社会实践活动的实施方案（精选14篇）
为有力保证活动开展的质量水平，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的社会实践活动的实施方案，希望对大家有所帮助。
社会实践活动的实施方案 篇1
为配合xx市第十届青少年科技节，同时更为了培养金东方学校学生的社会活动和调查实践能力，迎接未来的挑战，检验我校素质教育水平，展示科技活动成果，决定在我校开展以“体验生活、感悟社会、创新思想、提高能力”为主题的优秀社会实践活动比赛。具体方案如下：
一、组织实施
主要负责人：
职责：负责活动方案的制定和实施，资料的收集、整理与评比，结果公示及成果展出等。
布置与督促：各班主任要在本周做好宣传，协调、落实好人员与实践内容，各班上交“社会实践活动”作品数量不得低2份（含物理、化学、生物、政治等学科）。
二、有关要求
1、利用暑假及早准备作品，特别是图片资料、视频资料、活动过程记载的相关资料等要在假期准备完成。作品上交时间截止到10月10日21：00。
2、作品呈现形式：以纸质（a4纸张）和电子文稿各一份的形式上交，电子文稿发送到邮箱。
（1）上交作品格式：标题为三号黑体，作者姓名、班级、正文等为小四号宋体，行距为18（作者可根据自己内容的多少对行距做适当的调整）。
（2）上交作品内容应包括：活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤、总结评价报告。资料包括活动计划、活动记录（内容、时间、地点、参加人、参加人数）照片或录像 、新闻报道材料等，用以反映该项活动情况。
注意：作品呈现形式可参考网址：
3、学校将对上交作品进行集中评选，作品若被选中，将在学校网站上分等级发表，特别优秀的，学校还将向市里推荐上报，参加市级科技节的评选；若未被选中，则作为落选处理，请各位参赛同学自己做好备份。
4、对于选题、创作，同学们可以充分利用资源，比如说：父母的工作单位性质、个科任教师、网络等，但必须是自己创造的，不能照搬照抄。
三、“社会实践活动”内容、选题确定
社会热点问题、生活中突出的实际问题、低碳环保等与生活息息相关的调查与实践（类似于暑假的“打工日记”和“社会实践体验”）。
注意：课题的确定由学生自己确定，所确定课题的课题要有主题性、可操作性、实用性，要具有一定的实践价值和热点度 如：暑期教师、学生补课现象等。
社会实践活动的实施方案 篇2
一、指导思想：
根据市教育局及上级有关工作要求，结合学校实际，以“和谐社会、美好家庭、确保安全、快乐健康”为主题，通过教育活动，使学生广泛接触社会，增强社会责任感；开拓视野，充实知识；培养学生的组织能力、动手能力、分析能力、创造能力、社交能力和适应能力。
二、暑假工作领导小组：
1、组长：xx。
2、副组长：xx。
3、组员：xx、年级段长、班主任。
三、主要工作：
1、印发《告学生家长书》，提出学校暑假要求及家长在暑假里所要配合的工作，要求学生以《中小学生日常行为规范》为准则，自尊自律，做一个文明的小公民。
2、暑假开始的第一周为家访周，班主任对班级特困生、重点生要进行一次家访，做到与家长多联系、多沟通，落实帮教对象和措施，工作要做到有效和扎实。
3、加强法制安全教育，要求学生不要和社会上不良分子来往，提高自我保护和防范意识，不，不进电脑网吧、游戏机房和营业性舞厅，不参与各类迷信活动。加强安全教育，假期中要注意交通、饮食卫生的安全，注意游泳、郊游等活动的安全，确保假期中无伤亡事故。
四、主要活动：
1、走进社区，热情体验。
以社区活动为主，主题为“我为社区献爱心”，争当“低碳之星”“环保之星”“礼仪之星”。提倡以假日活动小组为单位开展环保、护绿、创城志愿者等活动。
2、快乐阅读，智慧写作。
书籍是人类的精神财富，是采掘不尽的宝藏，是走向未来的基石。暑假中，指导学生开展读书活动，可以活动小组为单位组织小型多样的读书沙龙、读后感交流会等活动，使广大中小学生能够自觉接受科学人文教育，自主地获得丰富的思想启迪，逐步培养学生良好的阅读习惯。
3、实验探究，科技创新。
自从上世纪xx年代以来，社会上兴起的文凭热，至今热度未降。但是在人生道路上要获得最大的成功，兴趣、信心、方法、习惯和能力，尤其是创造力等素质，都比文凭重要，在暑期是我们开展综合实践活动、发展自己素质的大好时光。在此，老师精心设计了几个比较适合我们完成的活动，希望每一位同学能珍惜、完成。
4、走进场馆，个性成长。
为了让学生们度过一个有意义的假期，少年宫、图书馆、博物馆、展览馆、革命历史博物馆、少儿活动中心、体育场、夏令营等活动场所准备了主题多样、形式多彩的暑期活动“大餐”，其中多数是免费的公益活动。学生可以结合自己的兴趣爱好和自我发展需求，积极参加科普、劳技、体艺等特长活动，尽情体验个性成长的快乐。
备注：学校将进行优秀暑假作业评比。同学可以将暑假社会实践成果，通过自己电脑排版或手绘成册，更为新颖、美观。
社会实践活动的实施方案 篇3
一、指导思想：
以阳贵一中的培养目标“健全人格、自主发展、求真向善的未来人”为指导，结合“三创一办”、渗透课改理念、体验百行生活、理解劳动甘苦、懂得感恩奉献、培养实践能力、规划美好人生。
二、活动的意义：
