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写学生评语

时间:2020-12-06 19:29:50 评语 我要投稿

写学生评语

  评语才是评价一个人的语言。适当的加入寄语或意见是可以的,但不能转变评语和寄语在本质上的区别。而学生评语则一般为老师、同学、家长等非本人对一人的评价。下面是写学生评语,仅供参考。

写学生评语

  写学生评语【1】

  操行评语反映的是学生一学期来学校教育的客观真实表现。

  成功的评语是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的指路灯、方向盘,也是学校与家庭,教师与家长沟通的桥梁和纽带,写好评语对学生的教育工作起着不容忽视的重要的作用。

  笔者认为写好评语的关键是拥有一颗“真情之心”。

  本文从客观性、具体性、鼓励性、亲切性、含蓄性、精美性等六个方面阐明了写好评语的方法和意义。

  一、以客观公正为标尺勾画出学生真实的人格

  二、以鼓励表扬为引线点燃起学生希望的火花

  三、以细腻具体为刻刀雕镂出学生生动的个性

  四、以亲切生动为雨露滋润学生干渴的心田

  五、以含蓄委婉为清泉冲淡学生心头的阴影

  六、以精炼优美为画笔描绘学生五彩的生活

  写学生评语【2】

  一、以客观公正为标尺勾画出学生真实的人格

  操行评语反映的是学生一学期来学校教育的客观真实表现,虽然只有短短的几句话,但对学生的影响却是不可低估的,这种影响有时甚至是一生的。

  具备了客观性,才能让学生从内心深处心悦诚服地接受老师的教育指导,才能让学校、家庭了解学生在校的真实表现,从而有效地配合教育学生,也才能为今后的社会用人单位找到录用人才的参考依据。

  客观的评定能产生积极的效果,不客观的评定则会带来工作的被动,客观性是班主任评语的基础。

  要做到客观性,须从两方面入手。

  第一、要善于观察了解学生,掌握学生平时表现的第一手资料。

  “巧妇难为无米之炊” ,如同写作一样,积累、收集学生的个人素材,掌握学生日常表现的第一手资料是写好评语的重要前提。

  要做到这一点,就要求班主任平时工作要有强烈的责任心,应深入到学生的日常生活和心灵深处去。

  要常下班,多关心学生的学习、生活,多和学生一起参加各种文体活动,与学生打成一片,让学生喜欢接近你,把他们最真实的一面展现给你,从而通过学生的所言、所行、所想来了解其内心世界。

  另外,要多与学生谈心。

  有些学生性格内向,不喜欢参加集体活动,平时将自己“包装”得比较严实,自己的苦乐不愿与人诉说。

  对这样的学生,班主任绝不可忽视他们的存在,而应主动出击,多找他们谈心,以真挚的情怀换取他们向老师吐露心声。

  再有,班主任还应多向班干和其它课任教师了解学生的情况,并具备透过现象看本质的能力,以便全面、准确地评价每一个学生。

  第二、要公正、真实地评价学生。

  班主任对学生的操行评定必须做到公正客观、真实准确,要恰如其人、恰如其分。

  既要总结成绩,肯定学生的进步,又要恰当地指出缺点和不足;既肯定成绩又不渲染成绩,既指出不足,又不夸大不足;既要避免隐恶扬善,又要避免以偏概全。

  班主任尤其应注意不能以个人好恶、亲疏远近为评判学生的依据。

  不能对平时印象好的学生就大力赞扬,言过其实,也不能对后进生就倍加责难、歧视贬低。

  这样做既不利于优秀生继续进步和提高,同时也会引起后进生的逆反心理而给今后的管理带来不利。

  我对一个曾两次有考试作弊倾向而平时工作又干得不错的班干是这样写评语的:

  你的勤劳尽职是我看好的优秀班干所应具备的优良品质,把后勤工作交给你我一直很放心。

  其实你有很强的自尊心,这从你在学习上不甘人后努力使自己成为一个像样的`好班干的积极表现上就能看出,可惜有两次你采用了过于“激进”的做法,事后你表现出的懊悔实际上再次说明你的本质是很好的,老师仍然对你是很信任的。

