申报县级骨干教师述职报告

时间：2022-06-28 14:21:14 述职报告我要投稿

相关推荐

申报县级骨干教师述职报告

　　完善师资培养的有效机制，使教师具有高尚的师德和良好的心理素质，具有精湛的教学技艺，掌握和运用教科研前沿的成果，创造性地从事教育教学工作，并能不断完善、发展自我。下面是小编为大家提供的关于申报县级骨干教师的述职报告，内容如下：

申报县级骨干教师述职报告

　　【申报县级骨干教师述职报告一】

　　我叫袁**，男， 30岁，高中政治一级教师。20xx年毕业于**师范大学思想政治教育专业，毕业便任职于**五中至今，且一直担任高中班主任工作。8年的教学生涯，我收获的不仅有心酸，更有幸福，不仅有挫折，更有成功。下面，将近几年的工作总结如下：

　　一、班主任工作方面

　　毕业至今，我连续8年担任班主任工作，在工作中，我不断学习、摸索、总结，取得了较大的进步。

　　1、编撰《班级史册》，为学生和自己留下美好回忆从第二届学生开始，我便和学生一起编撰“班级史册”，这开创了我们学校的先河，深受学校领导、老师、学生以及家长的好评。如今，我已经和学生一起，编撰出了两本“班级史册”：《不落的太阳》、《七班那些事儿》，其中，在20xx年5月份学校的省级示范性高中评估过程中，作为评估资料之一，《不落的太阳》深得评估专家的好评。

　　2、撰写教育日记，和学生一起坚持“道德长跑”

　　也是从第二届学生起，我开始坚持写教育日记。从本届开始，我更是和学生一起坚持写日记，每周和学生相互检查一次，至今，我已经累计撰写教育日记20余万字，这里，不仅记录了我教育生涯的点滴，更是我教育教学工作的经验总结与教训反思，通过思考与记录，使我更加迅速的成长成熟。最近，已经完成处女作--《期待花开--我的教育故事》，已正式通过大众文艺出版社初审，年底有望正式出版。

　　3、书信沟通心灵，适时给学生写封书信

　　毕业至今，鉴于和学生沟通的需要，除了坚持每周找两名以上学生谈心以外，我还会适时给学生写信，力争达到春风化雨、润物无声的效果。毕业至今，我写给学生的书信已经不少于100封，但由于之前没有善于保存，后来根据学生的提供，我搜集了近30封左右的书信，并整理收录成了一本册子--《写给你--我骄傲的学生》。

　　在20xx年度，我被评为学校优秀班主任

　　在20xx年度，我被评为学校先进个人

　　在20xx年12月，我撰写的《我的教育故事》在全校的班主任经验交流会上，作经验交流，取得了同行的认可和好评。

　　二、教育教学工作方面

　　工作以来，认真专研业务，加强理论学习与实践锻炼，教学水平有了长足的进步，能熟练运用多媒体现代教学手段，课堂艺术良好，深受同行以及学生的好评，在学校的评教调查中，多次被评为“最受学生欢迎的`老师”。

　　在20xx年**县优质课竞赛中，获一等奖，

　　在20xx年学校首届中青年教师优质课大赛中，获一等奖在20xx年遵义市高中教育教学质量评估中，获教育教学质量个人奖在20xx年**县优质课竞赛中，获二等奖

　　在20xx年、20xx年，连续两年参加**省普通高考的评卷工作，并且在20xx年的高考评卷中，获得评卷教师优秀奖三、其他方面

　　我深知学无止境，教也无尽头，作为一个教师，更是要做到爱学习、勤学习的人，做一个“读”领风骚的人，工作以来，除了备课上课需要读的一些专业书籍以外，我还认真研读了不少关于班级管理以及教育教学的书籍，除了自费订阅《班主任》和《中学政治教学参考》杂志外，我还认真拜读了魏书生的《如何当好班主任》、《种好心田》、《教学工作漫谈》，李镇西的《爱心与教育》、《这样当好班主任》、《青春期悄悄话》，万维的《班主任兵法》，郑学志的《班主任工作招招鲜》等，在学习的过程中，我收获了不少，大大的提高了我的班级管理也教育水平。

　　通过自己的不断努力，我于20xx年的遵义市职称评审中，顺利通过了一级教师的评审!

　　教书是我从小的梦想，现在依然真挚的热爱着这份职业，今后，我也将一如既往的将这份事业做好!我愿用我毕生精力，精心培育满园桃李!

