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动物类作文的评语

时间:2022-10-09 03:29:47 评语 我要投稿
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动物类作文的评语

  批改作文写评语是另老师头疼的,那么,关于动物作文的评语有哪些呢?来看看吧!

动物类作文的评语

  动物作文评语(1)

  1、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔,写小白兔的全身毛色,再观察身体的各部分,从头部,到身体四肢,再到尾巴依次写下来。

  2、抓住动物的外形特点来写,写全身,突出"雪白的绒毛",写眼睛,主要写眼睛"红",写耳朵,主要写耳朵的"长",写嘴巴,突出小白兔的"三瓣嘴",写腿,只写"长"和"短",写尾巴,突出"短"。尤其是"三瓣嘴",小作者写得比较详细,因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来,显得很特别的'地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。

  3、抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音,它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳",短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。

  4、注意用词准确,尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来,尾巴"贴"在屁股后面,"竖""贴"等这些词用得很准确,小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球","它有一对红眼睛,就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白,给人毛茸茸的感觉,眼睛红、亮。读了这篇文章,确实让人感到小白兔的可爱。

  动物作文评语(2)

  1、环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

  2、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

  3、内容具体,可惜自然段分得太少,是不是怕花钱,舍不得多分几段?

  4、你就像一个小画家一样,把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了,四序差别,景致各别,简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情,做到了景象融会,很棒!

  5、当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?

  6、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力、

  7、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

  8、 如果没有异想天开,童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的.威风,换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味,不仅是一种乐事,还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的,又是‘孩子气’的,两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿,令人忍俊不禁,由不得赞叹作者描写的活泼”。

  9、内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。

  10、比喻句用得精当、加入了古诗进行联想,富有韵味、

  11、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强、

  12、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

  13、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

  14、详略得当,主次分明,思路清晰,精挑细拣,素材似为主题量身定制。

  15、你是一个聪慧敏感的孩子。你也曾有一个快乐的家庭,你也爱你的家,可是当你的家庭出现不愉快的事后,你就不爱它了吗?用你的聪慧,用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

  16、采用比喻,拟人等修辞手法。形象地写出了…的美、这部分还可以展(初三毕业班主任评语)开写,以小见大,表现…

  17、 李健同学,你敢于在作文中坦露自己真实的思想。对此,老师很是敬佩,但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点,但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点,比如他跑步很快,劳动很卖力等等。我们应该看到这些,并且尽自己的全力帮助他。‘人之初,性本善’,只要我们真诚帮助他,他定会转变,成为一名好学生的,你说是吗?”

  18、运用多种感官,描写十分仔细。

  19、叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

  20、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

  21、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动、

  22、你是一个聪慧敏感的孩子,你也曾有一个快乐的家庭,你也爱你的家,可是当你的家庭出现不愉快的事后,你就不爱它了吗?用你的聪慧,用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

  23、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

  24、语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。

  25、开头直奔主题,让人一目了然。

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