激励性班主任的评语
例1：你是一个聪明、活泼、机灵、可爱的男孩子。你具有表演的天赋，特别是你面对全班讲故事那生动迫真的场面，吸引了所有同学，同学们听得津津有味、教室里响起了一阵阵掌声。你上课时能认真听讲，大胆回答问题，关于动脑筋，关于发现新问题，一些同学们不能解决的问题，你也有你的独特见解，这一点，同学们比不上你。但有时早读时间，我能听到同学们说你不够自觉。如果你在早读时能和上课一样做同学们的榜样，我想念你在班里的威信一定会更高，同学们也一定会大力推荐你当班干部的。这不也是你所盼望的吗？加油吧！为你的目标奋斗吧！我相信你能做得到。
例2：你可以说是一个活泼、可爱而又调皮、颇有男孩子气的女孩子。你上课时总精神易分散，你虽积极发言，可有时答非所问，引起同学们的哄堂大笑，这是为什么呢？原因在你没认真听讲。如果你认真听讲，你一定回答得很好。你还记得你好几次回答得好，我表扬了你，同学们给你的掌声吗？你一定也是个希望让人多表扬的孩子吧！你关心同学，热爱集体，热爱劳动，也很爱老师，几次都是你主动帮同学打扫卫生。有一次，同学没带课本，你却把课本借给同学用，而自己没课本用，那时，我表扬了你，同桌同学摸了你一下头，可见，同学们和老师对你多么关心，多么希望你能进步啊！你当时的心里肯定也甜滋滋的。可至今你的缺点还不少，你能从此努力，给大家一个惊喜吗？我在等待这一天！
例3：你是个爱老师、爱同学、爱劳动、爱集体、善解人意、诚实质朴的男孩，你那胖嘟嘟的样子也挺招人喜爱。但一谈到你的学习，大家便不敢恭维了。课堂上你老是摆弄学习用品，做作业时你左顾右盼，结果来了一个"龙飞凤舞"。老师知道你自尊心极强，因而总用眼神提醒你，你也每次都虚心接受，但总坚持不到几分钟就"恢复原状"了，其实，你很聪明，老师也想念你有能力改进，只要你牢记老师的话，加上坚强的毅力，你在大家心目中的形象定会大有改观的。
例4：你是个聪明好学的男孩子，各方面表现都很不错。你上课能认真思考，积极发言，课外勤动笔，学写日记，表达能力较强，知识面较广。你兴趣广泛，英语学得不错，象棋也获得校赛二等奖，老师真为你感到自豪。但你体质差，常闹病，老师建议你多锻炼，注意劳逸结合，身体会慢慢强壮起来的。那时，你各方面的表现将会更出色。
例5：你是一个既聪明可爱又淘气顽皮的`男孩。上课时你积极举手，主动发言。同学们都说你有小聪明。大扫除中你一马当先，不怕累不怕脏，干得满头大汗，还笑呵呵的，那个样子真讨人喜欢。可是你的学习成绩却让老师头疼。因为你的作业喜欢偷工减料，你一玩起来就把学习抛到九宵云外。你的纪律性更是让人摇头，因为你上课喜欢捣蛋闹笑话。如果你能在学习上多用点功夫，在纪律上多检点自己，改掉坏习惯，正确处理好学习与玩耍的关系，并持之以恒，相信你的成绩会马上跃上一个新台阶。拿出你劳动时的干劲吧，看，成功正在朝你招手呢！
例6：你是一个尊师爱友，品质好，经得起磨炼的体育健儿。不管是严寒还是酷署，你都能积极参加学校的晨锻。终于，在这次全区小学生体育比赛蝇，你打破邓跳远记录，还拿了接力与短跑的第一名，为学校争了光。老师与同学们都为你的特长鼓掌。但是面对文化科的学习你就漫不经心，懒得动笔动脑，以至于学习成绩很不理想。记住老师的话吧
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