怎样和宝宝做朋友

时间：2023-02-15 10:15:05 梓薇常识大全我要投稿

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怎样和宝宝做朋友

　　由于孩子的年龄段分比较多，因此我们可以把孩子进行具体的分类。中学的孩子由于处于青春叛逆期，因此想成为朋友一定要尺度要把握好。下面是小编帮大家整理的怎样和宝宝做朋友，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

怎样和宝宝做朋友

　　怎样和宝宝做朋友篇1

　　1、成为宝宝的好朋友之关注宝宝的需要

　　要细致深入地了解宝宝,关注宝宝的需要。不仅仅是从语言上,还要从他们日常的行为中去感受宝宝的内在需要、潜在需要。

　　2、成为宝宝的好朋友之尊重宝宝的看法

　　在与宝宝的沟通中,爸爸妈妈要记住,宝宝也是一个话语主体。所以,在和宝宝交谈的时候,不要只顾表达自己的想法,还要认真对待对尊重宝宝的看法,并与宝宝进行良性的互动。

　　3、成为宝宝的好朋友之体会宝宝的感受

　　当宝宝在外面受了委屈、与好朋友或心爱的宠物分离时,他(她)细腻的小心灵会难过半天。父母却只是一味地告诉他(她)“没关系,坚强一点”,“这没什么好难过的”,会让宝宝觉得父母一点都不能体会他(她)的感受,若父母说:“你很难过吧我要是你也会有这种感受的。”相信会有截然不同的效果。

　　4、成为宝宝的好朋友之了解宝宝的发展程度

　　如果父母尽说些宝宝无法理解的话,或提出一些宝宝达不到的要示,相信不但宝宝觉得辛苦、压力大,亲子间对话也势必难以搭得上线。

　　5、成为宝宝的好朋友之放低姿态交流

　　和孩子交流时,我们的眼睛应该是和孩子的眼睛在同一水平线上,这样才能让孩子感到平等。不要居高临下, 摆出一副我是你妈(爸),赶快交代问题的姿态,孩子只有在没有压力的情况下才会敞开心扉说出心里话。

　　6、成为宝宝的好朋友之允许孩子失败

　　孩子们需要的是鼓励而不是指责、我们的.鼓励给孩子带来的是动力和灵感, 而指责只会让他们感到沮丧, 进而是退缩和放弃, 孩子以后就什么都不想尝试了, 那可真是不求有功, 但求无过。

　　7、成为宝宝的好朋友之勇于向孩子承认错误

　　向孩子承认错误并不会损害我们在孩子心目中的光辉形象, 反而会缩短我们和孩子之间的距离、对孩子说一句:“对不起, 请你原谅我好吗?”会让孩子感受到我们的真诚, 也是在言传身教: 错了就要承认和改正。

　　8、成为宝宝的好朋友之和孩子倾诉烦恼

　　我们不仅要和孩子分享快乐,也要和他们分享我们的烦恼甚至是痛苦, 这样做也是在告诉孩子:“人生活在这个社会是不会一帆风顺的, 是会遇到很多挫折的、如果你有烦恼, 不要闷在心里, 请你象我一样把它说出来, 我永远都是你值得信赖的朋友”

