生物的遗传和变异课件PPT下载

生物的遗传和变异课件PPT下载

　　你知道什么是生物的遗传变异吗?遗传变异，同一基因库中，生物体之间呈现差别的定量描述。在DNA水平上的差异称"分子变异(molecular variation)"。遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。以下是关于生物的遗传和变异课件PPT下载，欢迎阅读!

　　对于这节课，我是这样设计的：

　　1、 出示几张学生与家长的照片，让学生找出相似于不同，引出新课。

　　2、出示几组图片认识人的各种性状：能卷舌、不能卷舌，单眼皮、双眼皮，有耳垂、无耳垂等。

　　3、小游戏，调查班级内不同性状同学的人数，引出相对性状。

　　4、 基因与性状的遗传。实例探究，让学生分组讨论遗传过程中，传递的是性状还是基因?进一步得出结论：性状是由基因决定的，生物在遗传过程中，传递的是基因。

　　5、合作探究基因控制生物的性状，课件内容学习。利用遗传图解分析一对等位基因控制的相对性状的遗传规律。

　　6、 学案巩固练习题。

　　教学反思：

　　本节课概念较多，而概念本身总是比较抽象和枯燥的。面对这一局面，如何让学生想学、乐学，主动参与课堂，思考构建知识，成为我备课中思考的焦点。本节课看似内容简单，实则不易掌握，学生能理解基本知识要点，对于遗传图解的书写、确定基因类型等知识不能正确运用。

　　经过对教材内容的分析之后，我觉得它需要情境内容的填充，才能使教学变得有血有肉!而情境的创设又要依托学生的生活经验和已有的知识结构。于是我对教材进行了再加工处理，把教材中学生不熟悉的资料换为身边亲人、同学的对比照片。这样的经验贴近了学生，更能引起学生的关注。另外我还借用学生已有知识结构的力量帮助学生探索新知。

　　优点：

　　1.对概念及概念教学有了新的理解。概念本身虽是抽象和枯燥的，但对概念的诠释和理解可以是生动有趣的。概念教学可以通过合理的建构变得面目可爱、趣味盎然。

　　2.教材是重要的课程资源，从中可以得到很多大思路、大启发，只不过因为教材面对的是广大受体，未必能够很好地适应每个人的具体实际情况。在个人使用时，可以对它进行个性化、具体化处理。

　　3.学生已有的知识结构和生活经验是令人亲切的教学资源，是激发学生学习兴趣、激励内在学习动机、建构学习意义的切入点。 导入环节新颖，学生一下就能被图片吸引住，自然而然地进入了今天的学习。

　　4、教学过程严谨， 实例恰当，学练结合，知识迁移;环节多样，自学讨论，调查游戏等环节的设计，学生能区快速分出遗传性状、相对性状

　　5、 多媒体教学丰富了课堂资源，直观形象，利于学生学习，激发兴趣。

　　6、 注重培养学生的探究思维和情感教育。培养学生用科学的态度，正确的解释遗传和变异。

　　7.教师群体的合作和真诚互助是个人进步不可或缺的保障。

　　缺点：

　　1、 体细胞，生殖细胞，受精卵的染色体数量要是点一下就好了。

　　2、 定义部分，可以给几个关键词，让学生自己去总结。

　　3、 上课时，那种和数学相仿的基因遗传图解写法很好，但是我说成数学中的十字相乘，有些不准确，而是整式和整式相乘，如果想要学科整合，就要确保它的正确性。

　　4、 在练习中要给学生多一些思考时间，考虑全体。