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岗位的申请书

时间:2022-10-08 17:58:01 申请书 我要投稿

岗位的申请书

  申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。以下是小编收集的岗位的申请书,欢迎查看!

岗位的申请书

  岗位申请书1

尊敬的各位领导好:

  本人**,郑重向人事部申请**一职。本人于**年入司,从一名普通的设备维护工人通过不断学习、努力钻研升至物业设备维修组长至今。我在公司工作**年中,为公司设备维护方面奉献大半人生,有一颗忠于公司,忠于事业的心。对于工作,我始终保持着奋发有力的精神状态,多年来,一直坚持在维修设备管理一线上,在日常工作中我都能以高度的责任心和事业心严格要求自我,兢兢业业工作,堂堂正正做人,服务于工作,服务于公司。在多年的工作中,要感谢各位领导的提拔和关爱,同时也要感谢一起拼搏的同事协助使我不断提升、不断进取。

  本人现职位的职责大致分为两类:运输电梯维护以及现场电器维护。通过多年积累经验,对于维修服务已有很深层次的了解:设备和电力维修为更好服务,提升**企业形象和品牌,为企业创造盈利。在日常工作中,我能做到善于思考,发现维修过程中存在问题,与同事进行沟通提出解决方案,有效快速的`处理各方面突发问题。

  现对于竞聘**副经理,我有以下几点工作规划和目标:

  1.协助管理车管部门

  2.制定后勤卫生管理方案,提高现场环境,提升业主和顾客对于现场卫生环境感知。

  3.目前所管理的设备维修部门,我会狠抓维修,不断增强员工维修技能,完善服务质量,降低维修成本。

  我坚信:付出就会有收获!对于新的岗位,我已做好挑战的准备,将本着对工作的热忱和累计多年的管理能力迎接新的职位。希望领导能认同,提供我一个更高的平台,我会不服众望,发挥自身优势,用谦虚的态度和饱满的热情为公司创造更多的盈利。

  申请人:

  岗位申请书2

尊敬的领导;

  你好!

  感谢你在百忙中抽空阅读此申请书。

  我叫童x于20**年4月份进入公司工作,在公司工作了一个多月的时间。经历了移仓工作,这是一个浩大的工程。而公司领导的如此井井有序,让身为员工的我深感佩服。让我看到了在公司的发展空间和展示的平台。在公司一个月的时间里,让我学会了很多的知识,更是培养了我吃苦耐劳的精神,勇于挑战的精神,还使我学到了更多做人的道理。在此感谢公司领导对我的培养,感谢同事们对我的帮助。

  因现在的工作,本人因手腕多次受伤的原因。又因本人为了想学到更到的的知识,为了更好为公司服务,也为了个人个将来,想申请到叉车组工作学习。本人对学习叉车有极大的兴趣,现特向领导提出申请,凋到叉车组学习工作。我是一个比较活泼外向的人,无论对生活还是工作,我都充满了热忱,积极乐观向上的态度,使我能够承受更大的压力。良好的人格和性格使我与同事们相处的更愉快,让我懂的更多是责任。所以这些,我相信能够做好。

  我很喜欢我们的'公司,在公司里工作感觉很开心很幸福。我也很喜欢那份工作,或许没有叉车的专业工作经验是我最大不足之处,但是这也是我最大的前进动力。我会努力学习,我相信,在公司培训同事的帮助下和我的勤奋努力下,我会在新的岗位上做得更加出色的。

  恳请能得到领导的指导,并盼望领导对于我申请给予批准。感谢你在百忙中抽空阅读我的申请表示感谢。

  此致

敬礼

  岗位申请书3

各位尊敬的领导:

  一位美国著名的演说家曾说过:“不要怕推销自己。只要你认为自己有才华,你就应当认为自己有资格担任这个职务。”所以,今天我自信地站到了这里。

  12年的教育工作为我积累了一笔不小的教育财富。我自1996年参加工作以来曾先后4次承担市级公开课;承担了两个市级课题;制作的教玩具获浙江省自制教玩具评选三等奖、嘉兴市二等奖;今年还被评为“园级优秀班主任”,这些都是对我工作的肯定。

  今天,我要竞争的是大班教研组组长一职,我认为自己能胜任这个岗位,因为我具有以下几方面的任职优势:

  一是年龄优势。在参加本次年级组组长竞聘的同事当中,我是年龄最大一位老师,孩子也已经张大,顾无后顾之忧,这为今后教研组工作的顺利开展奠定了基础。

  二是地理、环境优势。自小班以来,我和组里的老师一起工作已有两年的时间,在这两年里我们大家互相帮助、团结协作,建立了深厚的感情基础,我也了解我们教研组的现状,这便于今后教研组工作有针对性的顺利开展。

  三是自我优势。“脚踏实地”是我工作的座右铭,虽然我自身还存在许多不足,但是我坚信,今天我勇于站上这里来接受大家的考验,日后我也敢于开拓创新,从容面对困难和挑战。

  如果在这次竞争上岗中,我能担任大班教研组长一职,我将充分发挥爱岗敬业、求真务实的工作作风;带领组内老师一道:团结协作、不断探索和创新。具体来讲,将在如下几个方面开展工作。

  一、以课题组成员为主角,加强理论学习。

  我设想:建立大班教研组常规学习机制。在每次的'教研活动中都安排集中学习。给课题组老师一定的时间,让他们现场说法,谈谈体会,提出困惑,然后大家一起来研究、讨论。这样课题研究带动了教研组的理论学习和研讨,教研组的理论学习和研讨也在不断完善促动着课题研究的发展,从而实现双赢。

  二、以幼儿日常生活为基础,提高教研组研讨的实效性。

  我设想:除每次教研组对活动的研讨外,新设“一周小议”活动。每班老师针对班内幼儿本周中出现的一些问题,进行有主题的教研活动,并对活动进行反思和记录。使教研活动能更好的为幼儿可持续发展服务。

  三、以精细化教研活动为特色,拓展丰富的教研形式。

  可以这么说,是这次的崇福幼儿园之行,给了我很多启发。我设想:在教研组建立重点备课制。把我们的教研组研讨课挖的再深入一些。再设置各类研讨活动记录表,并运用到教研活动中,使教研活动更趋规范、合理化。

  尊敬的各位领导,各位同事,古人言:“不可以一时之得意而自夸其能,亦不可以一时之失意而自坠其志。”坦诚地说,我关注竞聘结果,渴望参与成功。但无论竞聘成功与否,都不会改变我对教师职业的忠诚,更不会改变我对幼教事业的执著。总之,我会以积极的心态,直面挑战,笑对人生。今天借此机会表达一下我的心愿,感谢各位领导多年来对我的教育和培养,感谢与我朝夕相处的同事对我的帮助和信任。

  申请人:xxx

  xx年xx月xx日

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