现在的中学生，有了更好的生活条件，但缺少了辛勤劳动的机会；有了更多了解社会的渠道，但缺少了生活的直接体验。导致有的学生不知道珍惜别人的劳动成果，不能体会各行各业的艰辛与不易，因此，他们往往表现出缺少感恩之心和责任心，也不懂得如何去为了社会和自己努力奋斗。开展“百行体验”活动的目的，就是让学生从课本中走出来，获得更直接的生活体验，在内心深处受到感动与震憾。在体验的过程中，让学生理解生活的艰辛与不易，培养学生的感恩心。同时，在体验的过程中，让每一位同学可以通过自己的努力，为所在岗位做一份贡献，服务社会，锻炼才干，进一步增强同学们的责任感、使命感和紧迫感。
另外，“综合实践活动课程”是我国新一轮基础教育课程改革的一个生长点，而社会实践、社区服务是综合实践课程的重要组成部分。这是学生参与校内外实践活动，获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感的基本手段，是学生参与社会生活、理解社会的重要途径，是教育为社会服务的重要体现和实现方式。在新的教育理念下，对学生，我们需要改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间，鼓励学生参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验，主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。尤其在阳贵市开展的“三创一办”活动中，通过开展“百行体验”活动，加强学生与社会各行业的联系，深入开展绿丝带志愿者行动，促进“小手牵大手、大手助小手”，为建设和谐、文明的阳贵做出应有的贡献。
三、活动时间：
1月21日——2月21日。
四、活动形式：
联系各种工作岗位，让学生走进社会的各行各业，参与其中的工作，体验不同的职业生活，并注意结合“三创一办”开展工作。通过活动，写出个人感悟。
五、活动流程：
1、高一、二年级学生，每班分成若干组，各组学生自己联系工作岗位，确定活动内容，反馈到班主任处，班主任负责协调本班科任教师作为各组的指导教师，指导教师并分别到各单位落实各方面情况，指导学生制定各组具体活动方案与日程安排。
2、各组学生与指导教师，到相关职业岗位，参与力所能及的工作。学生要严格按照单位岗位的要求积极参与工作。不同的岗位分别提出具体的要求,如农民生活体验、环卫工人生活体验、交警生活体验等。
3、对于一些不便于直接参与的工作，如建筑工地农民工的生活，可以由学生通过访谈的形式拍成功DV，在交流会上讨论。
4、学生可以对一些岗位人员进行访谈，利用职业体验期间，深入社会，进行社会调查，撰写调查报告，了解各行各业发展情况和对我国发展经济、提高人民生活水平进行思考、提出建议。
5、在充分调查、感悟的基础上，各班以班级为单位认真组织开展一次“规划未来职业”的主题班会的活动，以巩固该活动的意义。
6、各年级组要选择一些有代表性的小组，安排组员进行汇报演讲、DV展示、图片展示等活动。
7、各班利用学生手中的丰富材料、照片出一期班刊，学校出一期橱窗。
8、各年级组充分整理、收集材料交教育处，教育处选取优秀作品刊登在校报和校刊上。
9、此项工作完成后，于3月17日全由指导教师写出评价意见，计入实践课程的学分。
10、对于此项目工作开展得好的班级和个人学校进行奖励和表彰。
社会实践活动的实施方案 篇4
一、活动主题：
在反思、沟通中学会感恩，进而健康成长。
二、活动内容：
同学们，去年寒假感恩活动的内容是“算算亲情账，感知父母恩”、爱心行动和主题征文。那时你是多么单纯无邪、豪情满怀，因而留下了那么多感人的画面、图片和文字。又一年了，你长大了，有了个性，也有了思想，父母、老师都为你的成功而高兴，为你的冲动、忧郁、草率、无知感到着急，更为你对父母、老师偶尔产生的叛逆情绪生气。
其实一个人在成长的路上会犯很多错误，如果错而能改，那么这个错误就是美丽的。经历、反思、修正、成长，可能是每个人生的范式。如果你想做一个知恩图报的好孩子，做一名理性健康的好学生，请认真参与以下活动：
1、反思。
每个人都是有理智的，即使有时冲动，事过之后也会反思自己。盘点2009年中自己在父母面前的言行态度，梳理自己在感恩父母方面的优秀做法，筛查出自己对待父母的不良表现，并简要记录。
2、沟通。
沟通可以消减误会，增进了解，促成情感和谐。与父母面对面，将自己在过去的一年里的收获讲将给父母听；将自己对父母的误解讲述出来并致歉，求得父母原谅；听取父母的心声，解开父（母）子（女）之间的心结，促进自己不断成熟、健康发展。
将印象最深的谈话内容记录下来，并留下图片或视频资料，记录自己成长中那难忘的时刻。
3、感悟。
感恩父母是做人的`道德底线。通过反思和沟通，你在感恩父母方面有了哪些收获？你对父母有了哪些新的认识？你打算在新的一年里如何感恩父母？
选取一个角度，写出自己的独特感受。父母也要在文章后面留下感言，为孩子的今后健康发展提出希望、做好见证。
三、活动要求：
1、各班级、各小组制定具体活动方案。
2、每名学生必须认真参与，向家长说明活动意图，征得家长配合、支持。每项活动都要满怀感恩的心，冷静的反思，坦诚的表达自己的心声。
3、各种资料要齐备，书写和拍摄质量要高，设计要科学、美观。
4、学校将根据提交的资料和家长感言情况对此次活动进行评价，结果记入成长档案和社会实践综合评价。
社会实践活动的实施方案 篇5
为认真开展素质教育，全面落实综合实践活动，加强我校学生社会实践活动的管理工作，让学生走近自然、接触社会，开阔视野、增长知识，培养学生创新精神和时间能力，促进学生全面发展，现就我校学生社会实践活动制定以下方案：
一、指导思想和目的
