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有趣的绕口令作文
有趣的绕口令作文【1】
今天下午我们班举行了一场绕口令比赛，绕口令比赛是考口才的。
第一轮比赛是展示口才。
第一个人是王中亮，他读的是《板凳和扁担》。
只看见他的嘴非常灵活的在动，扁担和板凳在他的嘴里饶来饶去这才叫绕口令嘛。
第二个人大家猜猜是谁，就是我自己呀。
我读的是《捉兔》，这个绕口令非常好玩，布、醋、鹰、兔也在我嘴里饶来饶去的，由于我读的太快，竟把兔读成了醋，哈哈!
第二轮比赛是小组比赛，老师在黑板上写了一个绕口令《羊和狼》，每个组的第一个同学说通过了第二个人说，像这样一个接一个说。
可是前三组的同学口才有些差，所以没饶过来。
第四组的王浩帆很厉害，速度特别快，还一字不漏的背了下来，真厉害呀!
第三轮是自告奋勇绕口令比赛。
第一组是李浩天，别看他在平时不怎么好，但这次说的特别好。
我发现大部分人都是在“羊叫狼让羊，狼叫羊让狼”这一段出错，而那些不会错的人当然特别厉害了!
最后一轮很不幸运，因为我们组没自告奋勇的人，所以我弃权了，这一轮口才好的同学没有了，我有点扫兴，不过我很欣赏我们班同学自告奋勇的精神!
我们的游戏好玩吗?喜欢的话也在班里举行一次吧!
有趣的绕口令作文【2】
“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮 ” 。
我大声说了个绕口令。
我在《 新语文学习 》《欢乐相声》上都听到过看到过绕口令。
我发现绕口令都是围绕第一局的两个词来写的。
每次说事我都很紧张，害怕说错了，我的心就会“砰砰”直跳。
今天，我们班要一起读绕口令：“黑化肥发灰，灰化肥发黑。
黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑。
老师自高奋勇先读了一遍。
我发现老师读绕口令时比平时
讲课的速度明显慢了。
本来严肃的老师变的高兴起来。
我也读了几遍，觉得这个绕口令看起来很简单，字都认识，但读起来结结巴巴，舌头就像喝醉酒的醉汉一样不听使唤，比如，读“ 挥发”，总是读成“发挥”。
这使我心情很紧张，害怕如果读错了别人会笑话我。
现在，我们班举行一场比赛，规则是选3位选手上台读3遍绕口令，要通顺，字音准确，速度快。
谁做到就是冠军。
老师刚说要选选手，大家就争先恐后的举起手，害怕没选上。
还有几位同学怕出丑，没举手。
下面开始选选手了，当老师报到2号时，2号选手说：“哎呀，怎选到了我? ” 三位选手站到讲台前，我认为3号选手会赢，因为他走上台时好像已经胸有成竹了。
一号选手读得很好，第一遍很快，第二遍开始越来越流利了。
当他读完时，全场响起了热烈的掌声。
不过他还是读错了一个字，读第三遍时紧张把“发”读成“花”。
二号选手读得不行了，她第一遍结结巴巴。
第二遍读得断断续续。
第三遍一快把“化”读成“发”。
她读完了，看起来很想哭。
三号选手读得又快、又通顺
字音又准，他第一遍和第三遍只有一个字顿了一下，他刚读完，全场就沸腾了，最后大家一致认为他读得最快 、最通顺 、字音读得最准，所以他成了冠军。
我特别高兴，因为我选对了三号选手。
绕口令既让人得到欢乐，又让人得到锻炼。
有趣的绕口令作文【3】
今天下午很冷，但我们教室里的气氛却非常热烈——教室里正在举行一场绕口令大赛。
第一环节：击鼓传花。
游戏开始了，激动人心的时刻到了，全班同学都紧皱眉头，双手直冒汗，随时准备迎接红花，生怕红花失落于自己手上。
“咚、咚、咚、……砰!”到底花落谁家呢?原来到了宋海波的手里，全班一阵轰笑。
他笑咪咪地站了起来，用他那标准的普通话，小嘴象炒豆子一样“噼噼啪啪”地说出了一个绕口令。
“咚、咚、咚、……砰!”，老师的小木棍又停了下来，结果这次花落在了曹天翔的手里，只见他那两只手僵住了，脸上一副目瞪口呆的表情，可能是他太惊讶了吧，当他正要传向同桌时，木棍停住了，使他有些出乎意料，措手不及他结结巴巴地说了一个绕口令“吃葡萄……嗯……不吐葡萄皮，不吃葡萄……不吃葡萄倒吐……吐葡萄皮。
”全班同学笑得合不拢嘴。
下一个环节是什么呢?噢!原来是绕口令淘汰赛。
老师说声“开始!”大家议论纷纷起来，“谁当代表啊?”“该说哪些绕口令啊?”
最后，十位代表走上讲台来，都纷纷展示出自己记在心里的绕口令，基本上没什么问题，但是第二轮，我和侯梦园被淘汰下来，其他同学继续“奋战”。
但有一个同学站在台下，有点不甘落后，不服气的样子，他就是李港，他挺着腰板，仿佛胸有成竹。
我想他心里一定有许多的绕口令想展示出来。
还有一位同学，他是本次绕口令淘汰赛的冠军，名字叫李帅。
每一轮时，他总能又快又准地说出一个绕口令。
终于奋战到最后，取得了比赛的冠军。
大家都无不羡慕地为他祝贺。
老师宣布这次绕口令比赛圆满结束。
但我的脑海依然沉浸在这次难忘的、别开生面的绕口令大赛中。
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