再塑声明的练习设计

声明 时间:2018-02-16 阅读: 我要投稿

  一、基础知识:

  1、指出下面句子中加点字的读音和意义

  (1)这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。

  读音: 意义:

  (2)好几次我们不得不在路旁的树下小憩。

  读音: 意义:

  (3)从那以后,我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍,冥思遐想,遨游在美妙的梦境中。

  读音: 意义:

  2、找出下列句子中的错别字并改正。

  (1)我实在有些不耐烦了,抓起新洋娃娃就往地上率,把它率坏了,心中特别痛快。

  ( ) ( )

  (2)一阵陈寂之后,树叶哗啦啦齐声作响,强风似乎要将大树连根拨起。

  ( ) ( )

  (3)我觉得大地在一阵一阵地振动,像有什么沉重的东西吊到了地上,这振动由下而上地传道了我坐着的枝干上。

  ( ) ( )

  3、根据语境,解释下列句子中画线的词语。

  (1)回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。

  截然不同:

  (2)这个举动让我对手指游戏产生了兴趣。

  兴趣:

  (3)世间万物都有自己的名字,我是在老师教了几个星期以后,才领悟到的。

  领悟:

  4、为下列句子的空白处选择正确的词语。

  (1)下直到有一天,抵挡不住那些繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的施惑后,才(A、克服 B、克制 C、说服 D、压制)了这种恐惧心理。

  (2)我常在这棵月宫仙桂上尽情玩耍,冥思遐想,遨游在(A、美好 B、曼妙 C、奇妙 D、美妙)的梦境中。

  (3)突然间,我恍然大悟,有一种(A、奇特 B、神秘 C、神奇 D、特别)的感觉在我的脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了。

  5、成语填空。

  ( )然不同 小心( )( ) 美不( )收

  花团锦( ) 不可名( )

  6、将下列句子按正确的顺序排列。

  (1)爱也是摸不着的,但你却能感到她带来的甜蜜。

  (2)你摸不到云彩,但你能感觉到雨水。

  (3)没有爱,你就不快活,也不想玩了。

  (4)你也知道,在经过一天酷热日晒之后,要是花和大地能得到雨水会是多么高兴啊!

  正确的顺序是:

  二、课内阅读。

  阅读下文,回答问题。

  老师安妮 莎莉文来到我家的这一天,是我一生中最重要的一天。那是1887年3月3日,当时我才六岁零九个月。回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。

  那天下午,我默默地站在走廊上。从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子,猜想一定有什么不同寻常的事情发生。因此,我安静地走到门口,站在台阶上等待着。

  下午的阳光透过阳台的金银花,照射到我仰着的脸上。我的手指搓捻着花叶,抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。我不知道未来将有什么奇迹发生,当时的我,经过几个星期的愤怒、苦恼,已经疲惫不堪了。

  朋友,你可曾在茫茫大雾中航行?在雾 中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓缓地向对岸驶去,心儿怦怦直跳,惟恐发生意外。在没受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经临近。我心里无声地呼喊着:“光明!光明!快给我光明!”正在此时,爱的光明照到了我的身上。

  我觉得有脚步身我走来,我以为是母亲,立刻伸出双手。可是,一个陌生人握住了我的手,把我紧紧地抱在怀中。我似乎能感觉得到,她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮 莎莉文老师。

  第二天早晨,莎莉文老师带我到她的房间,给了我一个洋娃娃。后来我才知道,那是柏金斯盲人学校的学生赠送的。衣服是由年老的萝拉亲手缝制的。我玩了一会儿洋娃娃。莎莉文小姐拉起我的手,在手掌上慢慢地拼写“doll”这个词,这个举动让我对手指游戏产生了兴趣,并且模仿着在她手上画画。当我最后能正确的拼写这个词时,我自豪极了,高兴得脸都涨红了,立即跑下楼去,找到母亲,拼写给她看。

  我并不知道这就是在写字,甚至也不知道世界上有文字 这种东西。我不过是依样一葫芦模仿莎莉文老师的动作而已。从此以后,以这种不求甚解的方式,我学会了拼写“针(pin)”“杯子(cup)”以及“坐(sit)”“站(stand)”“行(walk)”这些词。世间万物都有自己的名字,我是在老师教了我几个星期后,才领悟到的。

  有一天,莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃,同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上,然后在我手上拼写“doll”这个词,用意在于告诉我这个大的布娃娃一样都叫做“doll”。

  这天上午,我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把二者混为一谈,只好暂时丢开这个问题,重新练习布娃娃“doll“这个词。我实在有此示耐烦了,抓起新洋娃娃就往地上摔,把它摔坏了,心中觉得特别痛快。发这种脾气,我既不惭愧,也不悔恨,我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边,然后把我的帽子递给我,我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。

  我们沿着小路散步到井旁,房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下,一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字,起先写得很慢,第二遍就写得快一些。我静静地站着,注意她手指的动作。突然间,我恍然大悟,有一种神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了,知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

  水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。

  井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称,每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里,碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏了洋娃娃,摸索着来到炉子跟前,捡起碎片,想把它们拼凑起来,但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第一次。

  那一天,我学会了不少字,譬如“父亲(father)”、“母亲(mother)”、“妹妹(sister)”、“老师(teacher)”等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。记得那个美好的夜晚,我独自躺在床上,心中充满了喜悦,企盼着新的一天快些来到。啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?