学生社会实践活动是学校教育与社会教育有机结合的重要载体。开展社会实践活动，要坚持以全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育，加强学生思想道德建设，培养现代化建设所需人才为指导思想，通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动，提高广大学生的创新能力和实践能力，及认识、分析、解决问题的综合能力，为学生主动适应社会发展需要奠定良好的基础。
二、社会实践活动的主要形式和内容
（一）社会实践活动总时间，一般每学年不少于10天。社会实践活动所需时间，利用课内、课外和节假日时间解决，课内时间由综合实践课程计划中规定的时间解决。
（二）社会实践活动可采取学校组织和班级、学生自行联系等多种形式进行，包括社会调查（参观访问）、生活体验、国防教育、安全演练、公益劳动、社区服务、环保活动、交通实践活动、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等活动。
（三）小学社会实践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，重在体验；中学社会实践活动包括社会调查（参观访问）、社区服务、国防教育、公益劳动、环保活动、交通实践活动、科技文化活动等，以社区和校外教育场所为主要实践阵地，外出活动一般应在市行政区内。
（四）鼓励教师创新社会实践活动方式。
三、组织开展社会实践活动的原则
（一）坚持教育性和实践性相结合的原则。社会实践活动，要坚持从实际出发、因地制宜的原则，遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点，遵循教育教学规律，引导学生积极参加社会实践活动和生产劳动，把学到的知识应用到实践中，实现学校教育和社会教育的有机结合。
（二）坚持主体性和指导性相结合的原则。学生是参加社会实践活动的主体，在社会实践活动中，应充分调动其积极性和主动性，激发学生主动探索、研究问题的动机和兴趣，培养学生自主发展、自主创新的意识和实践能力。同时，教师应教给学生参加社会实践活动的基本技能，帮助学生正确分析实践活动中遇到的问题，启发学生在实践中探索、鉴别、思考、研究和发展。在实践活动中教师应对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。
（三）坚持时代性和创新性相结合的原则。社会实践活动的内容要贴近学生学习和生活实际，紧密联系学校创“合格+特长”学生活动，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、文明、环保等意识和能力的培养，注重学生创新精神和特长的培养。
（四）坚持安全性和严密性相结合的原则。保证学生在社会实践活动中的安全，是全社会的责任。班主任和辅导教师是学生实践活动主要责任人。在组织学生参加社会实践活动时要制定切实可行的安全措施，分工严谨，有条件可以邀请家长参与管理，防止安全事故的发生。教师和家长（监护人）要教给学生自救和自我保护方法，增强学生安全防范意识和自我保护能力。到社会实践场所（含校外教育场所、爱国主义教育基地、德育基地、生产实践教育基地、社区等）班主任要和社会实践场所在保证设施安全的基础上，向学生讲清与实践内容相关的操作程序、安全制度，培养学生安全生产和操作的意识。学生在实践活动中出现的安全问题按教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和《学校学生人身伤害事故预防与处理条例》的相关精神解决处理。
四、加强对学生社会实践活动的管理
（一）学校成立以校长为组长的社会实践活动领导小组，对全校学生开展社会实践活动进行统筹协调、督促指导、考核评估，宏观管理我校社会实践活动工作。
（二）教务处要建立社会实践活动管理的长效机制，定期研究、处理班级反馈的信息，做好社会实践活动的时间、课程设置和指导考核等工作。学校要组织教师、学生开展社会实践成果的展示和交流活动，帮助师生把各种成果和建设性意见推荐给区教育局，让学生感受学以致用的快乐，鼓励和保护学生参加社会实践活动的积极性。
（三）班级要建立社社会实践活动工作网络，吸纳有意愿的家长参加，建立健全组织管理机构。主动与学校所在地的纪念馆、商场、企事业单位、社区等取得联系，通过多种渠道和形式，建立一个相对固定、便于中小学生开展活动的社会实践活动联系点，为学生的发展提供广阔的空间和必备的条件。要主动向家长宣讲开展社会实践活动的意义，争取家长对此项工作的支持和配合。
（四）要坚持报批制度，严格履行申报审批手续。凡组织学生社会实践活动，班级在学期开学前要制定计划。
（五）组织学生开展集中的社会实践活动，教师要随班、随组指导和管理，组织学生到校外教育场所开展军事训练、劳动实践等活动的过程中，教师要与学生同吃、同住、同实践，切实负起教育责任，不得将学生直接交给实践场所辅导员而离岗从事其他工作。
（六）教务处结合大队部。根据学生班级、年龄特点指导班级制定学期社会实践活动方案，指导教师申请社会实践活动课题立项。
社会实践活动的实施方案 篇6
一、活动目的：
了解昭化古城历史，感受时代变迁；开拓学生视野，培养爱家乡、爱祖国的情感。同时也丰富学生的课余生活，让学生在春意盎然的季节里亲近自然，舒缓心情。
二、活动时间：20xx年 4月9日
三、活动地点：昭化古城
