育普惠性的研究,有助于解决xx省学前教育事业发展面临的困境与存在的问题;最后,对学前教育普惠性的研究也为建设普惠性幼儿园,制定相关法律与政策提供了理论支持。

  其次,在研究内容上,本文以“学前教育普惠性”为基础论题,对xx省当前学前教育发展存在的问题进行深入剖析,试图分析xx省学前教育普惠性发展的可行之路,为建立适合xx省的普惠性学前教育服务体系提供一些理论建议。

  第二,在结构框架上,本文主要研究内容:

  第一部分为文章的导论部分,介绍了文章的研究背景、目的、选题的理论与实际意义、国内外的研究现状及研究思路和研究方法。

  第二部分阐述了文章的理论基础。这一部分主要界定了文章中几个重要的概念,并且介绍了本文的四大理论基础:教育公平理论、公共产品理论、基本公共服务均等化理论及政府职能理论。

  第三部分分析了限制xx省学前教育普惠性实现的因素,主要从财政投入、资源分配、师资建设及公办园保障机制等方面进行分析探讨。

  第四部分是对发达地区先进经验的借鉴,本文借鉴的是tk邻xx省的江苏省学前教育事业的发展经验,从而对xx省学前教育的发展提供一定的参考。

  第五部分提出了推动xx省普惠性的学前教育发展的策略建议,结合xx省学前教育发展现状,借鉴学习发达地区的先进经验,提出xx省学前教育发展的实现路径。

  第三,在不足之处上,本文的数据主要来源于统计年鉴及教育发展公报,政策性文件主要来源于教育部、财政部及教育局网站,数据及政策文件都不够全面,且主要分析的是近几年学前教育发展状况及学前教育普惠性的推进情况,并未从历史的角度深入分析。对于数据的整理分析方面,本文主要是以总结、比较分析为主,没有进行深入的专业数据分析。

  再一次谢谢各位老师。

  毕业论文答辩自述稿 篇5

各位老师:

  你们好! 我叫徐x,来自计算机12-4。我的论文题目是《在线考试系统》,论文是在徐燕妮老师的指点下完成的,在这里我向徐老师表示深深的谢意,向参加我的论文答辩各位老师表示衷心的感谢,并对我三年来的各位授课老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报,请各位老师批评指导。

  首先,我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。设计编写在线考试系统是基于以下几种目的:

  一是充分利用现有的计算机资源提高组卷效率,减轻工作人员的劳动强度;

  二是摒弃传统的手工整理、以试卷(纸质)的形式存放到档案室,浪费大量纸张等原材料不利于环境的保护。作为计算机应用的一部分,在线考试系统能对试题实行科学的管理,通过科学合理的组卷策略,减轻任课教师组织试卷的工作负担,避免人工组卷过程的主观性和片面性。保证同一教学大纲指导下多班级考试的公平性。

  其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。本设计共分六章:

  第一章前言,阐明了系统开发的目的和意义。

  第二章需求分析,对该设计的'需求做出分析和预测,需求分析阶段的主要活动是:系统的初步调查、可行性研究、系统的详细调查、新系统逻辑方案的提出

  第三章系统设计,确定系统总体结构和物理方案

  第四章系统实现,将系统设计阶段的结果在计算机上实现,将原来设计图式的新系统逻辑方案转换成可执行的应用软件系统,本设计在实现阶段采用了快速原形法、结构化程序设计的方法相结合的系统实现方法、

  第五章系统的运行与维护,介绍了系统的运行环境和维护方法

  (1) 系统应用程序维护

  (2) 数据维护

  (3) 代码维护

  (4) 硬件设备维护

  (1) 纠错性维护

  (2) 适应性维护

  (3) 完善性维护

  (4) 预防性维护

  第六章结束语,是整个设计的总结。说明了该设计取得的成果和存在的问题

  最后,我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。由于本人思维逻辑性不够严谨以及个人技术的不足使系统运行时偶尔出现错误,而且帮助模块也未能完善,在这篇论文的写作以及系统开发的过程中也使我认识到自己知识与经验的缺乏。虽然我竭尽所能进行论文写作和系统开发,但论文还是存在许多不足之处系统功能并不完备,有待改进.请各位评委老师多批评指正让我在今后的学习中学到更多。

  谢谢!

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