市场营销管理毕业论文

中职市场营销论文(2)

时间:2020-12-09 13:22:46 市场营销管理毕业论文 我要投稿

中职市场营销论文

  只有教师的操作技能和应用能力得到了提高,才能在教学中真正做到理论与实际相结合,更多能调动学生的积极性,培养学生有关市场营销的社会能力。

  随着社会在不断的进步和发展,教学理念的变更已是迫在眉睫。

  当今社会更多的是注重学生能动性意识,而不只是懂得书本上的知识却不能学以为用。

  鉴于此,教学理念应当由过去重理论、轻实践转向为以培养应用型人才为主,开展教学创新,采用更贴近青年一代的教育方式。

  针对市场营销教育可分为理论教学、实践学习和能力培养三个环节。

  教学环节中可采用案例教学,问题思考,活动启发等各种灵活多变的教学方式。

  同时课堂中多媒体设施的使用,对于情景的再现,案例的还原更能活跃课堂的气氛,达到学中有乐,乐中有学。

  (二)重视和加强学生实训实习环节

  对于市场营销这样综合性和实践性很高的课程,学生的实训实习是不可避免的。

  营销模拟实验实训室作为营销专业必备的设施,由于其高仿真性,能使学生深入地了解到营销的工作流程、工作环境和职能岗位。

  可见营销模拟实验实训室对教学影响巨大,因此首先中职学校要加强对实训实习设施的投入,使教学能真正做到有地点可以实训实习,而不是只停留在空口阶段。

  其次,加强校企的合作也是一种更能体现理论结合实际的好方法。

  学校与社会上的企业合作,让学生能够接触到营销的社会大环境,加上老师在学生实习实践时给予指导,是对学生能力的充分锻炼。

  (三)变通成绩考核方式

  传统的成绩考核方式只是通过一张试卷来评判个人能力高低,而市场营销课程的考核不能只能通过一张简简单单的试卷就能考核学生的能力。

  因此老的考核方式应当得到改变。

  营销从业人员的一个重要指标就是沟通能力,只有与客户沟通好,让客户得到满意才能创造价值。

  因此教学环节应设立教学阶段的平时分数,在课堂上创造积极的环境,让学生更多的发言展现自己,并将此记为对学生表现的得分指标。

  同时学生实习实训阶段,将学生能够营销产品,与客户良好沟通,向客户展现良好的形象为指标设立平时分数,以此来评判学生在实习实训环节中个人的能力。

  最后市场营销的理论考试也是必不可少的,只有掌握了营销的原理才能更好地培养自己的能力。

  当然这里只是举了一种能更好考核学生能力方式的方法,还有其他很多种方法也可以体现考核的进步性。

  多样的化的考核形式还有口试、营销实践报告,案例分析报告等等。

  相信当考核的方式不再仅仅以一张理论考试试卷为主,市场营销课程的教学效果会得到很大的提高。

  三、总结

  本文探讨了有关中职市场营销教学的优化策略,其中分析了三种目前中职普遍存在的教学问题,并结合自己的教学经验就以上问题提出了解决的办法和优化的策略。

  营销作为21世纪社会不可或缺的组成部分,国家经济发展的有力的推动力,已深入到社会经济的各个部分,大到企业集团,小到个人团体,我们无时无刻不在运用着其中的道理。

  针对中职营销教学的改革,相信会使教学效果得到提高,而不是拘于现状、止步不前,为国家输送更多的营销人才。

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