蓬江区教育系统共青团和少先队工作计划

时间：2022-10-06 00:21:43 社会实践我要投稿

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2011年蓬江区教育系统共青团和少先队工作计划

显特色，突品牌，推动学校共青团和

少先队工作上新台阶

——2011年蓬江区教育系统共青团和少先队工作计划

区教育局团工委

（二○一一年三月）

一、指导思想

2011年是中国共产党建党90周年，是辛亥革命100周年，同时，是江门市创建全国文明城市冲刺年。蓬江区教育系统团队工作将以 “三个代表”和科学发展观重要思想为指导，以“创建学校团队特色阵地系列活动”及“创建全国文明城市系列活动”为主线，通过开展显特色、突品牌的团队活动，推动我区共青团和少先队工作上新台阶。

二、主要工作目标

（一）建设一个特色明显的团队宣传教育实践阵地。各学校要着力建设一个有特色的校内团队阵地，可以通过创建示范性队部室，建设主题突出的校内团队宣传教育阵地等；为全体团员、队员的健康成长建立最有利的学习实践主阵地。

（二）推广一项品牌突出的团队主题活动。各学校要重点开展好一项品牌突出的主题活动。例如：雏鹰争章活动、飞扬的红领巾主题活动、义工在行动实践活动等主题鲜明的品牌活动。以品牌活动展示学校团队工作新景象。

（三）形成一种理念独具的学校团队文化。各学校根据自身团队工作特点，有意识地推广并形成理念独具的学校团队文化。包括：团队管理文化、团队礼仪文化等；引领学校团队工作上新台阶。

三、具体措施和做法

（一）、充分利用校内团队宣传教育阵地和主题教育活动开展未成年人思想道德建设工作

1、建设好团队宣传教育阵地，为开展未成年人思想道德建设提供更好的教育平台。一是各学校要建设好显学校特色的团队宣传教育阵地。重点建设好示范性队部室，共青团、红领巾文化长廊，雏鹰争章专窗，少先队成长天地等宣传教育阵地。二是要充分利用好团队阵地做好宣传工作和学生思想道德建设工作。学校团委、大队部通过宣传阵地及时报道和展示校内团队活动情况，以多种形式展示品牌活动和团员、队员风采，通过最直观最形象的方式感染学生，培育学生爱国主义精神、民族精神教育、团队精神和社会主义荣辱观，引导学生追求上进、团结合作、健康成长。另外，今年将开展创建第二批“广东省红领巾示范校”活动和 “创建蓬江区示范性队部室”活动，请各学校认真组织材料，积极申报各项创建工作。

2、开展好团队主题教育活动，为进一步促进未成年人思想道德建设提供多彩的舞台。一是通过常规教育形式加强学生思想道德建设。利用国旗下讲话，校园广播，思想品德课等常规教育形式对学生进行爱国主义教育、和社会主义荣辱观等方面的教育。二是通过开展“文明礼仪及侨乡文化专题教育活动”加强学生爱乡、爱国和民族精神教育。配合创建全国文明城市活动，各班利用每周一节的班（团、队）会课开展创文专题教育活动；同时，学生每月与家长进行一次相应的互动式的家庭创文主题教育实践活动。通过这些教育活动使广大青少年从多方面接受良好的精神熏陶和民族精神教育；激发广大团员、少先队员的爱国、爱乡情怀和民族自豪感。

（二）着力打造品牌突出的主题活动，展示团队工作新景象

各学校要重点开展好雏鹰争章活动、飞扬的红领巾主题活动、义工在行动实践活动等主题鲜明的品牌活动。一直以来，我区非常重视推广各项团队主题活动，各学校要把握好已有的经验和良好氛围，通过更大力度的宣传和推广，发挥主题活动的影响力，把主题活动打造成学校团队工作的亮丽品牌。真正做到以活动形式吸引学生、以活动过程启发学生、以活动品牌提升学生，展示学校团队工作新景象。

1、积极开展争当侨乡雏鹰之星系列活动。为了深化“南粤少年雏鹰行动”，更好地引导全市广大少年儿童深入践行“四好少年”，团市委、市教育局等多个部门联合开展首届“侨乡雏鹰之星”竞赛活动。结合“侨乡雏鹰之星”竞赛活动要求，我区各学校要积极组织学生参与相关活动，同时以本次活动为契机在校内开展校级雏鹰之星评选活动，进一步完善我区雏鹰争章活动体系，将雏鹰争章活动办成学校团队品牌活动，让雏鹰争章活动成为少先队成长的大舞台。另外，继续加强广东省少先队素质教育网络信息服务平台（南粤雏膺网www.gdcy52.org）的使用，及时充分地宣传和展示我区团队工作现状，促进我区团队工作向前发展。