  去掉些微瑕疵,你将更完美。

  记住,老师看人一直以“德”为准且不记前嫌。

  另外还应注意,从时间上,要尽量反映学生一学期在德、智、体方面的综合表现,而不要“先入为主”或“舍远求近”;从空间上,要尽可能地反映学生课内课外、校内校外多方面情况,而不要以点代面。

  当然,在强调整体性的同时,更应突出重点、分清主次,毕竟评语本上只有方寸之地。

  二、以鼓励表扬为引线点燃起学生希望的火花

  “好笔力,好见地,读史有眼,立论有识,小子可造。

  其竭力用功勉成大器。

  这是小学教师给茅盾的作文评语。

  其时“小子”才十二三岁,教师的评语似乎有点言过其实了。

  但是,谁又能否认,正是教师那鼓励得激奋人心的评语,很大程度上促使少年茅盾成长为后来的一代文豪。

  学生评语【3】

  1 老师赞赏你胆大、乐观,又很关心集体;古筝弹得那么好,字也写得很好,可谓多才多艺。

  你尊师爱师,平时乐意为老师办事。

  希望能保持优点,在学习上更严格要求自己,做个出类拔萃的人。

  2 你的活泼可爱、聪明机灵给我留下深刻印象。

  课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声,你作业能认真完成,书写端正,学习成绩优异,是个品学兼优的学生。

  你尊师爱师,平时乐意为老师办事。

  希望能保持优点,在学习上更严格要求自己,做个出类拔萃的人。

  3 你是一个爱笑的女孩,也是一个大方的女孩,从没见过你跟别人生气,在班级中有很好的人缘。

  你做事认真,是老师得力的小助手。

  希望今后在学校、班级组织的各类活动中更主动些,以抓住机会进一步锻炼自己,使自己各方面得到更大的发展。

  4 你是一个乖巧、懂事的女孩,学习认真勤奋,书写端正,字体大方漂亮,作业完成相当好,并能遵守各项规章制度,尊敬师长,关心集体,帮助同学,一直受老师同学的好评。

  但在学习上也要更注意学习方法,这样才会有更大的进步!

  5 不经意间,我发现你是个很有才干的人,组织能力、想象力、创造力……你是那样的能干,所以要学会抓住机会展示自己的才能,发展自己的才能,相信自己是“金子”,会发光。

  希望在以后的各种活动中听到你自信的声音,你会像这次艺术节一样尝到成功的喜悦。

  6 你勤奋的学习态度,俭朴的生活作风,令老师很感动。

  我知道学习对于你是件乐事,相信只要你坚持下去,一定会有更大收获的。

  若能多参加有益的文体活动,相信你能成为品学兼优的好学生!

  7 你是一个有运动天分的女孩,每一项体育运动在你的操作下都显得轻巧而又美丽,很喜欢看你运动时的模样。

  你也是一个有悟性的女孩,学习对你来说应该不是一件很难的事,但无论是学习还是参加体育比赛你都缺少一种“我要赢”的进取意识,如果有了这种竞争意识,相信你会是最出色的。

  8 当你认真时,你非常出色,学习成绩进步极快;当你开朗的时候,你很爱笑,样子很可爱;当你上课专心听讲积极发言时,你是那样的生动可爱……相信你还有更多的才能没有展示出来。

  如果能抓住机会,做事更主动些,学习更勤奋些,你一定会有更大的发展。

  9 你是一个如雏菊般清新、可爱的女孩,平时虽不声不响,做事却挺有主见的,想得也周到,把事交给你做,总让老师放心而又满意。

  有把握了才开口、才出手是你的习惯,这也显示了你做事稳重的一面。

  但人生有时也不妨可以试着闯一闯,你说对吗?真希望在每一堂课上都可以看到你高高举起的小手,听到你条理清楚而又精彩的发言。

  10 这学期,你好像一下子长大了许多。

  做起事情来干脆利落,变得懂事勤奋了,老师真高兴啊!你是个当小干部的料,不过一个好干部得样样走在别人的前面。

  我相信,要求上进、不甘落后的你会更加严格要求自己,成为班中最棒的学生。

  11 你是一个可爱的孩子。

  但在课堂上不敢大胆发言,这学期你的作业每次都完成得很好,学习上比较认真,可惜成绩还不够稳定。

  能认真做好值日工作,劳动认真负责。

  在你担任劳动委员的几个月里,班级的卫生工作有了很大的改善。

  可是,为什么后来没有竞选上,你想过吗?新学期里,老师希望看到新形象的你!