　　【申报县级骨干教师述职报告二】

　　本人一贯忠诚党的教育事业，贯彻执行党的教育方针政策，把教书育人作为己任，以自己高尚的人格、深邃的思想、精湛的教气，在教育这块沃土上辛勤地耕耘着。

　　在语文教学过程中，我能正确处理好应试教育与素质教育的关系，培养学生的创新精神和实践能力，寓教于乐，寓教于情，变讲堂为学堂，把语文教学放在大语文的环境中进行。我所培养的学生思维敏捷，文化知识过硬，语言表述能力强，写作水平较高。

　　20xx年是我送第三届初中毕业班，在继95年我班学生赵华、王晓勇语文升学成绩进入全县前十名，98年周兴亚以85分语文成绩居全县中专中师考生之冠之后的又一个丰收年。此年，南门初级中学四个平行班中升入开中校总人数15人，其中：我班占10人。学生肖瑶以600.5进入全县前十名，陈小川以587分名列全县第38名。这次我班升学数及时地迅速地扭转了南门中学处于最低谷的局势，实现了校领导提出的升学人数突破两位数的构想。

　　为了增强学生的环保意识，我动员学生积极投身环保，将读书活动与实践结合起来，取得了较突出的成绩。学生作品《流水悠悠情丝依依》、《人类·森林与小溪》、《还我那一片绿》获县级三等奖。《心跳》、《小巷三部曲》获县级二等奖。其中《心跳》送重庆市参评，获重庆市三等奖。

　　我的班主任工作艺术在南门中学教职工以及社会各届有口皆碑。在班级管理中实行“班级目标管理制度”、“干部月月轮换制”，开展“手拉手助学活动”、“智力急转弯大赛活动”、“我当45分钟主持人”活动，给班级注入了源头活水，使整个班级有“法”可依，有“智”可施，有“趣”可乐。我所教班级无论在文娱、体育，还是德育、智育、美育方面，堪称学校楷模。年年被评为镇优秀班级体。

　　在教研教改方面，我积极学习先进的教育理念，并率先垂范。20xx年，南门中学《蓝天》校刊开始创办，身为教研组的我为其撰写创刊词，我撰写的文章《找准创新教育的突破口》、《开展说话系列训练》、《谈易容术在语文教学中的运用》等供同仁们参考借鉴。我写的经验性文章《动宾短语与动补短语的辨析》被刊登在省级刊物《知识·能力·技巧》一书上上;《评讲试卷之我见》被收入《全国教研成果集成》一书;《怎样捕捉记叙文的主人公》获20xx年中学语文教学成果二等奖;《如何面对插班生》获20xx年《烛光奖——教育教学发展论文》优秀论文二等奖。

　　20xx年8月，在我取得令南门镇人民瞩目的优异成绩时，我并未沾沾自喜，而是做出了一个决定：走出可以养尊处优的南门，勇于挑战自我，完善自我，应聘到万州新世纪学校担任初二语文教学及共青团工作。在这一年里我深得校董事会、校领导、教师好评。20xx年，中国共产主义青年团成立八十周年，我组织学生参加万州区的知识竞赛活动，以240分的团体总分击败了实力雄厚的万州中学、万州实验中学、万二中以及一些中专学校代表队，获万州区第一名，代表万州赛区赴重庆参赛，获区县系统第四名的成绩。我所指导的学生郑淞月演讲的《做一颗闪亮的星》获万州区一等奖。

　　20xx年8月调入西中后，我担任一个实验班、一个普通班语文教学和普通班班主任工作，成为西中女教职工中工作量最大、工作任务最艰巨的一名女教师。在语文教学中我追求的是“我教语文，我快乐，你学语文你快乐”的.诗化语文教学，给课堂注入诗意，注入美，注入浪漫，开展对话式、讲座式、聊天式、辩论式的交流。在作文教学方面，我首先让学生充满自信，提出“作文原本无差生，阳光底下都灿烂”的观点，对学生的日记、作文几乎是全批全改。一年多以来，在学校领导的鼓励下，在2005年2班班主任的支持下，在同行们的指点下，在学生的努力下，2005级2班何思奇所写新诗《幻想》获“爱我开县兴我开县”读书活动比赛三等奖并到人民大会堂进行现场朗诵;罗沾泥所写《我们的新英语老师》、《唉，奶奶》分别发表在《三里河》、《学语文》上;温检的《谢霆峰打来电话》发表在《中国少年先锋报》上，向导同学《母亲的牵挂》获《全国中学生优秀作文》第九届“雨花奖”一等奖。徐晶的《宪法，我家的保护神》获重庆市演讲赛一等奖。20xx年度，我的普通班班务工作开展得较有特色。两个班的语文成绩比较优秀。

　　这几年我取得了较突出的成绩，党和人民给予我崇高的荣誉。我曾先后被开县五大局评为县级优秀大队辅导员，授予学助活动指导奖，授予“保护环境，热爱大自然”指导奖，多次被评为南门镇优秀教师、优秀班主任、“三八红旗手”。1998年被重庆市人事局、重庆市教育委员会光荣地评为“重庆市优秀教师”，20xx年被开县教育局评为首批县级骨干教师。20xx年获重庆市“宪法在我心中”演讲指导奖，20xx年获第九届“雨花奖”全国中学生作文大赛园丁奖。

　　教育教学是一门艺术。艺术是无止境的，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，让西中的明天更加灿烂、辉煌。

【申报县级骨干教师述职报告】相关文章：