  1、海伦 凯勒在1887年3月3日认识了安妮 莎莉文老师。她说1887年3月3日,当时我才六岁零九个月“。为什么她会记得这样清楚?

  答:

  2、作者写在茫茫大雾中航行的意图是什么?

  答:

  3、海伦 凯勒怎样认识了安妮 莎莉文老师?这们老师对她有什么样的影响?

  答:

  4、莎莉文老师是怎样教育“我“认识具体事物的?

  答:

  5、“啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?“是一种什么表达方式?作者为什么会有这样的感觉?

  答:

  三、课外阅读

  阅读下列文段,回答问题

  “精彩极了”和“糟糕透了”

  记得七八岁时,我写了一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛亮主地,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住我,赞扬声雨点般落到我的身上。我既腼腆又得间洋洋,点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。

  整个下午,我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它平平整整地放在餐桌上。

  七点,七点一刻、七点半,父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物,写过好多剧本。快到八点钟的时,父亲终于推门而入。他进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。

  “这是什么?”他伸出手拿起了我的诗。

  “亲爱的,发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了……”母亲上前说道。

  “对不起,我自己会判断的。”父亲开始读诗。

  我把头埋得低低的。诗只有十行,可我觉得他读了几小时。

  “我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。

  我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。

  “亲爱的,我真不懂你是什么意思!”母亲嚷着,“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励。”

  “我不明白,”父亲并不退让,“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?”

  我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑在床上失声痛哭起来。饭厅里,父母还在为那首诗争吵着。

  几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励,因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样,但还不是毫无希望。”根据父亲的批语,我学着进行修改,那时我还未满12岁。

  现在我已经有了很多作品,出版发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当时是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了。”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头说:“我想这个糟糕透了。”

  这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织克的耳际,“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”“糟糕透了”……它们象两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不因“精彩极了”而搁浅,也不因“糟糕透了”而颠覆。

  1、文中画横线处时间词连用,是为了表现巴迪 的心情。

  2、为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运“?

  答:

  3、“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度,这两种态度是:

  母亲对“我”:

  父亲对“我”:

  4、如何理解“我谨慎地把握住我生活的小船,使它不因精彩极了而搁浅,也不因糟糕透了而起颠覆”一句话?

  答:

  5、这篇文章告诉我们一个什么道理?

  答:

  四、作文

  海伦的成功是因为遇到了一个好老师吗?谈谈你自己的感想,不少于200字。

  再塑生命练习设计由语文网小编整理,仅供参考:

  一、1(1)cù 聚成一团 (2)qì 休息 (3)míng 深沉

  2、(略)

  3、(1)形容界限分明,完全不一样。 (2)喜好的情绪。 (3)领会,理解。

  4、(1)A (2)D (3)C 5、迥 翼翼 胜 簇 状 二、1、因为这一天对她来讲太重要了。老师安妮 莎莉文来到我家的这一天,是我一生中最重要的一天。 2、意图是比喻自己的黑暗中摸索的痛苦感受,衬托出老师对于“我”的重要意义。 3、1887年3月3日下午,正值美好的春天。海伦 凯勒从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子,猜想一定有什寻常的事情要发生。她站在台阶上等待。后来,“一个陌生人握住了我的手,把紧紧地抱在怀中。我似乎能感觉得到,她是那个来对我启示世间真理,给我深切的爱的人——安妮 莎莉文老师。

  4、文中写莎莉文老师教我认识事物的文字很多,如莎莉文作为一个陌生人第一次搂抱我,有意识地给我玩具,教我拼写“洋娃娃”,还教我学会了“针”“杯子”以及“坐”“站”“行”这些词。特别具体写了一件事,莎莉文老师让我一只接触水流,在我另一只手手心里写出“水”这个字,使我终于领悟“水”这个字就是我手上流过的清凉而奇妙的东西。从此,海伦 凯勒开始大量认识具体事物。

  5、抒情。 因为这一天她学了很多东西,而且我们能够感受到,她对周围的世界有了全新的认识。

  三、1、急切 2、因为“我”有个慈爱的母亲,还有个严厉的父亲。 3、热情鼓励 严格要求 4、在生活中,不因取得成绩受到表扬而骄傲,也不因遇到挫折遭到批评而灰心。 5、可以扣住文章最后一句话来写,也可以从一个人成才需要帮助这一角度来写。

相关推荐