　　怎样和宝宝做朋友篇2

　　1、尽早原则。

　　家庭性教育越早越好,尤其对女孩的自我保护意识,应该尽早灌输。在青春期前进行相关的性教育,可以减少孩子的尴尬和冲动。

　　2、循序渐进。

　　在孩子的不同阶段按照其生理、心理的发展特征,根据孩子的接纳能力和成熟程度进行相应的教育,是培养孩子人生观和性价值观的必要过程。

　　3、柔性教育。

　　不要对孩子一本正经地进行强硬的“教育”。应该把相关的知识和理念贯穿于日常生活之中,在不知不觉中向孩子“渗透”你的主张。八招教你成为宝宝的好朋友

　　4、以人格塑造为目的'。

　　性教育不仅是为了避免受到伤害,最终的目的是把孩子教育成人格健全的人。所以应该强化自尊自爱和责任教育,让孩子能够辨识哪些可以做,哪些不可以做,并有能力去掌控。

　　5、明确本能。

　　应该让孩子明白,每个人都是有性欲的。出现一些生理和心理的反应都是正常的。这可以让一些青春期初期的孩子减少因性生理发展而带来的焦虑和恐惧。

　　怎样和宝宝做朋友篇3

　　1、当孩子口出污言秽语时,总是讥笑他。这会让他的词汇越来越不成体统,说出话来把人气个半死。

　　2、当孩子与邻居、老师或其他人发生冲突时,家长坚定不移地站在孩子一边,这容易让孩子认为自己做的一切都是对的`。

　　3、永远不对孩子进行精神、道德教育,让他自己混到成年时再说,让他自己去决定一切。

　　4、孩子犯了错误不指出来,免得孩子会感到内疚。这样他将来出去偷东西,或者因为其他原因犯罪而被逮捕的时候,会感到全世界都在同他作对,他反倒成了受害者。

　　5、把孩子随手乱扔的一切东西都替他收拾好,不让孩子自己动手。这样孩子会养成好逸恶劳的习惯,遇事把一切责任都推给别人。

　　6、不论书刊好坏,任其自看,不闻不问,更不予以干涉,不管孩子的脑袋里装了多少垃圾。

　　怎样和宝宝做朋友篇4

　　1、认真回答宝宝的问话

　　宝宝提出问题时，应先了解其真正含意，并针对宝宝的需要做回答。例如跟你一起去买菜。假如你知道宝宝的真正目的，就可以说：“是啊！你要不要一起去？”宝宝听了必定会很高兴。

　　此外，对于宝宝所提的知识性问题，父母也要慎重回答，或带着宝宝一起寻找答案，这样，宝宝以后不论碰到什么问题，都会主动向父母询问。

　　2、避免用负面意义的说话

　　语气不能用“我命令你……”、“我警告你……”，“你最好赶快……”“限你在五秒钟内……”、“我数到一、二、三……否则……”“你应该……”，“你真笨”、“你好坏”、“你太让我失望了”、“不可以……”等带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的说话语气。

　　3、经常变换新鲜的话题

　　经常变换新鲜的话题。能引起宝宝的兴趣，例如：“你猜猜看今天我发生了什么事？”、“你知不知道为什么小宝宝最喜欢恐龙？”、“如果有一天，太空人真的来到地球……”等问题，相信会比“今天过得好不好？”、“快乐不快乐”更能引起宝宝的交谈兴趣。

　　4、充实宝宝的生活经验

　　亲子对谈的题材。往往来自生活之中，因此培养宝宝一颗敏锐、好奇的心是很重要的。父母可以带着宝宝观察身边的各种事物，如身边的'花花草草。路上车子的颜色、造型、品牌，街上行人的穿着打扮、说话内容、百货橱窗、林林总总，都可以作为谈话的素材，宝宝的观察力会自然而然地提高。

　　怎样和宝宝做朋友篇5

　　1.在心态上要告诉自己“我和孩子是平等的”。

　　有些时候，我们习惯站在成年人的视角并且用成年人的思维来和孩子沟通。当然，作为孩子，看事情的角度和阅历和我们肯定是不一样的。如果我们以大人的身份来压制孩子，认为孩子一切都要听我们的，那结果必然是对立的。因此，我们应该放下成年人的身段，把孩子作为一蚊返个独立意识存在的人，进行交流沟通。从心理上，接纳孩子提出的想法和观点。我想即使是成年人，也不希望在聊天的时候被别人从心理上和生理上被压制吧。

