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培养孩子交往能力能起到什么重要性
一个人要在社会上生存，就必须学会社会交往。那关于培养孩子交往能力能起到什么重要性呢，下面是小编收集整理的关于培养孩子交往能力能重要性。一起来看看吧，希望能够帮助到你！
一、交往的重要性。
1、人是社会性动物，人无法离群索居。
每个人每天都需要从他人那里获得信息，学习他人的经验和智能，以及沟通协调，合作完成工作，所以人际交往能力的培养是十分必要的。
2、幼儿的社会性发展是指进行积极的社会交往，建立和谐的社会关系，掌握和遵守一定的行为准则及控制自身行为能力，用以适应社会的心理特征。
3、未来社会需要我们的下一代，具有较强的社会交往和活动能力，然而今天我们的孩子都是独生子女，他们有父亲母亲、爷爷奶奶、外公外婆等亲人们宠着爱着，呵护着，要啥给啥，惟恐待慢着他。
他们从出生那时起就生活在一个“独立王国”似的单元内，是这个“王国”里的“小皇帝”，他们什么都不缺，恰恰缺乏与人交往、合作的机会。
他们身上或多或少地有着不良的习性——不合群。
如：有的孩子比较自私，不让别人碰他(她)的东西;有的孩子有点霸气，爱发小脾气;也有的孩子不爱说话，见人就脸红，害羞腼腆等表现，这些不良的习性将阻碍着他们今后的社会活动。
所以，从幼儿起就开始进行社会交往能力的培养是十分必要的。
4、幼儿将来能否积极地适应各种环境，能否协调好与他人与集体的关系，能否勇敢地担负起社会责任，能否乐观地对待人生等，决定于幼儿期的生活积累和受教育的状况。
幼儿阶段的社会性教育，从某种意义上讲，比传播知识、训练技能更为重要。
二、影响孩子交往能力的原因
1、城里的孩子几乎都是独生子女，他们从小容易被娇生惯养，身上普遍存在着高度自我、任性的特点。
2、长期生活在钢筋水泥的世界里，缺乏与大自然交流的机会，尤其缺少和伙伴们在大自然中奔跑的感觉，感受不到来自大自然的信息和快乐。
他们集体感和团队精神弱些，会比农村的孩子对家庭的依赖性更强，加上因为家庭条件比较好，很多事情不用自己去操心，父母全都包办代替，这样一来将使许多孩子失去与人交往的机会。
3、有了电视DVD、计算机等现代设备，孩子可以不出家门，就能消磨时间。
电视看得越多，就越缺乏人际交往技能。
因为在看电视时，人总是被动地接受信息，人的想像力和主动性都受到很大限制。
而在人的发展过程中，儿童则需要与他人的视线接触，需要与他人的身体接触和语言交流，需要主动地在头脑中形成独特的形象，需要体验自己行动的效果。
但是电视却把这些机会都给剥夺了。
也就是说：体验触觉、行动、对话等的机会就减少了。
4、孩子的性格和心理疾病也会影响孩子的交往能力。
那么，如何培养孩子的交往能力呢?
1、给幼儿创设交往的环境和机会。
2、开展分享活动，教给幼儿交往的方法。
3、举办节日活动，增加幼儿交往的机会。
4、开展角色游戏，提高幼儿的交往能力。
5、善于发现优点，创造与集体交往的机会。
6、注意交往中幼儿的个体差异。
7、注意树立父母的榜样作用。
怎么培养孩子交往能力
1.对孩子进行正确的交往教育
父母有意识地引导孩子喜欢交往，并教给孩子有关交往的从本能力。如教给孩子交往用语：
(1)礼貌用语，如见到同伴主动打招呼:“你好!”“我叫xx。”“有空来我家玩。”
(2)协商用语，如“给我看好吗?”
(3)致歉用语，如“对不起。’
除了教给孩子交往用语，还应教给孩子交往时的态度、表情、动作。当孩子游戏时，父母可以以“大朋友”的身份参加到孩子的游戏中去，指导孩子正确地使用礼貌用语，会连贯、流畅地表达自己的见解等。父母要正确地指导孩子的交往方法，比如，孩子与小伙伴在一起时，要懂得好玩的一起玩，好吃的一起吃，并懂得关心和爱护比自己小的小弟弟小妹妹等。
2.鼓励孩子与小伙伴交往
孩子在很小的时候就已经产生了交往的需要，如1,2个月大的小婴儿在父母对他微笑或拥抱抚摸他时，他的小脸上就会露出快乐满足的表情。因此，对于还不能白由行走活动的孩子，父母要注意经常逗孩子，和孩子起玩，抚摸孩子,满足孩子交往的需要。当孩子逐渐长大到两三岁时，孩子开始对身边的小伙伴产生了交往的欲望，孩子喜欢小伙伴，愿意与小伙伴一起玩，一起游戏。随着孩子的逐渐长大，孩子与小伙伴交往的需求也越来越强烈。因此，年轻的父母一定要鼓励孩子积极与小伙伴交往，让孩子在与同伴交往的过程中，掌握交往的方法，学习同伴的优点，掌握协调解决与小伙伴冲突的能力，增进与小伙作的友谊。
3.积极为孩子提供交往的机会与环境
幼儿的交往能力只有在良好的环境和更多的交往实践中才能得到段炼。父母要积极为孩子创立一定的交往条件，创设交往的环境，积极组织孩字的交往。如父母经常带孩子希望朋友亲戚，热情接待来访的客人，欢迎邻居家的小伙伴来家做游戏、玩耍等等。父母在孩子的交往中，要积极正确地引导，而不要妄加千涉。如在孩子之间发生冲突争吵时，应让孩子白己去解决，让孩子动脑筋想出解决问题的办法，而不是山父母包办，这样，不仅锻炼了孩子的思维和语言表达能力，而且也让孩子学习了与小伙伴协调关系的交往本领。
4.对孩子进行友爱教育
在孩子的社会交往活动中，有时候会出现各种的不良行为，如孩子抢占玩具，故意打人，对长辈没礼貌等等。这种不良的行为往往会使友好积极的交往转化为冲突消极的交往，不仅影响孩子之间的友谊，也不利干孩子的健康心理的发展。因此，父母对孩子要多进行友爱教育，如教孩子学会关心别人，学会善解人意教孩子团结友爱，互相帮助等等。父母可通过讲故事、看电视或电影，或通过自身正确的影响等，以友好交往的典型事例来教育孩子，给孩子树立友好交往的榜样，让孩子明白友好相处的道理，培养孩子的友爱之心。家长的言传身教，对孩子的成长起很大的作用。作为家长，除了要在外面认真工作、团结同事以外，还应与邻里之间和睦相处，在家是时候创设良好的家庭生活气氛，互敬互爱，团结民主，这样才会形成孩子的“与人为善”的交往思想。
5.通过游戏培养幼儿的交往能力
游戏是幼儿最喜爱的活动方式，家长可以带孩子或邀请邻居家的孩子来自家玩，或到户外参与幼儿的游戏，在玩中给孩子提出要求，使孩子在游戏过程中 体验分享的乐趣。如：一起玩玩具时，不要争，不要抢，要学会谦让;搭积木，要告诉孩子团结同伴，和伙伴友好相处，若是孩子这样做了，其他小朋友 也会这样做，长此以往，同伴之间就会建立起一种和谐、亲密的关系。
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