旅游管理专业学生创业精神的培养
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摘 要：随着我国高等教育的大众化，大学毕业生面临着日趋严峻的就业形势，大学生就业的压力不断增加。
现阶段我国人力资源已经呈现出供给大于需求的局面，就业问题成为全社会共同关注的民生问题，传统单纯靠谋职的方法已不能很好地解决大学生的就业问题。
在这样的时代背景下，国家鼓励大学生进行自主创业，这样不仅可以有效解决大学生就业的问题，缓解大学生就业的压力，而且可以创造出更多新的就业岗位和机会。
因而对大学生的创业教育应运而生，我国许多高校也开始重视并开展大学生的创业教育。
关键词：旅游管理 创业教育
1. 大学开展创业教育的重要性
创业教育是指以创业能力培养为核心、以全面提高素质为基础的教育，旨在培养具有开拓精神的个体或群体，以期挖掘和提高人的创业能力;通过对教育对象进行创业意识和创业能力的教育，鼓励和引导他们在国家产业政策的指导下主动参与市场竞争，自主兴办或经营各种类型的经济实体。
在专业素质教育基础上融入创业素质的要求，提高学生“自我谋职”的能力和“创造新的就业岗位”的能力。
在高校开展创新创业教育，是服务于创新型国家建设的重大战略举措。
党的十x大明确提出“要提高自主创新能力，建设创新型国家”，同时指出要“以创业带动就业，促进大学生全面成才和全面发展”的发展战略。
在教育大发展的背景下，我国大学生培养的目标定位在不断提升，逐步从培养合格就业型大学生向培养具有创新精神、创业能力和全面综合素质的创业型大学生转变。
加强创新创业教育，培养创新创业人才，是知识经济时代对高等教育的必然要求，更是实现大学生自身发展的迫切需要。
随着经济社会的发展和用人制度的改革，对大学生进行创新创业教育越来越成为高等教育和社会高度关注的问题。
创新创业教育已成为我国高等教育的重要内容，是素质教育体系的重要组成部分，对于培养大学生的实践能力和创新精神，促进大学生就业与创业具有重要的现实意义。
2. 旅游管理专业开展创业教育的必要性与可行性
众所周知，当前我国旅游行业面临着日益白热化的竞争。
目前，我国旅游高校旅游管理专业在人才培养上还存在许多问题，低就业率和高流失率已趋严重，其解决问题的出路之一是在高校旅游管理专业中导入创业教育的理念。
在旅游管理专业教育中加入创业教育，也是适应当今经济社会发展的需要以及社会进步与发展对高校旅游管理人才培养的需求。
在高等教育大扩招和金融危机影响的新形势下，高等教育面临新的任务和问题，促使高校更加重视大学生创新创业能力的培养。
旅游管理专业是紧密联系市场经济发展的新兴专业。
如何培养具有创新精神、创业能力和全面综合素质旅游管理专业大学生，成为旅游高等教育迫切要解决的重大课题。
随着社会的发展，旅游业已成为全球经济中发展势头最强劲和规模最大的产业之一。
旅游业在城市经济发展中的产业地位、经济作用逐步增强，旅游业对城市经济的拉动性、社会就业的带动力、以及对文化与环境的促进作用日益显现。
旅游业已经成为中国经济发展的支柱性产业之一。
在内需启动、消费升级以及国民收入不断提高的背景下，中国旅游业正步入黄金发展期。
根据规划，“十二五”时期，政府将多策并举，把旅游业培育成国民经济的战略性支柱产业。
国内旅游行业政策环境持续改善，旅游行业也将迎来一个崭新的发展阶段。
旅游管理专业是一个新兴的专业，是经济管理类的专业之一，也是直接面向旅游业开设的应用性专业。
旅游业不仅具有良好的发展前景，而且旅游业是一个大的产业门类，其中包括餐饮、住宿、交通、游览、购物和娱乐等相关的产业部门。
这一方面为旅游管理专业的学生提供了广阔的就业空间，另一方面也为旅游管理专业的学生创业创造了许多商业机会。
旅游业中的产业部门层次性明显，高中低档都有，以适应不同层次客源群体的需求。
例如住宿业，既有四、五星级高档次的酒店，也有二、三星级的经济型中档次酒店，而更多的是像家庭旅馆、青年旅社或是招待所等低档次旅馆。
旅游业其他相关的产业部门与住宿业的情形大体相似，由此可见旅游业的空间与弹性是非常大的。
许多旅游业低端的业态具有投资少，行业门槛低，见效快的特点，如旅游小餐馆、家庭旅馆、旅行社和旅游购物店等都具有这些特点。
3. 旅游管理专业学生进行创业精神培养的内容
经济管理类大学生是大学生创业的主体力量，大学生创业精神的培养与提升是高校创新创业教育的基本内容。
创业精神的培养是大学开展创业教育的基础，大学生创业精神主要包括创新精神、事业心与进取精神、敢于承担风险、执著和坚持等内容。
经济管理类大学生创业精神的培养主要从创新高等教育理念、深化教育教学改革、健全体制机制、开展创新创业活动、加强社会实践锻炼等方面开展。
培养创新创业人才是社会发展的要求和时代进步的需要。
根据高校开展创业教育的内容和特点，构建了旅游管理专业创新创业教育体系的框架结构，这一体系包括创新创业教育的目标体系、过程体系、保障体系和评价体系。
旅游教育工作者首先要转变思路，不要让我们旅游管理专业的学生仅仅满足于一般层次的就业。
而是要让他们认识到“创业是高质量的就业”的道理，使他们在心中埋下“创业的种子”，即使刚开始工作时，不具备创业的条件，也要他们树立创业的意识，培养其创业的精神，不要满足于一辈子给别人打工，而是要努力去做老板，给自己打工。
这种创业的观念首先要让学生树立起来，这样他们在今后的工作中才能有意识地围绕自己未来的创业去做好准备。
我们也要让学生认识到旅游业是比较好进行创业的一个行业，要鼓励他们去进行积极的尝试。
在这个方面，我们应当教学生向温州人学习，一定要争着自己去做老板。
其次广大旅游教育工作者要让学生对自己有信心，相信别人能够办成的事，自己也一定能够办成，要坚信自己一定能够创业成功。
最后，还要让学生能够正确面对创业过程中出现的困难与挫折，要有不畏挫折，百折不挠的勇气，去乐观地面对和解决。
总之，对旅游管理专业学生进行创业精神培养，是对其开展创业教育的基础性工作。
因此广大旅游教育工作者要从创业精神的培养入手，开展对旅游管理专业学生的创业教育。
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