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教书育人格言

时间:2022-10-05 21:58:12 语录 我要投稿
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教书育人格言

  给孩子一个多姿多彩的童年,让他们在一页页翻飞的书页间起飞,在湛蓝如洗的天空下,无忧无虑地飘飞,下面是小编为大家带来的教书育人格言:

教书育人格言

  1、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

  2、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。

  3、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。

  4、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。

  5、用爱心启迪孩子的心灵,用激-情点燃孩子的智慧。

  6、桃李满园竞芳菲,碧血丹心写未来!

  7、把机会让给学生,把精彩留给学生,把掌声送给学生,把爱心献给学生,把希望带给学生。

  8、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。

  9、我相信,讲台就是锻炼我、锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。

  10、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

  11、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。

  12、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。

  13、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

  14、教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。

  15、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

  16、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

  17、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。

  18、做本真教师,教本色语文,育世纪人才。

  19、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

  20、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

  21、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。

  22、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

  23、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

  24、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。

  25、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

  26、每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。

  27、昨天已过去,今天要面对,明天是筹划,用昨天的经验面对今天,要用今天所有的智慧来为明天做准备,只有把握好今天,把今天 的事做得尽善尽美,才能有昨天美好的回忆,明天宏伟的蓝图!

  28、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛,愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

  29、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。

  30、教书育人,功德无量。

  31、付出是收获的沃土,关爱是动力的源泉,微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光,更是他们走向成功的阶梯。

  32、要想得到一年的收获,就种谷子;希望得到十年的收获,就去栽树;要想得到一生的收获,就去育人。

  33、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。

  34、以德感人,为人师表。

  35、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。

  36、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。

  37、一切为了孩子,为了一切孩子。

  38、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

  39、教师的人格是教育的基石。

  40、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

  41、想让生命辉煌,就别浪费青春。

  42、老老实实做人,踏踏实实工作。

  43、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。

  44、教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。

  45、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

  46、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。

  47、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

  48、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。

  49、怎样的老师造就了怎样的学生。

  50、老老实实做人,认认真真教书。

  51、视责任为美德。

  52、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。

  53、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?

  54、学高为师,身正为范。

  55、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。

  56、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

  57、职业道德是做人之本,为师之本。

  58、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

  59、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。

  60、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

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