旅游管理毕业论文

我国体育非物质文化遗产旅游资源开发

时间:2021-06-16 15:31:23 旅游管理毕业论文 我要投稿

我国体育非物质文化遗产旅游资源开发

  下面小编就为大家呈上我国体育非物质文化遗产旅游资源开发,欢迎各位旅游管理毕业的同学参考阅读!

  摘 要:随着我国各级非物质文化遗产的公布,民族传统体育和一些与体育活动有关的民俗活动也被纳入其中,因此体育非物质文化遗产开始备受关注,保护抢救体育非物质文化遗产已迫在眉睫。本文采用文献资料法和逻辑分析法,指出保护抢救体育非物质文化遗产是传承发展的目的,而对其旅游开发则是保护、传承的必然选择。保护传承与旅游开发只有做到之间统筹兼顾、协调发展,才能保证体育非物质文化遗产的可持续发展。

  关键词:体育非物质文化遗产 旅游 民族传统体育

  前言

  十七大报告中指出:“文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素”、“要坚持社会主义先进文化前进方向,兴起社会主义文化建设新高潮,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力” 。提高国家软实力是关于国家文化建设的重要战略目标之一,体育非物质文化遗产是民族传统文化资源的宝贵记忆灿烂的一部分,是人类文明枝头的一朵奇葩。

  1. 体育非物质文化遗产保护的必要性

  民族传统体育是各民族在劳动实践中创造的,符合本民族身体活动方式的娱乐活动。民族传统体育文化则是以民族传统体育为载体体现各民族教育智慧和体育练习实践能力的总和 。体育非物质文化遗产记载着各民族的传统文化,我国对非物质文化遗产提出的16字方针是:“保护为主,抢救第一,合理利用,加强管理”的方针,体育非物质文化遗产的法律条文保护存在缺陷,只有部分条文略见。因此体育非物质文化作为一种璀璨的民族文化,对其保护与传承是形势所趋,是非常必要的。

  2. 体育非物质文化遗产旅游开发应注意的问题

  2.1 适度创新,防止异化

  体育非物质文化遗产以自身独特的文化保存着,对旅游者来说有着巨大吸引力的是它本身具有的民族色彩,在现代体育与竞技体育的冲击下,民族传统体育仍然保持着它的特色,这是坚持文化自尊的原则,文化自尊是一个过程,这个过程的核心是理解传统,继承传统和超越传统,是对自身文化的一种肯定修复和张扬,是建立在全方位视角下对自身文化整体解读后的一种文化自信心 [5]。坚持文化自尊的同时也要适度创新,民族传统体育和与体育相关的民俗活动之所以作为体育非物质文化遗产传承下来,有着自我创新的民族精神,对于创新要适度,合理开发。

  2.2 控制开发力度,突出特色

  体育非物质文化遗产作为非物质文化遗产特色的一部分,它涵盖广泛包括民族传统体育和一些民俗活动,而“民族传统体育是包括汉民族在内的56个民族特有的传统体育活动,分为武术,气功和少数民族传统体育,又称中华民族传统体育。”民俗活动在开发时要与本地区的文化相结合,不要盲目跟风,注意控制开发空间的尺度用体育非物质文化遗产本身特色和地区本土特色吸引游客。

  2.3 要注意考虑区域的经济实力和条件

  地区旅游业的发展靠着他经济实力的支撑,经济实力是旅游业的制约因素,直接影响对旅游业的投资,影响其后续发展,同时地理位置条件以及交通也对旅游业产生影响因此对本地区体育非物质文化遗产旅游资源开发规划时,必须科学有序开发。

  2.4 体现民族传统文化重在参与传统体育活动

  旅游者的旅游过程是一个求知,求新,求异的过程,看重整个游历过程同时有些人还渴望参与其中,一些代表本土特色的民俗活动和传统体育活动对游客的吸引力是无法阻挡的,如广西都安瑶族自治县大化乡的“跳斑鸠”动作简单,步伐轻盈矫健,四肢活动频繁,可起到强身健体的作用,同时活跃气氛,增进了主客情谊 。让游客在旅行中留下深刻印象。

  2.5 统筹兼顾,保证体育非物质文化遗产旅游可持续发展

  体育非物质文化旅游既要挖掘整理创新,还需要保持它的原真性,只有它原有的特色维持的好对它的旅游开发才有持续性的经济效益,只有经济实力强才能保证体育非物质文化遗产的保护和传承,保护与开发统筹兼顾,相互协调共同促进,达到体育非物质文化遗产旅游的可持续发展。

  3. 体育非物质文化遗产旅游保护性开发措施

  3.1 依靠法律保障提高保护意识,实施重点保护

  体育非物质文化遗产的旅游是新兴的产业,国家在法律保方面得以保障,但人们对于一些民俗活动和民族传统体育的保护意识还不够高,各地政府必须提高法律保护意识,对重点的体育非物质文化遗产实施重点保护,实施体育非物质文化遗产的.法制化,规范化管理,共同保护属于自己的这份宝贵的财富。

  3.2 传统体育活动纳入本区域学校课程

  教育是文化记忆及文化传承的重要方式。而学生是栋梁之才,是文化传承的最佳的选择,学校教育必然成为文化传承的路径。 因此在本区域学校教育课程中纳入传统体育课程,在学校积极的开展本地的传统体育活动,在其教育的同时加入本土文化,让学生都有着民族的自豪感,对旅游者来说本地区时时充满着历史文化的气息,有着难忘的经历。

  3.3 培养专业的体育非物质文化遗产的传承人

  体育非物质文化遗产与有形的物质文化遗产不同,有形的物质文化遗产可以雕塑,记录等可以通过博物馆展览传承,可是体育非物质文化遗产不同,它一般都是以口传身授得以延续,因此在体育非物质文化遗产的传承中人尤为重要,而具有专业的传承人更为少见,在体育旅游盛行时需要培养专业的传承人,是体育非物质文化遗产能健康持续发展的必然。

  3.4 将其特色的活动纳入全民健身行列

  体育非物质文化遗产所包括的民俗活动和民族传统体育来源于民间,也流传于民间,通俗易懂深受人们的欢迎,有着较强的群众基础,现代人生活水平提高了,人们对健康的要求也越来越高,有些民族传统体育活动对场地和器械要求不是很高,所以深受人们的推崇。

  4. 结语

  体育非物质文化遗产是文化遗产的组成部分,是人类创造的财富,保护体育非物质文化遗产迫在眉睫,对其旅游开发是保护传承下去的必由之路,我国立法对其进行保护的同时,现代人也应提高保护的意识,合理开发,科学有序的利用并保护体育非物质文化遗产的原真性,从长远的利益来看,对体育非物质文化遗产的开发应统筹兼顾,可持续发展,以文化带动经济是体育非物质文化遗产保护的目标之一。

  参考文献:

  [1] 夏晟,田祖国.国家软实力提升下我国民族传统体育开发的制度保障.西安体育学院学报,2010,27(3):313.

  [2] 陈建新.论民族传统体育文化特征.广东技术师范学院学报,2003(4):104.

  [3] 路支峻,李金梅.论非物质文化遗产与体育文化传承.[J].体育文化导刊,2006(12):19-21.

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