社会实践

幼儿园社会实践内容

时间:2022-10-06 21:00:51 社会实践 我要投稿
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  暑期幼儿园社会实践报告【1】

幼儿园社会实践内容

  社会实践时间:xx年7月1日~8月1日

  社会实践地点:新时代幼儿园

  社会实践内容:教画儿童画 去年暑假,我也是在这所幼儿园实习的,上次教的是唱歌和跳舞,而这次我代的课是教他们画儿童画,我去的那个班,孩子们大多是5岁左右的,由于我是下午去的,孩子们刚刚午休起床,我就先帮孩子们整理了一下,这是我第二次踏入这里,所以,这里的老师和学生也都熟悉了,不用拘束自己,以前我带的班的学生纷纷赶来,听着他们一口一个老师的叫着,我很感动,我觉得现在的孩子真的好幸福,有良好的物质生活,良好的教育环境……我相现在的我是无法体会到那种生活了。

  一切准备就绪后,我开始上课了,虽然不是第一次了,但我还是有些紧张,不过就只是一瞬间。

  课堂上孩子们都非常听话,瞪圆了眼睛听我讲课。

  我做了自我介绍后,孩子们很积极的问了好多问题,我体会到现在的小孩子真的很聪明,观察很仔细,善于问为什么,这可能是我做不到的。

  在他们一双双渴望知识的眼睛里,我看到了他们的童真、无忧。

  我不是专业的画画老师,但在中师的时候学过,因此我教他们画儿童画,我问他们喜欢什么节日,他们都说喜欢圣诞节,我问:“为什么?”他们说:“因为圣诞节的时候,圣诞老人会送礼物给我们。

  ”真是一群天真无邪的孩子。

  我就教他们画圣诞老人,不一会儿,一幅幅圣诞老人浮现在我的面前,看着这些画,真的让我大吃一惊,我简直不相信自己的眼睛,他们画的太棒了。

  我在下边指导,看着孩子们纯真的眼睛,带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着,我仿佛也融入了他们当中。

  面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛,这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重,他们不仅仅是培养孩子,使孩子们茁壮的成长,我更领悟了幼师的任务与责任~~是重于泰山的!因为我察觉到儿童的心灵是一张洁白无暇的画纸,老师要在这一纸上画上美丽的图画、美丽的未来,任何的大意都有可能毁了这张画。

  而每画一份理解、每一份关怀,都可以使这张纸上的图画更加美丽动人!而我们就是那张画纸添加色彩的园丁们!而我们老师的一言一行,一举一动都会在孩子们的心里留下或深或浅的痕迹,并影响到孩子们的思想。

  而在实践的同时孩子提出的问题让你真的无法用理论知识来回答的(真的不知道从何下手)!

  这次去幼儿园,不仅得到了锻炼,学会了如何照顾小孩,如何与他们交流等,感受最深的还是孩子们脸上那天真无邪的笑容,孩子们的那种快乐使我感觉自己仿佛回到了童年……我明白了大学生社会实践是引到我们学生走出校门、走向社会、接触社会、了解社会、投身社会的良好形式。

  通过参加社会实践活动,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想与知识。

  一个月的社会实践一晃而过,却让我从中领悟到了很多东西,而这些是课本上学不到的。

  我知道了社会才是学习和教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们人生价值才得体现。

  虽然这次的实践很短暂,但却锻炼了我的能力,也让我看到了自己的不足之处。

  希望在将来能有更多的机会参加社会实践活动以提高自己素质。

  也感谢幼儿园的孩子们,是他们给了我一个“舞台”。

  这次的暑假实践我感受到了为人师,欣喜中有困惑,欢乐中有感悟,和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就像一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的。

  幼儿园社会实践活动小结【2】

  根据新课改的精神,也为了让幼儿能在未来更好的适应社会在,我园开设了社会实践课程。

  通过社会实践,孩子们走入了社会,认识了社会,对社会有了初步的认识。

  本学期我们班共组织了社会实践活动六次现总结如下:

  一、了解社会机构

  通过走进社会机构,如:图书馆、气象台、菜市场等了解社会机构的设置及工作程序。

  参观图书馆使幼儿了解了图书馆的规章制度,知道了安静看书并会按程序借阅图书。

  参观气象台认识了风速风向仪,百叶箱,看了云、雨,风的形成,增长了知识,丰富了见闻。

  二、良好生活习惯

  参观军营在参观解放军叔叔宿舍的同时请叔叔示范怎样叠被子,怎样整理内务,教育幼儿向解放军叔叔学习。

  通过看荣誉室里的奖状、锦旗,听叔叔讲战斗故事,激发幼儿积极向上的思想品德。

  幼儿回园后,都能自觉主动地穿脱衣物,收拾床铺并将自己用过的物品放回原处。

  据家长反映,幼儿在家的劳动积极性有了明显的提高,主动承担力所能及的家务。

  针对孩子不会做家务这一特点,我又通过社会实践活动小手保环境来教会了孩子们扫地,并通过活动教育幼儿保护环境,不乱丢果皮纸屑,收到了良好的效果。

  还通过高高兴兴去集市的活动,教孩子认识蔬菜水果,初步了解交易的进行,丰富了幼儿的见闻。

  三、激发科学兴趣

  科技馆里的各种奇妙现象,尤其的各种有趣的装置一直到现在都是孩子们所津津乐道了。

  在倾斜的小屋,留住了孩子的欢笑,在留影的墙前,挂着孩子们的问号,所有这一切激励着幼儿的求知意识,督促他们学习,探索。

  六次实践活动虽然不是很多,走的地方也不是很远却带给孩子们在教室里学不到的东西,给了他们生活的启迪,为他们今后适应社会打下了良好的基础。

  在下学期,我准备坚持将实践活动进行下去,带给孩子们更多更好的生活经验!

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