四、活动组织：少先队大队部
五、活动参加班级：一至六年级学生及全体任课教师
六、活动具体安排：
（一）、活动领导小组：
组长：白锐（校长）
副组长：杨继明康克雪（副校长）
成员：田成斌李敏何林元
各班主任及搭班教师
（二）、活动具体分工：
1、白校长负责活动的全面安排；
2、杨继明负责活动的具体工作安排；
3、康克雪负责活动安全工作的安排；
4、田成斌主任负责宣传教育等工作；
5、李敏负责活动组织及协调工作；
6、何林元负责活动安全教育、防范、处置等工作；
7、班主任负责班级学生活动教育、组织、管理等工作。
（三）、随班人员安排：（每年级安排一名干部全面负责）
一年级：谢玉华何映寿苟 兰李 敏 （大队部辅导员）
二年级：樊红珍张正军 赵燕霞何林元（安办主任）
三年级：杨正华唐艳康克雪（副校长）
四年级：周福建陈勇杨继明（副校长）
五年级：杨彦林谢心洪杨 露谢正斌（工会主席）
六年级：周吉勇田成斌赵芷萱王丕学（支部书记）
（四）工作具体安排：
1、下周一各负责人员制定活动实施方案、活动安全预案、反恐防暴应急预案；并及时上交三堆镇安全办、三堆交警队、派出所；区教育局安办、教育股，并做好相关协调工作。
2、下周二召开班主任工作会，做具体安排，要求活动必须征求家长及学生同意自愿参加；要做好宣传和做好安全、文明、节俭、环保相关的教育工作；教师、学生午餐自行解决。并利用学校广播、课间操时间向学生宣传活动的意义及介绍昭化古城历史。
3、活动使用车辆由广运集团宝轮车站提供合格客车，并负责车辆路途行驶安全。
4、活动具体时间为4月9日上午8:30在操场集合，讲各项要求；9:00点准时出发，到达目的地后先统一活动，再分班各自活动，下午3:00返校，返校后各班主任做好学生管理，5:10准时放学。
5、学校影像资料由谢兴红负责，各班可以自带相机。
6、4月10日下午课外活动时间召开活动总结会。
社会实践活动的实施方案 篇7
一、指导思想
今年暑假假期将至，为了促进研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，有益补充学生课余生活，提高学生自身的动手能力，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。我校根据实际情况，特制定本次暑假社会实践活动方案。
二、活动宣传发动
1.以感恩孝亲为主题，开展“家务劳动我来做”活动。请全体学生结合自己年龄和家庭生活的实际，帮助家长整理房间、洗衣拖地、做菜烧汤、收拾餐桌等日常家务劳动，帮助家长分担家庭事务，体会家长操持家务的辛苦，争做感恩孝亲的好儿女。本项活动为必选项目，全体学生均参加活动并填写社会实践活动活动记录表中活动情况简述、家长评语和个人体会，开学后以班级为单位上交该项活动材料。
2. 以共建和谐邻里为主题，开展“文明礼仪我来传”活动。请全体学生在假期中，时刻以文明中小学生的标准规范自己的言行，要学会使用文明礼貌用语，掌握基本的社交礼仪，树立良好的迎春学校学生形象。本项活动由班主任在班内做好宣传引导并根据实际自主开展活动，学校不做统一要求。
3.读书陶冶情操。暑假中，请全体学生开展读书活动和好书换着看活动，居住地临近的学生可以组成读书小组，每两周开展一次小型的读书交流会，使广大中小学生能够自觉接受科学人文教育，自主地获得丰富的思想启迪，逐步培养学生良好的阅读习惯。开学后每人上交一篇读后感，以班级为单位在班内开展读书交流活动，并评选出2篇优秀读后感，交至学校团委评比。
4.习字静养心性。书法是汉字的书写艺术，是中华民族独特的文化瑰宝，承载着中华文化的深厚内蕴。有条件的学生可以学习书法、绘画。力争通过一个假期的训练，个人写字水平有明显的进步。本项活动要求全部参加，开学后各班将学生习作全部收交并在班内展评，每班级选择6幅书法作品、2幅绘画作品上交团委。书法版画社团成员每人上交一幅原创作品，漫画社团成员每人上交一份原创作品，纳入优秀社团成员年度考核。
5.科技小作品
看一次科普影视、读一本科普书籍、撰写一个发明提案或制作一件小发明作品。将自己平时所掌握的科技知识和科技动态介绍给邻居和身边的朋友，宣传节约资源、保护环境、健康生活的科学知识，倡导崇尚科学、破除迷信，反对伪科学。
6.第二课堂绽光彩。根据自己的特长和喜好积极开展动手实践活动，可以是手抄报制作、剪纸、橡皮泥、竖笛、布艺等第二课堂的活动项目。通过活动使每一名同学在假期中都有一项值得自豪的成果产生。本项活动由班主任自行安排。
7.社会实践亲体验。同学开展社会实践或社会调查活动，以个人或小组为单位，在家长的帮助下尝试进行“导购员、售货员、引导员、服务员”等多种角色的生活体验活动，或者进行学校周边交通安全问题研究等社会调查，形成800字左右的活动体会或调查报告，开学后每班择优上交2篇，学校统一组织评选。
8.暑假是学生集中休息的时间，合理进行暑假生活的规划能使学生更好更全面的发展。为使学生做到休息与学习两不误，班主任在放假前要指导学生对暑假生活进行科学的规划，班主任通过划分假期联系小组或利用电话、网络等通讯途径进行监控调度，保证暑期生活充实有意义。班主任检查学生的假期规划安排落实情况。
9.开展以“大手牵小手，平安一家人”活动，以学校下发的《致家长的一封信》为参考，使学生在家或外出要注意安全防范和自我保护，认真学习自护、自理、自救等知识，掌握预防火灾、煤气中毒、食物中毒、溺水、、防盗、防水、防触电、防控夏季传染病等安全卫生常识，让学生和家长一块了解安全法规与卫生知识，确保每个学生过一个健康快乐的暑假。本项活动由班主任做好强调要求，确保学生暑假期间的安全。
