阅读对孩子有什么好处
阅读对每个人都是有很多好处的，那么阅读对孩子有什么好处呢，下面是小编整理的阅读对孩子有什么好处相关内容。
阅读对孩子有什么好处1
1 早期阅读能够帮助孩子们的大脑的发育 早期阅读甚至能够有效的帮助孩子们的大脑发育。
根据健康生活所说，耶鲁大学的一项研究表明，阅读能够激活孩子们的神经系统，神经网络以及它的连接。
因此，孩子们的大脑在学习的过程中会变的更加容易接受新的学习内容。
2 早期阅读让孩子的学习更加容易 根据儿童中心网站所说，孩子们在四个月大到三岁大的时候进行阅读的学习速度比他们在四岁或者是四岁以上的时候的速度要更快。
在此期间，孩子们也可以选择自己想要看的语言和以什么速度阅读。
因此，教孩子们在这个阶段阅读能够让孩子的学习过程变得更加的简单。
3 早期阅读让孩子增加知识 阅读使孩子涉猎多方面的知识，文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习大有裨益。
4 早期阅读提升孩子的写作能力 喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳绩，因为阅读提升了写作的能力。
5 早期阅读可以扩阔孩子的人生经验 有良好阅读技能的孩子往往能经得起人生的考验，懂得应付危机和挫折，情绪上较为平稳和愉快。
6 早期阅读能养成幼儿良好的听说习惯 在幼儿文学作品中，温和善良的小白兔、机灵活泼的小松鼠、凶狠残暴的大灰狼等一个个生动的形象深深地吸引着小朋友，牵动着他们的心。
因此他们会屏声静息，全神贯注地听，在大图书活动中，一名幼儿讲完故事后，其他幼儿要进行评价，"你认为他讲得好不好? 为什么?"这样势必就要求幼儿有目的地听。
幼儿在这样的引导下，培养起在听的时候对所听内容进行分析和评价的能力。
7 早期阅读能帮助幼儿使用恰当的语言进行交往 幼儿是生活在社会中的人，他们的语言发展，包括了对多样化语言的适应力、理解力和运用力。
假设一个孩子从小只与自己的父母交往，那么他在打开自己家门后便会处处产生各种可能的"语言障碍"。
从小接触各式各样的语言，这才使得他们逐渐地发展起具有交往价值的语言能力。
在幼儿学习文学作品中，幼儿不仅可从故事、童话和诗歌中学习我国汉语中感受到中国少数民族及世界儿童文学的特殊韵味，帮助幼儿使用恰当的语言与人交往。
8 早期阅读让孩子们能更好的享受学校生活 在早期进行了一定的阅读的孩子们在上学的时候能够更加享受学校生活，甚至每天都会想要去上学。
这是因为孩子们有克服阅读的障碍，所以，他们可能不会对待在教室里感到非常的难受。
这也能改善孩子们的社交，帮助孩子们更好的和他人相处。
9 早期阅读可以培养孩子的自信 孩子们如果早期进行阅读的话，可以帮助孩子们在他们上学的时候有更多的自信。
因为孩子们在之前就已经有了一定的阅读技巧，这就能够帮助孩子们在教室里进行更多的阅读练习和活动。
这都会增强孩子们的自信心，是的孩子们更渴望去接受一些新的在学习上的挑战。
10 早期阅读对孩子以后有很多的好处 孩子们在早期进行一定的阅读对孩子们的整个人生都是非常有帮助的。
根据健康生活网站所说，在早期进行了一定的阅读的孩子和其他没有在早期进行阅读的孩子相比，更能够保持自己的阅读能力。
在某些情况下，早期阅读和晚期阅读之间的差距会随着时间的不断发展而变得越来越明显。
11 家长给孩子选书注意三点： 一、最好是图文并茂的，图多对开发孩子右脑有好处。
可以丰富孩子头脑中的表像，对孩子今后创造力的发展有好处。
二、书尽量选簿一点的，最好是一本书里只有一两个故事的，这样孩子很快能读完一本，内心就能产生一种成就感和愉悦感。
下次就还会想读。
如果家长为了省钱，给孩子买那种少图的、故事多的，很厚的书，孩子就会丧失读书的兴趣。