　　2.和孩子聊他们感兴趣的话题。

　　我们可以想一个问题：我们通常会和我们的好朋友说些什么话？如果能想明白这个问题，这样我们就成功踏出第二步了。通常情况下，我们习惯和我们的好朋友聊一聊彼此感兴趣的事情，比如：对于热爱旅游的朋友，我们也许会问：上周去哪里潇洒啦？介绍介绍呗。对于喜欢体育赛事的'朋友，也许会说：欸，你知道吗？上周皇家社会和巴塞罗那的比赛好精彩的。那么，对于孩子，他们肯定也会有他们感兴趣的事情，因此可以以此作为突破口。比如说，您的孩子喜欢小动物，那您可以问这方面的问题：“我看你经常看有关猫的一些视频哦，是不是很喜欢猫呀？”作为开场。

　　3.多一些“建议”，少一些“必须”。

　　作为成年人，我们如果听到我们的领导或者是上司强制要求或是命令我们完成某项任务，心里或多或少会有一些不开心(除非自己真的心甘情愿，或者责任心非常重大，可能不会有这样的想法吧)。

　　比对一下这两句话：

　　①“我建议，你现在可以再去背哄距5个单词哦，我和你一起。”

　　②“你现在必须马上去背单词！”

　　语气上的差异会造成孩子心理感受上的不同，这时候强硬的命令容易会让孩子产生抗拒的心理，从而让关系变僵硬。(孩子小时候还处于相信权威的阶段，到了青春期会有自己的想法和认识，这时候可能会挑战权威。)而相对缓和的建议语气，会让孩子听起来至少心理上容易接受一些，也更容易去做。

　　4.多一些“鼓励”，少一些“批评”。

　　作为孩子，认知是比较感性的，即使是中学的大部分孩子，如果一直批评，作为孩子，和我们之间的关系也会越来越疏远吧。毕竟没有人会喜欢一个总是批评自己不是的人。

　　如果孩子真的做错事情，这时候，哪怕是一个大大的拥抱对孩子来说侮言爱，都是莫大的鼓励。多给孩子一些积极正向的鼓励，比如说“这件事虽然做得不好，但是我相信你，你一定会慢慢改正的！”；“加油，再坚持一下，就可以成功了！”之类的话都能激发孩子心中积极的情绪，让他(她)更有信心来做成某事。我们一直希望我们的孩子能有自信去面对困难，但如果批评得多了，是不是信心也容易被打压殆尽呢？

　　举一个情景来说，比如一个孩子他不小心失手打碎了比较昂贵的花瓶，这时候如果直接开口说：“哎呀怎么回事？这个花瓶好值钱的啊！怎么搞的，说，为什么会摔碎花瓶？”这样孩子可能会产生不好的情绪，甚至拒绝沟通。而如果我们以朋友的角度去关心他：“哎呀，手没割伤吧。没割伤？那就好。这个花瓶是比较值钱的，摔坏了大家都很心疼。但没有关系，我相信你不是故意的，对吧？那么，我们现在应该怎么办呢？”这样，一方面可以缓解孩子失手打碎花瓶的痛苦；另一方面，可以将事情的重心转移至后续处理，等事情处理完毕，可以再回头进行追责。(就像马路上两车相撞，不是双方司机原地下车吵架而不顾后方车辆；而是要先把车子停到路边，处理完毕后，再进行责任认定与赔偿事宜。)

　　注意事项：

　　1.关于平等，并不是停留在嘴巴上，而是要用实际行动做出来。尊重也并不是无原则地让步妥协，在关键的原则问题上，不能退却。否则不是尊重，而是放纵。

　　2.在和孩子说“建议”的时候，要加上做了的对应的结果和不做产生的后果。孩子会对这其中的厉害关系有自己的判断。

　　3.在鼓励孩子的时候，切忌无目的性地表扬，如“你好棒！”如果要说孩子做得好，一定要具体说出来哪里做得好，否则孩子会茫然，或是为了博取赞美而盲目做某件事情。如：当孩子自觉把房间收拾干净时，试试看和孩子这样说：“哇，你把自己的房间收拾干净了，这说明你现在开始慢慢对自己有要求了，知道自己的事情自己做，很棒！继续保持哦！”

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