三、总结评比
1.各位同学要认真填写暑假社会实践表。准备好推选材料，在下学期开学第一天把评选材料交给班主任。上交作品标清楚班级、姓名。
2.开学第一周内各位班主任要根据方案内容及个人假期活动情况记录表内容和实际表现，进行评比，评出班级社会实践活动先进个人(总人数10%)。
3.开学第二周星期一各班将社会实践材料上交团委(附社会实践表、书法作品、生活体会或调查报告等)，团委将评出校级暑期社会实践先进集体、先进个人。
社会实践活动的实施方案 篇8
一、活动主题：亲近绿色自然感受绿色文明
二、活动地点：深圳仙湖植物园、深圳西冲海滩
三、活动组织：总指挥：宋家才副总指挥：卓明聪、郭奕莹
活动具体事务协调安排：李炼
※集合整队：张江、许森明
※车辆编号：秦雪艳（负责车辆号码安排、上下车人数清点及午餐安排）
※摄影：许森明（负责活动过程的摄影工作）
※春游相关比赛
为培养学生发现思维及创新能力，大队部、语文组、艺术组组织本次社会实践活动，开展征文、摄影、书法绘画系列活动，具体如下：
1、“我和大自然”征文比赛；
⑴、分组：分1年级、2-3年级、4-6年级三组
⑵、要求：以班级为单位，4月9日前由班主任统一发给语文组李粮老师（每班5篇）
⑶、设奖：各组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
2、“快乐春游”摄影比赛；
⑴、要求：以班级为单位，4月9日由班主任统一发（电子档）给大队部黄文娟老师
⑵、设奖：各组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
3、“亲亲大自然”书法、绘画比赛；
⑴、分组：分1年级、2-3年级、4-6年级三组
⑵、要求：以班级为单位，4月9日前由班主任统一上交美术组黄建克、王俏君老师（每班书法、绘画作品各5篇）
⑶、设奖：各组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
四、具体时间安排
07：30-07：40：班主任、生活老师检查学生出行前相关准备（班主任、生活老师）；学部检查车辆、导游等准备工作；（郭奕莹、李炼、旅游社）
07：40-07：50：集合清点人数、交接（张江、许森明、旅行社）
学部领导做活动出发前动员讲话（卓明聪）
导游下班级与班主任交接相关工作（旅游社、班主任）
07：50-08：00：导游、老师组织学生按要求有序上车（李炼）
08：00：清点人数，发车（周敏、秦雪艳、李炼）
08：00-10：30：以班为单位，参观深圳仙湖植物园各景区
10：30-12：00：集合，前往深圳西冲海滩（旅游社、班主任）
1至3年级西冲海滩活动安排：
12：00-12：40：用午餐（出于安全考虑，经商讨，1-3年级学生不参与烧烤活动。）（旅游社、班主任）
12：40-13：40：分年级进行沙滩拔河赛，每年级决出一名冠军，进行奖励（旅游社）
13：40-14：40：分年级进行沙滩赛跑接力赛，每班分别选10名男生和10名女士组成一队进行比赛，每年级奖励前2名
14：40-15：40：分年级进行沙滩沙雕比赛；
15：40-16：00：清洗海沙、整理着装，集合
4-6年级西冲海滩活动安排：
12：00-13：50：以班为单位进行烧烤活动（旅游社、班主任）
14：00-14：40：分年级进行沙滩拔河赛，每年级决出一名冠军，进行奖励（旅游社）
（视天气情况确定是否安排5-6年级学生登岛）
14：45-15：40：分年级进行沙滩赛跑接力赛，每班分别选10名男生和10名女士组成
一队进行比赛，每年级奖励前2名
15：40-16：00：清洗海沙、整理着装，集合
全体返程：
16：10-16：20：总结一天活动，安排学生车上休息，导游向校方汇报活动情况（旅行社、李炼）
16：20-18：00：学生回校吃晚餐，洗漱、休息（胡萍）；
五、各班级跟班老师安排
六、4-6年级烧烤安排
1-13号烤炉：四年级（学生+班主任+配班老师）
班级学生数老师数总数烤炉序号四1班452471-5号四2班422445-9号四3班3723910-13号
14-29号烤炉：五年级（学生+班主任+配班老师）
班级学生数老师数总数烤炉序号五1班3723914-17号五2班4024218-22号五3班3623822-25号五4班3924126-29号
30-43号烤炉：六年级（学生+班主任+配班老师）
班级学生数老师数总数烤炉序号六1班4514630-34号六2班4514634-38号六3班4314439-43号
（按10人一烤炉标准分配，5、22、34号烤炉为混合安排，具体由年段主任协调分配）
七、强调注意事项：
1、统一指挥，听从安排，不得随意自由活动，严格遵守集合时间；
2、学生统一穿蓝色运动服，因天气不稳定，海风较大，请提醒学生做好保暖准备；
3、为细化管理，班主任可把学生分成若干小组，各小组带队老师负责活动小组的组织、活动、安全和就餐等工作；
4、教育学生文明有礼，讲究卫生，不随意抛弃废物，爱护花草树木，保护生态环境；
5、教育学生团结友爱，互相协作，遇事不慌，保持冷静，有事及时报告老师或学部领导；
6、班主任应全面了解学生身体状况，活动过程发现学生身体不适应及时与医务人员联系，为安全起见，任何学生不准擅自到海边游玩；
7、注意饮食卫生，注意外出活动的合适穿戴，保管好个人财物，出发前注意吃饱吃好，出门少吃零食，上、下车时提醒学生拿好行李物品。