阅读对孩子有什么好处2
(一)绘本符合孩子思维特点，更能激发孩子阅读兴趣。
家长们通常认为阅读可以让孩子多认一些字，多增加一些知识，这样就能使孩子更好地适应文字阅读，更有利于孩子在学校里取得好的成绩。
这样的想法也无可厚非，但是在孩子小的时候，作为教师和家长首先要考虑是怎样培养孩子养成阅读兴趣和习惯，让孩子爱读书，快乐地读书。
从人类的发展史上看，图画语言要早于文字语言，它比文字符号更加直观，表达的系统更符合儿童形象性思维的特点。
幼儿的思维是一种具体形象性的思维，是一种表象的思维，而绘本以画为主，字少但画面丰富，以画传达故事情节，比一般纯文本更能激发孩子的兴趣，也更符合儿童早期阅读的特点和习惯，更能让孩子感受到阅读的乐趣。
在绘本中，儿童文学作家使用孩子可以解读的词汇，熟悉的语句结构，将主题巧妙涵盖进去，汇聚成结构完整、内容丰富的故事。
借助丰富的图画使孩子们在阅读文字时觉得更为简单，通过直观化的绘本内容，孩子吸收、转化着各种观点，无形中便培养出精湛的语文阅读能力，并促使他们积极地向纯文字阅读过渡。
(二)绘本画面精美，富有内涵，能给孩子美的熏陶。
目前绘本中的图画部分，多数都是世界上知名插画家的作品，他们运用各种手法营造故事情节，让孩子在阅读时既享受文学也感染到美学。
好的绘本，不仅绘画精美，构图、色彩能使阅读者在视觉上引起愉悦，而且每张图画都有丰富的内涵，图与图之间能呈现独特的叙事关系。
绘本阅读在把孩子带入美好故事情节的过程中，孩子的情感受到陶冶，艺术审美能力不断发展，而这种能力的提升绝不是单单凭借文字阅读所能替代的。
(三)绘本能激活孩子的想象，有利于孩子创造力的培养。
绘本可以为孩子提供丰富体验的机会。
绘本故事横跨国界，穿越各种文化背景，透过文字与画面，孩子得以进入不同的世界，让创造力无限扩大。
孩子还可以根据绘本的整体意境，对故事情节展开丰富的联想，使想像力无限扩大。
家长或老师还可以利用绘本的优势，让孩子在零压力的情况下，带着好奇、兴奋的心情，融入绘本的故事情境，并透过有意义的提问和引导，培养孩子逻辑思考、预测推理能力，以及听说读写的语文能力。
阅读对孩子有什么好处3
1儿童诗的阅读和鉴赏可以丰富儿童的思想情感
在儿童诗诵读中，能让儿童成为一个感情更加细腻、心灵更加柔软，生命更有质地的人。
苏霍姆林斯基说：“不能设想一个真正的人没有情感。实际上，教育就是从培养真诚的关切之情——即对周围世界所发生的一切都会由衷地作出思想和情感上的反响——开始的。”而“诗是最能陶醉儿童思想感情的”文学样式。
儿童诗里纯真质朴、以爱为核心的思想感情将会为儿童的生命染上丰富的底色。
那些描写和歌颂亲情、友谊、博爱的诗歌最容易让儿童找到情感的共鸣，让一颗小小的心欢跃不已。
2儿童诗的阅读和鉴赏可以帮助儿童宣泄情感
与父辈的童年生活相比，今天的儿童应该是很幸福的：有充足富裕的物质保障、丰富多彩的娱乐场所、高级精致的电子玩具。
但是，现在的儿童并不快乐，当今的社会存在着许多不利于儿童成长的因素：学校竞争的加剧、功利主义的应试教育剥夺了他们本该自由玩耍的时间，父母长辈望子成龙的期盼像一块沉重的石头压在他们幼小的肩头，他们被迫背负着过多的压力，从早到晚做作业、上自修课、学并不喜欢的钢琴或舞蹈;大量单亲家庭的存在、代际间沟通的匮乏使他们普遍感受到了空虚与孤独。
这样的生活无疑让儿童内心积郁着焦躁与不安，如果得不到释放，肯定会影响儿童心理和情感的健康发展。
儿童文学的功能之一就是通过文学阅读来调适和疏导儿童的情绪，使其成为与儿童身心同步发展的精神家园。
而儿童诗就是这片精神家园中最葱翠的一抹绿色，以它简洁的语言、优美的旋律、真挚的感情，抚慰儿童焦躁的心灵。
读诗对孩子的好处还有哪些?