2、积极开展青少年社会实践系列活动。一是继续深化“义工服务”和“亲子义工服务”活动。各学校要立足实际，在保证学生学习的前提下组织好义工活动，不断壮大志愿者队伍，各小学要扩大亲子义工队伍，不断拓展志愿服务领域，组织开展多种类型、行之有效的志愿服务活动，形成长期和短期相结合的志愿服务方式，逐步扩大我区义工工作影响力，让我区学生真正体验义工工作的重要意义。二是充分利用德育基地开展活动，通过开展内容丰富的夏（冬）令营、校外实践活动，培养学生的实践能力和提高自身的素质。三是认真开展以假期“十个一”活动为主要内容的各类实践活动。

3、积极开展“文明幸福蓬江、你我共同参与”创文主题教育活动。一是继续深入开展“小手拉大手”活动。组织学生开展形式多样的“小手拉大手，共建文明城”活动，使广大学生成为创文工作的宣传员，发挥学生讲文明、除陋习、树新风的模范作用，达到“教育一个学生，影响一个家庭，辐射整个社会”的效果。二是继续深入开展“文明乘车”和“文明劝导”活动。围绕倡导有序上下车、不争抢座位、给老弱病残让座、不吸烟、不大声喧哗的文明行为，组织红领巾义工预备队和义工志愿者队伍到车站、广场及公交站等地点开展“文明劝导”宣传教育活动。活动每月开展1次，各学校要精心组织，做出实效。三是举办好“少年强则国强”青少年书法大赛、“争做文明小市民”征文活动和“纪念建党90周年”主题朗诵比赛等。四是做好创建文明城市材料收集及上报工作，各学校积极配合区文明办收集和上报有关材料。

（三）提升管理水平及创新教育模式，形成理念独具的学校团队文化

各校要结合时代的要求不断提升团队教育及管理模式，在坚持推广团结向上、独立自主等文化的同时，形成“倡导文明、追求博学、崇尚感恩”等理念独具的学校团队文化。

1、做好学校团队干部选拔、配备、聘任和培训工作。四月份将组织开展全区团队干部培训班工作，通过理论培训、实地交流等形式提升我区团队干部管理水平，有效引导团队干部向更专业的方向发展。各校团队干部要加强业务和理论学习，提高团队干部队伍的理论水平和统筹驾驭工作的能力。同时，坚持以党建带团建，以团带队，切实加强和改进团、队组织建设，提高工作实效。做好推优入团、团队衔接和团籍管理工作，特别要做好初中毕业团员团籍的转档工作，进一步加强团委（支部）、大队委和学生会的建设和管理。

2、大胆创新和改进团队管理模式。要在完善学校团队组织建设的同时，进一步深入推广、改进团队管理模式，尝试把学校管理与团队管理融合起来，形成团队管理与学校管理一体化的新管理模式。比如：在原有团队机制基础上改进校内团队管理机制，形成由大队、中队、小队、个体组成完整的团队管理模式（中队、小队逐步代替班级和小组），强化团队机构及共青团员、少先队员的自我认同度和自豪感。把团队管理及奖励机制应用于班级中队和小队管理中。更大地发挥团队工作在学校管理中的重要作用。

3、坚持做好学生良好行为习惯培养工作。以《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》为标尺，开展好日常规范养成教育，促使学生形成良好的行为习惯。另外，班主任要抓好班级常规教育和学生自主管理，注重学生个人仪表着装等方面的引导，帮助学生形成健康、自主独立的品格。

4、逐步形成理念独具的学校团队文化。各学校在坚持推广团结向上、独立自主等文化的同时，逐步形成“倡导文明、追求博学、崇尚感恩”等理念独具的学校团队文化。一是在全区中小学中重点开展“争文明章”、“争当文明礼仪小使者”、 “我身边文明之星”等活动。把礼仪教育与少先队雏鹰争章活动等主题活动结合起来，激励学生积极了解文明礼仪、倡导文明。二是学校的团队干部要深入挖掘和探索“感恩教育”的内涵，通过多种形式开展感恩教育，利用观看视频影片、主题实践活动等形式引导学生，让学生学会知恩、感恩。各学校要通过宣传教育、活动渗透等形式推进“倡导文明、追求博学、崇尚感恩”等团队文化的形成，促使我区逐步形成理念独具的学校团队文化。

各学校团队组织要根据区教育局德育工作计划和团队工作计划，认真部署学校团队工作，共同推动我区共青团、少先队工作上新台阶。

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