8、预防晕车工作，晕车的同学要在早上出发前和下午回来开车前提前半个小时吃晕车药，不然效果欠佳。
9、班主任为本班的第一负责人，跟班老师协助班主任开展工作，学生或老师在出游期间如有任何问题必须在第一时间向带队领导报告。
10、班主任要活动结束后要及时小结，表扬先进，组织学生积极参加学部举行的有关比赛活动。
九、乘车安排
社会实践活动的实施方案 篇9
一、社会实践的目的
1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。
2、通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。
3、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。
4、通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。
5、通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。 6、更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。
二、社会实践的内容
1、参观、访问和调查活动：到德育教育基地参观考察，接受思想教育（进敬老院帮助孤寡老人）；抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等活动；结合教学内容进行验证性的调查；
2、班级值周活动和校内劳动。
三、组织管理形式
社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，统一负责实施。各年级负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。
四、活动实施的过程
1、活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生必须遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。
2、内容选择与活动规划。学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从生活实际出发，从熟悉和关注的社会中选取活动主题和内容，并形成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。
3、活动实施。新学期开学的第三周组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动计划。学生必须按计划进行活动，服从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。
五、课程评价
1、评价原则
贯彻三结合评价原则:过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。
2、评价内容
①参加社会实践活动的课时量和态度；
②活动的选择与活动设计评价；
③活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本能力和人际交往、协作、适应环境等能力的发展情况；
④活动的成果和社会效益评价；
⑤活动过程中的创新性和实践性的体现情况。
六、奖励
对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，学校给与表彰。
社会实践活动的实施方案 篇10
一、活动设想：
为激发幼儿的阅读兴趣，体验阅读的快乐，培养幼儿良好的阅读习惯，拓宽幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲，营造浓厚的“书香县幼”氛围，积极促进校园文化的发展，我们将在20xx年3月26-27日开展宜丰县幼儿园大班“在书的海洋里遨游”参观图书馆社会实践活动。
二、活动时间：
20xx年3月26日――3月27日分批参观
3月26日下午3点：大（1）班大（2）班
3月27日上午9点：大（3）班大（4）班大（5）班
三、活动地点：
宜丰县图书馆
四、活动参与者：
大班组全体老师及全体幼儿
五、活动目标：
1、帮助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要功能，了解借书，还书的基本要求。
2、体验阅读氛围，培养幼儿的阅读兴趣。
3、培养幼儿的观察力和与人交往的技能。
4、引导幼儿在去图书馆的路上时注意安全，学会保护自己，并增强机体意识。、
六、幼儿园活动准备：
略
七、活动过程：
（一）稳定幼儿情绪，做好准备工作。
（二）提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。
（三）组织幼儿集体去图书馆。
（四）带幼儿参观少儿图书馆的环境，观赏大视频介绍片，了解图书馆各个部门的主要功能。
（五）体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书，安静阅读。
（六）鼓励幼儿采访图书管理员，大胆提问交流，进一步了解借书，还书的方法。
活动结束：
1、全体在图书馆门前合影留念。
2、老师引导幼儿小结感受并组织回园。