1 、感受韵律之美;
2 、提升对文字的敏感性;
3 、滋润情感，丰富心灵;
4、启发丰富的想象;
5 、懂得如何表达自己的情感。
阅读对孩子有什么好处4
阅读是一种相对复杂的内心情感活动。阅读的过程一般伴有兴趣、情感、意志等活动。文章不是无情物，文章是某种情感信息的载体，它会给人们带来美的享受，同时也能给人们培养道德、理智等方面的情感熏陶。
对于孩子来说，书中的人物的情绪很多时候也能引起他们的共鸣。孩子们会认识到什么是“情绪”，虽然可能他们没办法具体的描述出来，但是鼓励孩子表达情绪对于他们日后自信心的树立和同情心的培养是很有帮助的。比如，书中的某个小动物生病了不舒服，父母在这个时候告诉孩子，生病的时候的感觉是“难受”，下次当孩子看到奶奶生病的时候，可能就会懂事一些，不会闹着让奶奶抱了。当你的孩子在阅读的时候，如果父母能够细心观察孩子的情绪并加以引导，这样对于提高孩子的学习和阅读兴趣有很大的帮助。
再比如，孩子在一岁左右的时候已经有了嫉妒心理，有的时候还会生气愤怒。当孩子觉得自身的需求得不到满足的时候，就会有一些不好的情绪产生。这个时候家长千万不能用打骂或者宠溺的方式来让孩子顺从和平静下来。但是用阅读的方法，也许会让孩子浮躁压抑的情绪见见得到疏解，童话故事、儿童诗歌的语调轻松活泼，对于平复孩子因为无法用语言准确表达情绪所产生的压力有比较好的效果。
对于孩子来说，阅读不仅仅是一种从阅读内容中获取有用信息的一种方式，而且还是构成他们日常生活的一项重要内容，是促进孩子的人性健康发展的有益方式。孩子在阅读对象的潜移默化之下会慢慢的形成良好的道德感、审美感和意志力。换句话说，阅读对于孩子的情商发展是十分有利的。我们都知道，情商对于一个正在成长的孩子来说，有的时候甚至会比智商更加重要。一个智商高的孩子，如果没有坚强、乐观的性格以及正确的人生观和世界观的辅助的话，是很难真正获得成功的。而这些品格都是应该从小培养的。
每一篇文章，每一本书籍，都在直接或者间接的传递着作者的某种情感，包括作者对人生的体悟、对理想的追求等等。孩子们通过阅读，可以直接地感受到坐着的这些情感。可见，阅读是帮助孩子情商发展的一种有效的方式，是引导孩子健康成长的一种重要的方法。优秀的阅读作品会对孩子的情商发展产生不可预计的作用，它们往往具有很强的道德感染力，有一种洗涤心灵、催人向上的力量。
阅读对孩子有什么好处5
1 培养孩子阅读习惯的好处：阅读可以拓宽孩子的知识层次
俗话说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但这些都是浅表层次的东西，书中最宝贵的就是他的知识。培养孩子养成一个良好的阅读习惯，可以让他在书的海洋里遨游，通过阅读，汲取书中所包含的各行各业的知识，最后将知识转换成力量。我们现在所处的是一个信息时代，知识面达不到就跟不上时代发展的步伐，多读书、读好书是最简便的方式。培养孩子从小形成一个良好的阅读习惯，提升个人知识层面，让孩子人生的旅途中有一个好的帮手。
2 培养孩子阅读习惯的好处：阅读可以培养孩子的写作能力
读写不分家，在中国传统教育模式里，写的怎样最能代表一个学生学习好坏。从小学一直到参加工作，各种各样的写作始终伴随着我们，学生时代的作文，参加工作后的个人总结、工作总结等等，无不用到写作的能力。如果能从小培养孩子养成一个好的阅读习惯，从小到大，他所阅读的内容完全可以用一个小小图书馆来形容，那么无论面对什么样的写作难题，都会迎刃而解，而不至于为了一篇很简单的文章而去东拼西凑，网上查，网下抄，就为了凑字数。读书是写作的基础，这是个亘古不变的道理。
3 培养孩子阅读习惯的好处：阅读可以培养孩子的做事毅力
