小学生守则学习总结范文1000字

守则 时间:2018-06-22 我要投稿

  学习新《中小学生守则》的总结

  新《中小学生守则》是国家对中小学生日常行为的规范性要求,修定后的新《中小学生守则》充分体现了教育的时代性和针对性,认真贯彻执行新《中小学生守则》是新时期加强和改进学校德育工作的重要举措,对学生身心健康发展,形成良好的校风、学风、班风将起到积极的推动作用,对此,学校领导高度重视,特制定贯彻实施方案,现将实施情况总结如下:

  一、成立领导机构,为贯彻实施新《中小学生守则》提供了有力保障

  学校建立了由张家峰校长为组长,组员有刘德增、张建庆、高树娟、许光英的领导小组机构,成立了从上到下的组织系统。领导小组对整个活动的组织作了密切的布置和安排,力争使学校贯彻新《中小学生守则》的工作做到有计划、有安排、有总结。

  二、主要做法和成绩

  1、学校领导召开了校务会议,组织干部认真学习了新《中小学生守则》,决定在学校开展“学习新《中小学生守则》,进一步推动班级管理目标考核的落实,德育处马上将新《中小学生守则》发到各年级和班级,要求各年级组织学习和讨论;学校利用班会、队会和升旗议式的国旗下的讲话等,加强宣传、学习和贯彻;德育处利用墙报及各年级、各班的黑板报加强宣传力度,使新《中小学生守则》做到班班知道、人人知道。

  2、新《中小学生守则》人手一份,一、二年级由老师领着学习,三、四年级由老师指导学习,五、六年级由老师组织学习,学后让学生开展讨论,畅谈感想,述说认识,并订出自己贯彻、落实、执行新的新《中小学生守则》的计划,在学习和生活上怎样用新《中小学生守则》约束自己和指导自己的行为。

  3、加大宣传力度,提高学生认识,学校制作了新《中小学生守则》宣传栏,利用黑板报、橱窗等进行宣传教育,进一步帮助学习理解、记忆、贯彻、落实、执行新的新《中小学生守则》。

  4、利用节假日、纪念日和学生中出现的问题,有针对性的一周学习新《中小学生守则》中的一条或几条。要求学生回家后和家长一块学习新《中小学生守则》,让家长了解新《中小学生守则》的有关内容,达到家校合作,促进学生发展。

  5、各学科教师也充分利用所教学科知识有机地渗透和组织实践活动,及时地对学生进行养成教育,把新《中小学生守则》及时地贯穿于各个学科。

  6、通过活动的实施开展,强化了对学生的教育与训练。

  通过本学期全面贯彻新《中小学生守则》,加强了对学生的思想品德和日常

  行为教育,促进了学生身心健康的发展,我们学校将长期不懈地开展下去。

  富官庄镇何家庄子小学

  20xx年10月9日

  第二篇:小学生守则总结 900字

  贯彻实施《小学生守则》情况总结

  《小学生守则》是国家对中小学生日常行为的规范性要求,它充分体现了教育的时代性和针对性,认真贯彻执行《守则》是新时期加强和改进学校德育工作的重要举措,对学生身心健康发展,形成良好的校风、学风、班风将起到积极的推动作用,对此,学校领导高度重视,特制定贯彻实施方案,现将实施情况总结如下:

  一、成立领导机构,为贯彻实施《守则》提供了有力保障

  学校建立了由校长为组长,副校长为副组长,组员有各学年组长的领导小组机构,成立了从上到下的组织系统。领导小组对整个活动的组织作了密切的布置和安排,制定了符合当前学生特点的实施方案,完善了班级考核评价标准,学生操行评价体系,力争使学校贯彻《守则》的工作做到有计划、有安排、有检查、有考评、有总结。

  二、主要做法和成绩

  1、学校领导组织教师认真学习《守则》,决定在学校开展“学习新《守则》,”进一步推动班级管理目标考核的落实,德育室将新《守则》发到各年级和班级,要求各年级组织学习和讨论;学校利用班会、队会和升旗议式的国旗下的讲话等,加强宣传、学习和贯彻;德育室和少先队大队部利用广播和墙报、各年级、各班的板报加强宣传力度,使新《守则》做到班班知道、人人知道。

  2、新《守则》每班级一份,一、二年级由老师领着学习,三、年级由老师指导学习,学后让学生开展讨论,畅谈感想,并订出自己贯彻、落实、执行新的《守则》的计划,在学习和生活上怎样用《守则》约束自己和指导自己的行为。

  3、加大宣传力度,提高学生认识,学校利用板报进行宣传教育,进一步帮助学习理解、记忆、贯彻、落实、执行新的《守则》。

  4、利用节假日、纪念日和学生中出现的问题,有针对性的一周学习《守则》中的一条或几条。要求学生回家后和家长一块学习《守则》,让家长了解《守则》的有关内容,达到家校合作,促进学生发展。

  5、各学科教师也充分利用所教学科知识有机地渗透和组织实践活动,及时地对学生进行养成教育,把新《守则》及时地贯穿于各个学科。

  6、通过活动的实施开展,强化了对学生的教育与训练,全校学生好的养成习惯达97%。通过全面贯彻新《守则》,加强了对学生的思想品德和日常行为教育,促进了学生身心健康的发展,我们学校将长期不懈地开展下去。

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