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初中语文关雎
关关雎鸠, 在河之洲。
窈窕淑女, 君子好逑。
参差荇菜, 左右流之。
窈窕淑女, 寤寐求之。
求之不得, 寤寐思服。
悠哉悠哉, 辗转反侧。
参差荇菜, 左右采之。
窈窕淑女, 琴瑟友之。
参差荇菜, 左右芼之。
窈窕淑女, 钟鼓乐之。
诗经简介
《诗经》是我国最早的诗歌总集,收集了从西周到春秋中期的305首诗歌,反映了500年间的社会生活。
《诗经》分为“风”(即15国风,大多为民间歌谣)、“雅”(又分“大雅”、“小雅”,多为贵族创作的宫廷乐曲歌词)、“颂”(宗庙祭祀乐歌)三大类。
《诗经》开创了我国现实主义的文学创作道路。
教学目标:
1. 了解四言诗的朗读特点。
2.能初步分析诗中男主人公形象。
3.能了解作品所运用的反复和赋、比、兴等艺术手法。
整体感知本诗的主要内容:
这是一首爱情恋歌,描写一位痴情小伙子对心上人朝思暮想的 执着追求。
合作、探究
一、理清作者思路:
二、感知主人公的形象
体会本诗的艺术手法
一、比、兴表现手法的运用
二、纯朴、自然不作任何雕饰的描写。
三、反复以及双声叠韵的运用
拓展思维一
运用《关雎》写实的手法刻画一下你对某个异性最纯朴的喜爱之情。
拓展思维二
如何正确看待和处理对异性的喜爱之情
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