古人云，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。从这点可以看出，学习是一个艰苦的修行。当我们懵懂时，不懂这个道理，浪费了大把宝贵时间，而当我们懂得时，有没有了时间。所以在孩子刚刚开始正式学习的时候，一定要主动培养他拥有一个良好的学习习惯，而培养孩子读书就是一个不错的办法。读一本书需要一个连贯的过程，而在这个阅读的过程中，就会逐渐锻炼孩子的毅力，坚持不懈的去读完一本书。做事要坚持，有恒心，通过好的阅读习惯，可以让孩子避免“三天打鱼，两天晒网”的学习习惯，阅读是如此，其他任何事亦如此。
4 培养孩子阅读习惯的好处：阅读可以培养孩子的综合分析能力
读书还有一个很大的功效，他可以培养我们的综合分析能力。一个读书很少的孩子，他的语言能力一般不会很强，那么他去看待分析一件事的能力也会随之降低。当然我们所说的语言能力并不是指这个孩子的说话问题，而是他的`综合分析能力，譬如看待一件事情，读书少的孩子，他就不能很好的抓住重点，仅仅是局限于一个点。而在阅读过程中，我们通常会对多阅读的内容进行整理归纳，时间长了，孩子的综合分析能力就会随之提高，这也是我们常说的逻辑性思维，通过逻辑性思维，可以带动孩子的发散性思维发展。所以培养孩子从小养成一个良好的阅读习惯，对他的成长还是很有帮助的。
阅读对孩子有什么好处6
从小就让孩子保持阅读的习惯，不仅仅让他们掌握了更多的知识之外，自身的素养也会更高一些。看不同类型的书籍，可以让孩子们从课本中领悟出不同的做人道理。阅读可以提高孩子的自身素养，从心理学角度讲，也更容易拥有快乐、充实的人生，发生心理抑郁的几率较小。
1、阅读的培养从0～6岁开始
家长一般是家里有着决定性的位置，所以如果连爸爸妈妈都不喜欢读书，整天只顾着看电视的话，那么孩子也会跟着看起电视来，但是如果家长在孩子很小的时候，就有看书的习惯，并且在孩子面前看书，他们也会被影响。
所以要想孩子爱上阅读，父母首先需要对阅读也产生兴趣。最理想的环境是：充满书香的家，书在家里无处不在，读书是家里成员的休闲活动之一。
2、读物挑选：既要精又要杂
孩子年纪比较小的时候，不懂得如何挑选一些自己喜欢看的书籍，这时候家长就要更加仔细了，除了一些有关学校课程的书籍，可以给孩子阅览之外，也适当的挑选一些对孩子有利的课外书。3岁以下的孩子一本书20页足够多了，中大班开始看多幅连环画，再大一点，就可以尝试有章回的长篇故事了。
3、陪读方式：用心朗读+互动游戏
亲子阅读现在是越来越常见了，如何讲一段文字通过更加生动的情绪表现出来，这样可以让阅读变得更加有意思。专家们给出如下建议：
家长打算在阅读之间，可以染给孩子自己挑选自己最喜欢的书本，或者可以给孩子一些提示，今天是要阅读与哪些有关的书籍，再让孩子们自己去找书本。
如果家长阅读的是一本故事书，那么在阅读到一半的时候，可以适当的放慢语调，让孩子们猜测看看接下来会发生什么事情。
4、不做“识字机器”
如果孩子的年纪非常小，家长一定不能够让孩子逼着认字，就算今天记住了，也只是短时间的记忆，过一段时间就会忘记了。文字在他眼里也不过是一个个图形，如果只是机械地记忆，认识再多字的孩子，也不过是台“识字机器”，只认得一个个单独的字，却不理解文字的真正含义和用法。
阅读可以提高孩子的自身素养，想要让孩子从小有阅读的好习惯，家长们一定要先做好让他们学习的榜样，周末的时候不一定要跟孩子呆在家里看电视玩游戏，可以适当的去图书馆买书看书等等。
1、增进感情
孩子自从懂事以来，最先接触的人，就是父母，双方经由书籍的阅读，必能分享彼此的感动，在无形中增进了感情。
2、增强语言能力
喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面，远较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。
3、学习协调沟通能力
自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种很好的方式。
4、增加知识
阅读可以使孩子涉猎多方面的知识，例如：文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习大有裨益。
5、提升写作能力
喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳积，因为阅读提升了写作的能力。
6、经验传承交流
亲子间共读以彼此的生活经验做分享、交流及共同讨论，从中获得想法与心得，同时相互解决问题与困惑。
7、独立思考
阅读可培养批判性的思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。
8、休闲娱乐
经由阅读培育出亲子间的正常的休闲娱乐能力，因而避免花费过多的时间与精力在不当的活动之上，达到健全身心之目的。
现今父母都非常忙碌，与子女在家庭中接触的时间减少，但是无论时间再怎么紧缩，陪伴孩子阅读的时间，绝对要空出来，因为亲子共读的魅力是非常大的，也可以拉近亲子间的关系。
阅读对孩子有什么好处7
一、有利于幼儿口语的发展
3-6岁是儿童语言发展的最佳时期，通过识字阅读训练可以让幼儿开始接触书面语言，通过对规范和优美的书面语言的学习，幼儿可以逐渐扩大词汇量，在不知不觉中学会大量的句式，并把他们内化成自己的语言，这样就促进了儿童口语的发展。
二、有利于丰富知识
孩子会识字阅读就等拥有了打开知识宝库的钥匙。他们将在强烈的好奇心驱使下，尽情涉猎知识宝库中的营养。更重要的是他们从此由一个被动的学习者转变成为一个主动的学习者。而主动获取的知识更容易转化成为智力。阅读能力是人获取知识最快捷的工具。不识字，不具备阅读能力的人，就无法从书本中获得知识。
三、有利于发展幼儿的认知水平
人所具有的大部分知识都是通过阅读获得的，因此，谁阅读得早，谁的阅读量大，谁就在拥有的知识量上占有优势。西方国家的儿童有85%的知识来源于阅读，而我国的儿童还是主要靠“听”来获取知识，这主要是小学教育中识字教学的时间拉得太长造成的。
四、有利于读书学习兴趣的形成
经验表明，孩子越早接触什么、越多接触什么，就越容易对什么产生敏感和兴趣。让孩子早接触文字和图书，他们很容易对此产生兴趣。尤其是当他们具备了初步的阅读能力之后，能感受到在书中可以了解到眼前看不到的有趣的事物;能感受到自己可以随心所欲地满足自己的好奇心之后，更会强烈地喜欢读书。
五、有利于适应小学的学习
对儿童提出的要求不能过高，也不能过低，要依据他的现实水平创造条件来促进他的发展，要求过高，超出了他经过发展可能会达到的最高水平，是不利于儿童发展的。能够早期阅读的孩子很容易地适应小学的学习。一方面，他们免去了记生字所花的功夫;另一方面，他们很喜欢用自己已经认识的字来组词、造句、书写等，加之他们的学习能力在识字阅读过程中得到了充分的锻炼。
当然家长要根据自己孩子的具体情况而定。对于年幼的孩子，如果他们没有识字的兴趣和需要，家长不要逼迫孩子识字。逼迫的结果可能适得其反，使孩子变得厌恶学习，对他们的一生都会产生不良影响。对那些5、6岁以后孩子，即使他们有识字兴趣和需要，家长也不能让孩子用过多的时间来识字，不能因为学习识字、阅读而影响了孩子其他智能的发展。
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