  12 你是一个天真可爱的孩子,有较强的自尊心和上进心,集体荣誉感强,尊敬老师,喜欢帮助老师做事,与同学相处和睦,不计较个人得失,懂得谦让,爱劳动。

  如果你以后在做每件事时,都能坚持不懈的话,那你一定是班内最出色的。

  13 你那手漂亮的软、硬笔书法让同学们羡慕不已,这其间也倾注了你许多的心血。

  在其他方面你同样也是出色的,因而成绩一直优秀而稳定。

  如果你胆大些,在同学们面前大方些,相信你会有更多展示自己各方面才能的机会,你也必将得到更多的发展,更大的进步。

  14 你是一个很有个性的小女孩,有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容,你能力很强,常常能帮老师做很多事情。

  在学习上,你毫不马虎,课堂纪律方面也比以前好,能够认真听讲,积极发言。

  学校的生活多姿多彩,老师希望你进一步把自己融入于学校这个大家庭中,拥有一个属于自己的美好生活与童年时代!

  15你是一个坚强勇敢的孩子,吃苦耐劳,每天起早贪黑地训练,总是一声不吭。

  “有付出就有回报”,你在田径比赛中取得了骄人的成绩。

  可是在学习上,你若是也能铭记“一分辛苦一分才”这句话,那你的成绩一定会突飞猛进。

  你是一个聪明的孩子,张老师衷心地希望你能在课堂积极大胆地发表自己的见解,加强对基础知识的巩固,相信你会收获更多。

  在未来的日子里再创佳绩,愿你学习、体育双丰收!

  16 你是个文明热心的孩子,平时总是严守纪律,积极参加班级活动。

  你在这一学期中学习较踏实,能积极向上,书写比较漂亮,上课能积极发表见解。

  忘不了你在成语接龙大赛中的精彩表现,也忘不了你在绿荫场中为班拼搏的矫健身姿。

  张老师希望以后你在学习中也要像在这些活动中一样尽力地展现自我,释放灵气、锻炼胆量,改进方法,且与好书为伴,争取更大更多的收获!

  17 喜欢你的文静稳重 ,爱劳动,讲礼貌;喜欢你的认真学习的态度,作业总是那么工整清秀,喜欢你的乖巧听话,能与同学们和睦相处,自己的东西总是整理得整洁有序……

  老师真为你高兴,希望你能再活泼一点、开朗一些,你会更可爱!孩子,交换苹果,手里还是只有一个苹果;交换思想,脑里却会拥有两种甚至更多的思想。

  试一试吧,积极思考发言、到同学们中间去,多与大家交流,沟通,那样你会学到许多许多,你会进步得令大家吃惊!

  18你心直口快,做事积极主动,思维敏捷,课堂上经常听到你响亮的回答。

  你待人热情大方,让人感到春天般的温暖,每次活动你都踊跃参加,尽心尽力,如表演小品,为本班足球队呐喊助威等。

  但人非完人,你也存在着一些不足,往往粗枝大叶,书写也有待提高,张老师希望你努力改进学习方法,博览群书,做任何事情都细致扎实些,争取优异的成绩!

  19 你是一个心地善良的孩子,学习比较自觉,听讲专心。

  你主动竞选为小组长,工作认真细致,你坚持参加女足训练和长跑训练,意志顽强,在比赛中表现出色。

  学习方面经过自己的努力有较大的进步,忘不了有几次你的默写和测试令全班同学望尘莫及,这都是你努力的结果。