3、新闻照片上传。
社会实践活动的实施方案 篇11
一、活动目标
1、感受春天的变化以及春天的美。激发幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。
2、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，增强幼儿的团队意识。
二、活动地点
xxx公园
三、活动人物
XX班幼儿、家长陪同、教师
四、活动时间
周X（x月x日）XX：XX——XX：00
五、活动准备
1、家委会和教师共同确定参观的路线。
2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。
3、准备游戏及道具。
六、安全保障措施
1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥。
4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
5、家委会在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
七、活动过程
1、XX：XX——XX：00集合：让家长带领孩子在“xxx公园”入口处集合，家委会xxx妈妈负责报道，清点人数。
2、幼儿和家长、教师集体合影。xx、xx家长负责整队，xxx妈妈负责摄影。
3、亲子小竞赛“爬楼梯”老师负责在起点处安排好幼儿和家长，xxx老师负责在楼梯上集中。
4、XX：XX——XX：XX：观察“xxx公园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。家委会的成员在前面带队，统一路线各自家长带孩子自由观察。
5、XX：XX——XX：XX点心时间：要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。
6、XX：XX——XX：XX游戏活动：
（1）亲子游戏：“揪尾巴”
准备：“尾巴”若干
玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。
（2）亲子游戏：“袋鼠抱”
玩法：10个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。
7、XX：XX——XX：XX集合与解散时间。
家委会组织家长与孩子们交代本次的活动到此结束，并注意安全回家。
社会实践活动的实施方案 篇12
一、活动主题
“致敬改革40年·青春筑梦新时代”
二、活动时间
20××年1月2日—1月7日
三、活动地点
xx市xx区xx小学
四、活动对象
政治与公共管理学院一年级、二年级研究生
五、活动内容
以改革开放40周年为契机，立足于学院专业优势和学科特色，引导我院研究生将专业知识与社会实践相结合，以了解社会、服务社会为主要内容，积极为山村小学留守儿童提供课业辅导、心理疏导、精神陪伴等关爱服务。以新时代中国特色社会主义和中国梦宣传教育为主题，积极引导绩镛学子践行社会主义核心价值观，展现我院育人成效，为社会主义建设汇聚青春力量。
六、活动形式
1、“改革开放下，美丽新农村”绩镛国情调研。了解农村留守儿童生活现状，进行实地走访和社会调查，形成调研报告。
2、“寻改革足迹，探风雨历程”趣味课外运动会。通过趣味运动会的形式，让同学们更加了解改革的风雨历程。
3、“绩镛小讲台，知识进课堂”专业特色课堂。立足于我院专业优势和学科特色，开展将专业知识与社会实践相结合的课堂教学，为山村小学留守儿童提供课业辅导、心理疏导、精神陪伴等关爱服务。
七、支教团队选拔
本次乡村支教主要有四个项目，分别是专业小课堂、趣味活动、绩镛调研、新闻宣传。申请者须从其中选择两项及以上，说明自己的专业、特长，自己想要参与的活动项目。本次支教志愿者总共十人，试讲优秀者参与到“专业小课堂”项目中。后期，人员确定和分配项目后，进行专项培训，以提升本次实践质量。报名“专业小课堂”的申请者，需简述自己想要讲的课题及大概内容。
八、选拔标准
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。
2、遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度。
3、诚实守信，品学兼优，身心健康。
4、在校期间，积极参与科学研究和社会实践，能够合理调配时间以确保支教工作完成。
九、报名方式
有意向的同学将申请表电子档发至邮箱xx，报名截止时间为12月21日中午12：00。学院为志愿者统一购买保险。
社会实践活动的实施方案 篇13
一、活动主题：
诚信、亲情、生存
二、活动目的：
为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，努力推进舟山创建省级文明城市建设，营造良好的校园文化，鼓励和引导学生积极参与各种形式的课外实践活动，培养学生的亲情意识，诚信意识和生存能力，在活动中学会与人交往，锻炼自己勇于参与、大胆实践的品质，增强竞争意识、合作意识，培养同学们创新能力及社会综合实践能力。结合学校、班级实际，开展以“诚信、亲情、生存”为主题的暑假社会实践活动。
三、参加对象：
普二中初二（10）班
四、活动时间：
20xx年7月――9月
五、主要活动方式：
1、分成水电组、环保组、生活组、手拉手组、文艺组五个小组。以组为单位，进行活动。
