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自主劳动的手抄报

时间:2023-02-02 15:31:06 雪桃 手抄报 我要投稿
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关于自主劳动的手抄报

  在现实的学习、工作中,大家都看到过令自己印象深刻的手抄报吧,手抄报要求字体要清楚、美观大方。那么问题来了,到底什么样的手抄报才经典呢?以下是小编为大家收集的关于自主劳动的手抄报,欢迎大家分享。

  让孩子爱上家务劳动的12大技巧

  美国家长认为,给孩子分配家务活,主要是让孩子们树立具有家庭一员的观念和了解劳动 的义务。劳动对发展自尊心和胜任感具有极大的意义,它能培养孩子们注意力集中、持久,关心劳动的质量和准确性,作出判断和决定,以及自觉的坚持到底的能 力。在分配孩子家务活中应注意以下几点:

  1、在劳动中培养孩子的自豪感,对干得好的要予以表扬。

  2、给孩子提供多种多样的家务活,让他们轮流交替地去做,同时允许他们在劳动内容的分配上有发言权。

  3、父母应高兴地承担家务活,并为此而感到自豪。和你的孩子同样轮流地干最“卑贱”的活,你的榜样将对孩子产生最重要的影响。

  4、给孩子一些较复杂而有趣的劳动。例如做晚饭、修理家庭用具、做书架等,即使你需要花费相当多的时间和精力来教给他们怎样做。为了使孩子成长为一个有自尊心、有能力的人,就需要在他们几岁时就有机会事先学习做这些事情。

  5、尽可能地努力使劳动愉快些,但不要试图使一切家务活做起来都很轻松,像开玩笑似的。孩子需要从事那些富有意义但不会总是愉快的劳动。

  6、一定要限定孩子干家务活的时间,以使孩子所需要的学习、与家人交往,或自由轻松的时间不致受到干扰。

  7、在家务活上要给孩子以指导和监督,但要允许他们做的过程中在细节上有相当多的自由。

  8、要意识到孩子们有时对劳动消极抵抗的计谋,例如争辩、拖延、绷着脸或故意做出不会做的样子。

  9、不要把分配家务活作为惩罚孩子的一种手段,否则就曲解了劳动的意义。

  10、要向孩子解释为什么家务活必须完成,为什么要对此承担责任。要和孩子一起讨论它的重要性,即它为什么能够使包括自己在内的所有的家里人感到舒适。

  11、如果孩子在家做了些额外的工作,你应该尽量给他一些报酬,同时需要在你的监督下来做,以保证让他认真地做好。这是为孩子将来在外面工作提供极好的训练。

  12、如果你认为你分配给孩子的家务活是降低身份和讨厌的,那么你的消极态度也许会影响他们。劳动态度是会感染人的。因此,要求你自己具有对劳动的尊重和劳动的自豪感,不论那种劳动是如何的烦人和“卑贱”。

  孩子劳动的好处

  劳动可以改善血液循环,促进生理的新陈代谢,调节大脑的疲劳,有利于大脑的发育,可见劳动不仅可以锻炼身体还可益智。

  劳动中,孩子的双手都在活动,有利于左、右脑的开发,从而促进逻辑思维和形象思维的发展,有利于学习能力的提高。

  劳动中孩子要安排和计划,可以培养孩子的分析、判断能力,发展创造能力和动手能力,有利于孩子搞小创造小发明。很多小发明家就是从劳动中得到启示和灵感的。

  劳动能培养孩子勤快、主动的工作态度,有利于培养任务意识、责任感和义务感。这不仅有利于孩子做个好学生也有利于今后的成材。

  劳动能培养孩子关心家长、关爱他人,不只是会享受别人的服务,总是自私的为自己着想。

  劳动能培养孩子自理、自立、自强,提高独立生活能力,发展进取精神,这也是成材的重要因素。

  劳动可以使孩子正确对待别人的劳动,珍惜劳动成果,尊敬他人的劳动,尊敬劳动人民。

  劳动能锻炼孩子吃苦耐劳、克服困难的意志力,养成勤俭节约、艰苦朴素的好作风,使孩子具有良好的社会适应能力,有利于今后的生存发展。

  劳动让孩子动手创设良好的环境,享受自己的劳动成果,从而深切感受劳动的快乐。

  孩子参加家务劳动,和家人一同操持一同分享,可以出进家庭关系的融洽,增进亲情,形成和睦团结的家庭。

  小学自主劳动教育心得体会

  自20xx年8月来到红小这个大家庭,转眼已经三年多的时光了。在红小的每一天,老师和学生们每时每刻都在践行劳动教育,渐渐地,我们的劳动教育引起了区上,市里,甚至是全国各地学校的关注。然而,若你问我,红小的劳动教育到底是什么?我一时还真有点答不上来。

