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学术论文摘要写法

时间:2022-09-30 08:13:05 常识大全 我要投稿
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学术论文摘要写法

  说起学术论文是不是马上让你头痛呢?你知道学术论文摘要的写法吗?

学术论文摘要写法

  学术论文的写作方法主要是:

  一、选题 选题在学术论文写作中具有头等重要的意义。

  这是因为,只有研究有意义的课题,才能获得好的效果,对科学事业和现实生活有益处;而一项毫无意义的研究,即使研究得再好,论文写作得再美,也是没有科学价值的。

  钱学森教授认为:“研究课题要紧密结合国家的需要。

  ……在研究方法上要防止钻牛角尖,搞烦琐哲学。

  目前在社会科学中,有的人就古人的一句话大作文章,反复考证,写一大篇论文,我看没有什么意思”

  因此,我们要选择有科学价值的课题进行研究和写作。

  那么,应该根据哪些原则来选题呢?

  (一)具有科学性。

  它应包括:急待解决的课题;科学上的新发现,新创造;学科上短缺或空白的填补;通行说法的纠正;前人理论的补充;等等。

  (二)有利于展开。

  指的是:要有浓厚的兴趣;能发挥业务专长;先易后难,大小适中;已占有一定的资料;能得到导师指导;在一定时间内能完成;对题目加以限定。

  还应说明的是,在选题的方法上,要注意以下几点:

  1、选题确定之前,要查阅文献资料。

  目的在于了解本学科的研究历史与现状,明确在本学科中过去已经进行了哪些研究,有什么成果;了解本学科的研究现状,以便弄清现阶段的研究达到了什么程度,以及哪些问题尚未得到解决。

  为此就要到图书馆查阅有关的报刊目录索引、专题目录索引以及年鉴等工具书。

  另外,还要做文献目录卡片。

  这种卡片可以先从最近发表的新的文献资料调查开始,按年一项项写出来。

  卡片的写法是,记上作者、标题、杂志名、页码。

  若是单行本,要写上出版单位,报纸要写上发行的年月日。

  2、发挥想象力进行积极的思考。

  在查阅文献资料、做目录卡和对目录卡进行分类整理的过程中,大脑的思维就已经开始工作。

  论文作者应该充分运用自己的思考力(分析、综合、演绎、归纳、分类、组合、加减、反逆、类推等等),对文献资料进行积极的加工,这是一种创造性的想象,缺少它就得不到新的题目。

  在阅读资料、进行思考的同时,既要注意资料的记录,更要注意思考的记录,尤其是对突然来临、转瞬即逝的灵感的记录。

  二、研究 科学研究从选题、确定课题时已经开始。

  这里指的研究,是指选题确定之后集中攻关的研究。

  具体来说,有以下内容:

  1、搜集资料。

  凡是与课题有关的资料都应昼搜集齐全。

  2、 整理资料。

  使散乱的资料条理化,具有可用性。

  3、调查材料。

  材料是科研的基础,除了查阅资料搜集材料外,有时还要进行调查。

  调查分为实地调查和书信调查两种,实地调查可用开会、查勘、个别访问等方法进行。

  在调查中要注意搜集原始材料,有时要绘图,或者摄影,或者录音,或者翻印。

  4、观察实验。

  这主要是自然科学使用的研究方法,社会科学中的某 些学科也要用到。

  通过观察、实验,我们可以取得重要的数据和材料,经过分析、综合,使感性认识上升到理性认识,从而检验和发展科学理论。

  5、思维创造。

  这是研究中的最富有创造性的阶段。

  它是由一系列既相互区别又密切联系着的方法所组成的,其中主要有:归纳和演绎,分析和综合,从具体到抽象,再从抽象到高级的理性认识。

  这种科学的逻辑思维方法就是辩证逻辑。

  李景隆主编的《应用写作》把上述创造性思维称为“创造工艺”,并介绍了对写作论文很有参考价值的“创造工艺”方法——KJ法。

  具体方法是:先准备下列必要的用品:①铅笔、钢笔;②红、蓝等色铅笔;③曲别针;④橡皮;⑤卡 片;⑥图解用的对开大白纸。

  此外,还必须有能摊开卡片的场所(大的桌子,或者是床)。

  这种方法,大致可以划分为以下四个步骤:①写卡片;②对卡片进行分类、编成卡片群; ③排列卡片群,以图解来安排文章的结构;④文章化。

  这种方法进行的过程是:

  第一,搜集材料。

  第二,把搜集的材料(包括:经过作者发散思维想出来的材料,文献资料,以及从调查、观察、实验中得到的材料)制成卡片。

  每张卡片写一项,这样就便于材料的分类、综合、比较、追加和剔除。

  每张卡片都要加上简明扼要、能一目了然的标题。

  若将这些卡片加上序码则更为方便。

  第三,把这些卡片象扑克牌那样摆到桌子或床上。

  第四,边读,边思考,把内容相关的卡片调到一起。

  这时要注意,常常会思考出新的问题来,应该立刻写成卡片放到里边去。

  第五,这样便会得到若干个卡片群。

  对这些卡片群要依次细读,琢磨为什么会把它们放到一起,说明了一个什么问题。

  把思考的结果简要概括地写出一张卡片,放在每群卡片的最上边。

  为了表明各群卡片内容是不相同的,要用不同颜色的铅笔分别标出符号。

  然后,把每个卡片群用曲别针别好。

  第六,上面编成的是小的卡片群,下一步要编中的卡片群。

  编中的卡片群与上述编小的卡片群的方法一样,也要写出一张新的卡片,概括出这一群卡片的要点,放在最上边。

  也要用颜色铅笔标出共同的符号,以与其他卡片群相区别。

  第七,以相同的方法,对中卡片群进行编组,最后编出大卡片群。

  第八,这样就逐步地把卡片小、中、大地集团化。

  在这个卡片群的编制过程中,要注意:卡片群想做得好,就不能把另一群中的任何一张卡片随意抽出来插入到这一群里。

  每个卡片群无论大小,都是紧紧绕着一个中心、一个观点组成的。

  还要注意:编卡片群,必须这么由小到大来编。

  有些人卡片分类往往先做大的划分,把大类分出之后再分小类。

  这样由大到小的分类方法不好,因为这么做,是从头脑中已经形成的固定分类标准出发的。

  如果循着旧的观点分类,就不可能产生创见。

  卡片群只有从原始材料出发,不抱任何成见,不带任何框框,由小到大地编制才可能产生出新意。

  第九,开始排列大卡片群,以图解的形式来安排文章的结构。

  先把每个大卡片群中的第一张“观点”卡片抽出来摆在桌子上进行空间排列,看这些大的“观点”卡片之间有何意义上的联系,怎样排列能富有逻辑效果,能更鲜明、有力地表达出论文论述的主题。

  考虑好后,画到大白纸上。

  第十,再这样排列中、小集团的卡片群。

  卡片的分类是由小的到大的,是由编出小的卡片群开始,然后再汇集编成中的,到大的卡片群。

  而以图解来安排文章的结构,与此刚好相反,要先从大的卡片群开始,也就是先把文章结构上的几个大的部分先安排出来。

  然后再考虑每个大的部分中几个观点的安排,这就是中卡片群的排列。

  最后是小的卡片群的排列,把一张张卡片排列好,这样就有条理地集中说明了一个个小的观点。

  这些都要画在大白纸上,小的卡片群可以只写出观点,一张张所使用的材料卡片,可以用序码标明先后次序,在白纸的图解上加索引说明。

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