2、采用问卷调查、实地考察、人物采访记录、主题辩论、文艺演出、征文活动、搜集资料、社区宣传、服务等多元化方式。
六、活动要求：
要求每个学生参加社会实践后能认真写好记录卡，并及时进行总结。
要求学生写出实践报告，并从中受到教育和影响。
通过实践活动，提高学生参与实践的积极性，并能产生广泛的活动影响。
学生在活动中要以安全为基础，做到不去不安全或安全措施不落实的地方活动。
通过本次活动，要学生树立良好的亲情、诚信意识并培养他们的生存能力，提高学生综合素质。
要求通过本次活动，培养学生的组织能力、社交能力、是非辨别能力，并学会科学、证地分析问题，并有一定的解决问题能力，创新实践能力。
七、活动过程
本次活动分为宣传发动、组织实施、总结评比三个步骤。
（一）宣传发动（6月28日――7月3日）
１、放假前班级组织召开班团主要干部会议，学习贯彻活动方案。
２、在休业式时对全班同学进行广泛动员，明确活动意义、内容、要求。然后组织分工，落实各组名单，选定各组组长，明确每人职责。
（二）组织实施（7月4日――8月30日）
具体见附录表格
（三）总结评比
1、统计问卷调查的发放，回收情况，统计考察地点的次数，采访人员的次数，小组辩论、文艺演出、征文活动的情况，小结搜索资料、社区中宣传、社会服务的效果。
2、召开座谈会，畅谈得失。
3、写成作文、通讯稿等向新闻媒体投稿。
4、表彰鼓励，活动中表现积极的同学。
社会实践活动的实施方案 篇14
一、活动目的
（一）、为了协助xxxx县长高小学进一步加强教学工作。
（二）、发挥大学生的智慧，全面贯彻“爱心传递力量，知识改变命运”的宗旨，开展山区励志助教实践活动，支持山区小学，帮助和鼓励更多的热爱读书的小朋友认真学习，培养他们自立自强的信念。
（三）、在社会实践中能够增强大学生社会责任感，锻炼大学生社会实践能力，励志大学生努力学习科学文化知识，回报社会。
（四）、促进城乡学生的交流。
二、活动主题：
爱心传递力量，知识改变命运
三、活动时间：
7月9日― 7月14日
四、活动地点：
xx县xx镇长高小学
五、参与人数：
12（老师1名学生志愿者11名）
六、活动内容：
（一）教学（有积极性和趣味性）：数学（趣味数学）、英语、语文、国家新闻、人物传奇、历史回顾、手语（感恩的心或其他励志歌曲）、手工制作、音乐（需要的器材：1、自备）
（二）娱乐：武术、篮球、街舞、吉他、笑话集、演讲表演等。
（三）带小朋友到学校外游玩：在确保安全的前提下，我们组织小孩子玩游戏，培养他们团队合作精神，开展励志交流（以讲故事的形式开展）。
（四）走进山村，和家长交流，实地调查当地孩子的上学率以及家长在孩子受教育中存在的问题，并根据当地实际情况，提出相应的解决措施。
（五）自立、自强训练活动：让小朋友学会坚持不懈的精神，树立自立自强的信念。
七、日程安排
日期
活动安排
7月9日
早上出发，下午到！准备好住宿等，以及学习当地习俗、备课、熟悉学校环境
7月10日
安排教学工作和各项娱乐活动
7月11日
带小朋友在学校外面游玩，养他们团队合作精神，开展励志交流（以讲励志故事的形式开展）自立、自强训练活动
7月12日
安排教学工作和各项娱乐活动
7月13日
走进山村，和家长交流，实地调查当地孩子的上学率以及家长在孩子受教育中存在的问题
7月14日
各项娱乐活动，下午准备回去
八、其他事项：
1.组织助教队伍学习实践地点的风土人情、历史典故，要求同学们尊重当地人民及当地风俗习惯。
2.加强组织纪律培训，增强同学的组织纪律观念，认识到实践活动的严肃性、重要性，要求同学们统一行动、听从指挥，对于擅自离队及其他违反纪律的同学回校后给予纪律处分。
3.布置好出发前各项任务，分头落实各项具体的方案，做好实践前的准备工作。
4.要求同学们了解走访农村注意事项及社会实践的必要知识，实践结束后每位同学作个人总结和体会，写出一份实践报告。
5.工作组做好文字资料、图片资料、影像资料的收集及整理工作，制作成册；并开展暑假山区励志助教交流和报告会，同时根据情况进行表彰。
6.队员工作时应配带工作证，按作息时间工作与休息。
7.队员必须注意维护学校与社团形象，不做与身份不相符的事情。
8.队员做事要善始善终，要做就做到底，不找借口。
9.注意言行保持中立，不介入村民纠纷，不轻易许诺，但有诺必行。
10.队员要有良好的团队精神，互相帮助，团结协作，亲密配合。
11.队员要有全心全意为人民服务的精神，尊重当地人民，尊重当地的风俗习惯。
12.今日事今日必毕，每天晚上必须进行交流和讨论，并对第二天工作进行分工安排。
九、结语：
希望通过此次活动，让同学们利用所学知识帮助长高小学，帮助更多的小朋友热爱学习，积极为社会、人民服务，让同学们全方位的接触社会、了解社会，培养适应社会的能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。我们将竭力提高山区励志助教活动的服务水准，努力把暑期山区励志助教建设成为爱心大本营与百色学院大学生自强社工作的一个品牌，通过社会实践，锻炼青年大学生的实践能力，提高同学们的综合素质，山区励志助教活动把先进的文化和学术以新的形式传播到长高小学。大学生自强社开展暑期山区励志助教活动，发挥大学生的知识智力优势，开展内容丰富的活动，为贫困山区学校出一份自己的力量。
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