  因此,我很感谢学校安排的这次培训,这次培训让我对我校的劳动教育有了一个系统全面的认识。通过这次培训,我深入了解了我校的五农课程,了解了五农课程的背景、目标、内容、路径、成果以及评价方式。之后,又通过金老师、钟老师等几位老师的案例分享,强化了我对劳动教育内涵及意义的理解。

  在我看来,真正的劳动教育,一定不是教师讲授,而是让孩子去做,亲身体验劳动带来的快乐。例如:在班级学会扫地,擦窗台,擦黑板等班务劳动后,在家里同样也能找到力所能及的家务活,例如整理自己的衣服,整理自己的书包、会洗衣服、倒垃圾等。

  劳动教育与其他学科一样,都担负着传授知识、培养技能和发展能力的任务。但它有独特的要求,就是学生必须学习有关的生活和生产劳动的知识,教师应尽力满足学生的成就需要,帮助学生树立自信心,依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足,让他们体验成功的快乐,在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣,激发学生内在的学习需求,促使每一个学生学会学习,达到愿学、乐学、会学、善学。

  劳动,是可以让我们去锻炼下身体,可以让我们都体会到劳动的一个辛苦,更加懂得去珍惜别人的劳动相关成果,而这次一个暑假,我也是跟随家里去参与了一些劳动,在劳动之中,我也是有了一些收获和感触。

  劳动一天下来,整个人仿佛都不是自己的了,全身上下都是酸痛的,我以前从来没有这种的体会,在劳动的时候我虽然也是累,但是也是兴奋的,结果回到家里之后也会特别的累特别的痛苦,而第二天都不想起来了,这种感觉让我也是体会到别人劳动是天天在重复,那么其实是更累的,而我一天就有些承受不了,也是让我知道我们平时所吃的东西。

  所用的东西都是别人辛苦劳动而得来的,更是要懂得去珍惜,劳动的果实并不容易获得,我还只是一天的劳动,更何况比这更累的事情,我也是听父母说过,我们的学习自己都是感觉辛苦,但是父母确是也经历过,告诉我学习其实并不是那么的辛苦,长大后就会发现还有更多辛苦的事情,只是我现在还不是那么的懂得,不过也是知道,劳动的确是不容易,而自己也是以后无论做什么事情,别人给予的,付出的,自己都是要想到这一天的。劳动,要去珍惜。

  同时劳动也是可以锻炼我们的身体,虽然很累,但是过了几天之后我恢复了,却是发现自己的身体更好了,其实也是完全要多去劳动,在家的时候,我也是会帮父母做一些家庭的劳动,并没有那么的辛苦,但是也是可以减少他们的负担,自己还得到锻炼,更加的懂得生活是怎么样的,而不是埋头去读书,那样对于生活也是有很多的不了解。

  而劳动却是让我对家里有了更多的了解,清楚做好一个卫生的工作就不是那么容易的,而父母每天去上班,回来之后还要给我去做饭,打扫一个卫生,他们辛苦,以前我是感觉不那么的深刻,但是此次自己参与了就发现,真的不容易。

  看到自己收拾干净一新的房子,我也是感到有成就感,劳动是会让人感觉到有快乐和满足的,而自己去动手去做的,更是让我是感触到,其实平时自己学习完了,也还是要去多帮助父母做一些劳动,去减少负担的同时,自己也是可以去收获到快乐。劳动同时也是告诉我们去做一个事情,不能是半途而废,像打扫屋子,如果只打扫了一半累了,就不干了,其实和没打扫没有太多的区别,但是坚持了下去,一个房间一个房间的去打扫干净了也是可以看到自己的一个劳动成果,也是会得到肯定的。

  通过劳动,也是让我养成了一个好的习惯,懂得做一些事情,不但是要去坚持,同时也是一种责任,一种义务,而劳动自己也是要经常的去做,不但锻炼了自己,也是让自己得到成长有了收获。好的习惯是可以让我们终身受益的,很多的事情,做起来其实都是很辛苦不容易的,但是只有自己愿意坚持下来,那么才会有更多的收获。

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