暑假学习生活初中八年级下册答案
暑假作业并非一点用处没有，它可以把功课记牢一点。让我们不至于荒废学业!下面小编整理了暑假学习生活初中八年级下册答案，希望对你们有用!
暑假学习生活初中八年级下册答案
练习(1)
西皮流水 15、答案示例：浴池听清唱 公园遇戏迷
16、答案要点：
(1)叫好者的脱口而出(叫好者的情不自禁);(2)叫好者欣赏水平高(票友唱得地道、戏迷随处可遇、京剧艺术有群众基础)。
17、公园里众戏迷或拉、或唱、或听，自得其乐。
18、“认识” 示例一：京剧有着民俗民风民族的心理积淀。
示例二：喜欢上京剧并不是一件很难的事情。
示例三：青少年了解京剧艺术确实很有必要。
迷雾探踪4.文章最后一段运用了哪些说明方法?请结合实例具体分析其中两种方法的作用。
(5分)
《迷雾探踪》答案
1.(3分)雾失一种当低层大气中的水汽达到饱和状态时，水汽凝结物悬浮在空气中形成的、使能见度水平距离小于1千米的天气现象。
评分标准：答案包括“当低层大气中的水汽达到饱和状态时”“水汽凝结物悬浮在空气中形成的”“使能见度水平距离小于1千米”三个信息点，每答对一点得1分。
2.(2分)
什么是雾 —→ 大雾成因 —→ 大雾危害 —→ 人工消雾方法
评分标准：答对一点得1分，共2分。
3.(3分)加热法、吸湿法、人工扰动混合法。
吸湿法。
评分标准：第一问三种方法提取全面准确得1分，缺任何一种不给分;第二问根据相关信息判断准确即可得2分。
练习(2)中国传统文化的瑰宝答：① 强调神似、强调写意
② 是一种具有高度综合性的戏剧形式
③ 具有很高的民族传统技艺性
答： “一般”说明在通常情况下，中国戏剧舞台空间是通过演员的表演随意确定，自由变化的，但也不排除偶尔使用布景,使用“一般”体现本文语言的准确性与严密性。
答：“这些”指代“诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种民族艺术和诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分”
答：介绍西方戏剧强调摹仿，写实，通过比较，突出中国戏剧强调神似、强调写意的鲜明的民族特色和独特的叛党特征。
郁孤台笑了答案： 8.登临郁孤台、步出郁孤台(踱步古城墙)、回眸郁孤台。
(3分，l空1分。
9.历史的霉点：既指敌寇入侵留下的斑驳伤痕，更指南宋王朝苟且偷安留下的耻辱印记。
(2分，l点1分，意思对即可。
10.第⑥段开头引用“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”两句诗，承上启下。
“郁孤台下清江水”一句，承上，“凝目远眺”，启下，引出眼前所望之景。
“中间多少行人泪”一句，引出对南宋屈辱历史的回顾，点明辛弃疾作词的背景。
(3分，答出承上启下l分;答出“引出所望之景”，l分;答出“引出历史回顾”或“点山背景”，l分。
意思对即可。
11. (1)南宋王朝苟且偷安，辛弃疚力主抗金，却只能空怀报国志，唏嘘、长叹;古城墙甘愿御敌，同样遭遇冷落，只能和辛公“一样唏嘘，一样长叹”。
(2分，答出“唏嘘、长叹”的原因，l分;答出“一样”的原因即“南宋王朝苟且偷安”，1分：意思对即可。
(2)更多的人记住了辛弃疾，记住了这首词，记住了郁孤台，并且融入了心中，他们脚踩历史足印，心念古今人事。
郁孤台若有知，当倍感欣慰。
(2分，答出“记住辛弃疾或郁孤台”，或“脚踩历史足印，心念古今人事”，或“牢记历史”。
意思对即可。
12.本题系开放题，答山古建筑物名、古代名人、相关的名诗名句，表述连贯即可。
(两句共6分。
每句中，古建筑名，1分;古代名人及名篇，l分;名句，1分。
例：醉翁亭，欧阳修为他写《醉翁亭记》，留下了“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的名句;滕王阁，王勃为之写《滕王阁序》，留下了“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”等名句。
练习(3)春雪1、惊字状出摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的感受， 初”字含春来过晚、花开太迟的遗憾、惋惜和不满的情绪。
2、运用拟人的修辞手法，写到“”白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”，讲白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟，竟纷纷扬扬，在庭前的.树木间洒下一片飞花。
“却嫌”、 “故穿”，把春雪刻画得美好而有灵性，实则更是显出作者看到如此美景后感慨、高兴、 欣喜之情
手机确定你的位置1.手机的无线定位技术(如何用手机来定位)
2.逻辑顺序
3.举例子;具体地说明了无线定位技术(在日常生活中)应用非常广泛。
(举例子1分，结合句子内容2分)
4.计算时间差定位、根据信号场强定位、测量入射角度定位。
(各1分，不答“计算”“根据”“测量”等类似词语扣1分)
5.因为“至少”在这里强调了测量两个基站得到两条方向线是确定手机方位的最低要求，还可测量多个基站得到多条方向线来确定手机的方位，
如果去掉“至少，那仅表示测量两个基站得到两条方向线了，与原文的意思相违背，不能体现说明语言的准确性。
练习(4)每一棵草都会开花1、“嗫嚅”在这里是想说而又说不出的意思。
是动作神态描写，也是一个细节描写。
表现了主人公的窘迫、紧张。
2、A处运用了比喻的修辞手法，表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众，但他有着健康、乐观、向上的心态。
为下文小男孩的成功做了铺垫。
B处运用了衬托的手法，以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静。
说明小男孩的话引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。
3、标题形象生动，含有比喻意义，生动地说明了只要努力，每个人都可以成功的道理。
4、总结全文，照应开头，揭示主旨，深化主题。
5、首先是他没有自卑，没有自暴自弃。
其次选定了一个更适合他自己的目标，默默的努力。
练习(5)一码稻草作者实际上把“一码稻草”人格化了，称之为“她”，是因为“一码稻草”的品行可亲可敬，以表达作者由衷的赞美之情。
(意对即可)4.“那板田已耕好了，油菜也栽上了，人闪该忙的已经忙完，那一码稻草却被人们忘记。
”5.兴奋高兴 缄默倔强6.①运用拟人、比喻的手法，生动形象地表现被遗忘的“一码稻草”渴望引起人注意的情态。
②运用拟人手未能，生动地表现出“一码稻草”终被人记起且能被人所用的喜不自禁之情。
7.本文通过对一再被人遗忘的“一码稻草”的描述，歌颂了那种虽不被重视却始终毫无怨言、不计得失，仍然默默无闻地努力工作的人(平凡之中见伟大)。
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