绕口令

儿歌短暂绕口令

时间:2021-01-09 13:54:15 绕口令 我要投稿

儿歌短暂绕口令

  经典儿童绕口令大全【1】

  儿童绕口令

  《扣纽扣》

  小牛扣扣使劲揪,

  小妞扣扣对准扣眼扣,

  小牛和小妞,

  谁学会了扣纽扣?

  《气球换皮球》

  小齐吹气球,小于玩皮球。

  小齐要拿气球换小于的皮球,

  小于不拿皮球换小齐的气球。

  《采蘑菇》

  黑兔和白兔,

  上山采蘑菇,

  小猴和小鹿,

  一齐来帮助,

  猴和兔,兔和鹿,

  高高兴兴采蘑菇。

  《蛙和瓜》

  绿青蛙,叫呱呱,

  蹦到地里看西瓜。

  西瓜夸蛙唱得好,

  蛙夸西瓜长得大。

  《阿牛放牛》

  有个孩子叫阿牛,

  阿牛上山放老牛,

  老牛哞哞叫阿牛,

  阿牛回家骑老牛。

  《布谷鸟》

  布谷鸟,

  叫布谷,

  布谷布谷,

  忙忙碌碌,

  赶快布谷。

  《吃菱角》

  吃菱角,剥菱壳,

  菱角丢在北壁角。

  不吃菱角不剥壳,

  菱角不丢北壁角。

  《葱和松》

  东院想栽葱,

  西院想栽松。

  是东院栽葱,

  还是西院栽松。

  《数星星》

  天上小星星,

  地上小青青。

  青青看星星,

  星星亮晶晶。

  青青数星星,

  星星数不清。

  《水连天》

  天连水,水连天。

  水天一色望无边。

  蓝蓝的天似绿水,

  绿绿的水如蓝天。

  《看电视》

  对门田老四,

  喜欢看电视。

  电视里演戏,

  戏里有田老师。

  《分果果》

  多多和哥哥,

  坐下分果果。

  哥哥让多多,

  多多让哥哥,

  外婆乐呵呵。

  《妞妞和牛牛》

  东头有个李家妞,

  西头有头刘家牛,

  刘家牛要吃李家豆,

  李家妞赶走刘家牛。

  《喂蝈蝈》

  哥哥喂蝈蝈,

  蝈蝈要果果,

  哥哥给果果,

  蝈蝈叫哥哥。

  《华华和爸爸》

  画画的是华华,

  画的是爸爸,

  华华爱画爸爸爱花,

  爸爸爱华华画的'画。

  《小礼和小丽》

  小礼家有梨,

  小丽家有李。

  小礼帮小丽摘李,

  小丽帮小礼摘梨。

  《橡皮泥》

  丽丽有盒橡皮泥,

  揉好泥儿捏个梨,

  捏好梨儿捏狐狸,

  捏了狐狸还有泥。

  《玩沙》

  两个娃娃玩沙,

  一个在沙上搭塔,

  一个沙下挖沙,

  《分果果》

  国国和哥哥,

  树下分果果。

  哥哥给国国大果果,

  国国把大个给哥哥。

  哥哥让国国,

  国国让哥哥。

  都说自己要小个,

  外婆见了乐呵呵。

  大班语言活动:绕口令【2】

  一、活动目标

  1.初步学会绕口令,努力发准“涛、跳”等音。

  2.感知绕口令的语言特点,知道绕口令和儿歌的区别。

  二、活动准备

  1.两个小娃娃玩具,反映绕口令内容的图标。

  2.《幼儿画册》,配套磁带。

  三、活动过程

  1.和幼儿谈话,引起幼儿的兴趣。

  (1)老师手拿响舞班板,用较快的速度表演节目一次。可以适当让幼儿认识下圆舞板。

  (2)师提问:刚才老师表演的节目的名字叫什么?老师表演的节目好看吗?好在哪里?

  (3)师:小朋友都觉得老师的节目表演得很好,那现在老师再给你们表演一次,不过老师要提要求的哦,请小朋友仔细听,听听看老师念的绕口令和你平时念的儿歌有什么不同呢?

  (4)老师再次表演节目一次,这次是稍放慢速度表演。

  (5)提问:老师念的绕口令和你们念的儿歌有什么不同?你们觉得老师表演的绕口令里哪些字很难读呢?师介绍绕口令的特点,并让幼儿学习朗读绕口令几个字,学习“涛“和”“跳“的发音。

  2.游戏:智力抢答,分句学习绕口令。

  (1)师:刚才小朋友看了老师表演的节目,现在老师要请小朋友们表演表演了,老师想和你们玩个游戏,好吗?师交代游戏名字和规则,激发幼儿的兴趣。

  (2)智力抢答,老师边提问边按照儿歌顺序出示图片,并在得胜者的小旗上贴上小贴纸。

  师:好,现在我们开始第一轮的智力抢答。绕口令里有谁?(毛毛和涛涛)

  毛毛和涛涛喜欢做什么?(跳高又赛跑)

  毛毛比不过涛涛什么?(毛毛跳不过涛涛)

  涛涛比不过毛毛什么?(涛涛跑不过毛毛)

  毛毛起得早,教涛涛做什么?(毛毛起得早,教涛涛练跑)

  涛涛起得早,教毛毛什么?(涛涛起得早,教毛毛跳高)

  最后毛毛学会了什么?(毛毛学会了跳高)

  涛涛学会了什么?(涛涛学会了赛跑)

  (3)师:现在第一轮智力抢答结束,我们来看看哪个队胜利了?现在请幼儿看看,我们把老师提的问题的答案连起来,会是什么呢?我们一起来把这个绕口令念念看,好吗?请孩子连续朗读两遍。

  (4)师:现在老师要请小朋友们来进行第2轮抢答了,有信心吗?师交代游戏规则:老师从出示的图片中抽掉一张,请幼儿看看,是哪个句子的图片不见了?以进一步巩固加深对绕口令的认识。

  (5)师:好,我们一起来看看,第2轮的智力抢答是哪个队胜利了呢?现在老师发现幼儿已经学会了绕口令了,该表演给薛老师和客人老师看了,老师要请红队和绿队分开来表演,表演好了请客人老师来评一下哪个队念得最棒,念得棒的还可以得到一个小贴纸。红队和绿队分别表演。

  (6)师:刚才老师表演的时候手里还拿了个道具:圆舞板,有了圆舞板念绕口令呢听起来更好听,你们想拿圆舞板来试一试吗?请幼儿手拿圆舞板集体朗读一次。

【儿歌短暂绕口令】相关文章:

儿歌学生绕口令介绍01-29

有趣好听的儿歌绕口令03-31

《傻子和狮子》绕口令儿歌教案01-15

谚语儿歌100首07-14

红灯短暂而生命长久演讲稿10-17

关于短暂的永久的演讲稿10-16

世界儿歌日活动简报05-07

小班儿歌教案六篇03-25

试论短暂辉煌的中国女性文学言说历程02-13

世界儿歌日活动简报4篇05-08