随笔

老师的散文

时间:2022-07-19 14:10:29 随笔 我要投稿

关于老师的散文(通用20篇)

  在平时的学习、工作或生活中,大家经常看到散文吧?散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。你知道怎么才能写好散文吗?下面是小编为大家收集的关于老师的散文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于老师的散文(通用20篇)

  老师的散文 篇1

  每当提起老师这个词语,总是在心底陡升一种敬意。每当想起我的老师,不由从肺腑荡漾一种感激的涟漪。尊敬的老师你可安好?想念的恩师你又在哪里?

  踏着阳春的柳绿,我寻觅着小学的足迹。目睹那昨日的校址,我飞扬思绪。可敬的老师你就是在这里,培育我成长汗水洒滴。迎着初夏的晨曦,我重归中学的楼宇。举目那飘扬的国旗,我仰空伫立。思念的老师你就是在这里,教会我扬起求知的步履。带着忘怀的情思,我来到昔日大学的教室。目睹那朝夕相伴的桌椅,我静静低语。感恩的老师你就是在这里,开启我步入知识殿堂的圣地……

  从小学的顽皮到中学的方刚血气,从大学的宏志千里到步入社会的人生轨迹。尊敬的老师,我的成长凝聚着你的哺育。想念的恩师,我的生命绽放你智慧的生机。每当我遇到学习的难题,是你激励我扬帆前进的舟辑。每当我取得点滴的成绩,是你露出欣慰的惊喜。“春蚕到死丝方尽”,内涵着你敬业的演绎。“蜡炬成灰泪始干”,诠释着你奉献的旖旎。丹心的倾注与风雨兼行,你不知培育了多少未来的栋梁。辛勤的汗水与日月交辉,你不知又惜别了多少天下的桃李。

  在春的季节里,你惠风鼓满我耕耘的希冀。在夏的季节里,你细雨润泽我内心的贫瘠。在秋的季节里,你倾心丰腴我收获的节季。在冬的季节里,你厚重晶莹我生命的美丽。三尺讲台印证着你呕心沥血、鞠躬尽瘁的平凡人生,普通的粉笔伴随着你走过多少个难忘的春夏秋冬。你无怨无悔甘当辛勤的园丁,你无私奉献执着事业的永恒。你宛如知识的春风,荡拂学子们求知的心境。你恰是文化的明灯,照彻学子们一路的远征。你犹如嵯峨的高峰,楷模着做人的准则与高崇。你似如洁白的瑞雪,表率着为人的洁廉与清正。

  你的言行,就是我做人的明镜。你的心声,就是我前进的航灯。你的教诲,就是我行动的准绳。你的憧憬,就是我生命的黎明……

  从春秋孔子的论语中,我读懂教育兴国你的地位尤为神圣。从毛泽东给徐特立的书信中,我凝思着教书育人你的职业倍受尊敬。诚然,无论多么富有都不能忘记你恩泽的永恒。抑或,做官再大在你面前永远都是天真的学生。天地可鉴,载册着你功德无量的华永。日月悬明,璀璨你为人师表的秉性。

  你承载着多少代莘莘学子们的美梦,你创造的是无法用价值估量的丰功;你担当的是太阳底下最崇高的使命,你闪烁着人类灵魂工程师最耀眼的彩虹……

  老师的散文 篇2

  总有这样的感觉,离一样事物越远越能看清它的美好,正应了那句话:距离产生美。

  对教师的懵懂认识缘于那首《长大后我便成了你》,听着宋祖英的天籁之音,看着唯美的画面,教师成了心中一棵参天的大树:她美丽动人,柔声细语使孩子如沐春风;她温柔可亲,宽厚的胸膛给予孩子母亲般的关爱;她博学多才,输送给孩子源源不断的知识养分那时,教师是我心中的圣者,我是必须仰望着的,心中忍不住呢喃:怎会有这样美好的人呢?

  现在想来有些好笑,因为我也成了一名教师,和这样一个职业完全没有了距离,感受到的只是他的平凡与普通。

  曾看到这样一段话:一个人走在大路上,走着走着就飞到月球上,这是诗歌;一个人走在大路上,忽然间就掉进了水里,这是小说;而一个人只是走在大路上,这便是散文了。

  教师,平平静静地生活,忙忙碌碌地工作,有所思有所不思,有所梦有所不梦,有所留有所不留,有所求有所不求,有所得有所不得,有所失有所不失,既没有走着走着就飞到月球上如诗歌般的美妙,亦没有走着走着就掉进水里如小说般的曲折离奇,教师似乎就只是这样从容淡定地走在大路上,亦如散文。

  教师有着散文般浓郁的情思。

  教师是多情的,从踏入这行业的第一天起,他便满怀对教育事业的热情兢兢业业地工作着,奉献着。

  无论精神上多勤奋刻苦,教学中多智慧出色,即便桃李满天下,也无法为带来金钱、名利、掌声或赞誉,因为他从事着太阳下最光辉的职业,势必燃烧自己成就学生。

  在这小小的三尺讲台,陪伴着的是咯吱作响的粉笔,是沉默无语的黑板,是换了一茬又一茬闪烁着求知欲望的纯真的眼神,有的是汗水,是坚守,是让人感动的满腔热忱。

  教师是多情的,一张张稚嫩的小脸总会激发出他内心无限的爱意:会为学生一声小小的问候回味半天,会为单亲家庭的孩子心疼不已,会为学生善意的举动感动很久,会在孩子犯错时用十二份的信任去期待他的改进。

  自从成为了教师,他就有了一份以爱为主题的职业,爱身边的孩子,像宽容他的亲人的小脾气,原谅他的孩子的恶作剧一样,去接纳他们的优点和缺点。

  教师知道:关爱别人,是一种发自灵魂的芬芳,一种深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就会萦绕成一团幸福,紧紧裹住你的心灵。

  教师有着散文般深邃的内涵。

  记得在博客上看到过关于教师内涵的一段话:“有了“内涵老师”,才会有内涵课堂;有了“内涵老师”,才能“时尚”与“实惠”兼容;有了“内涵老师”,才能让学生拥有学习的幸福感。

  做“内涵教师”成为了教师的主动追求:为师者,要给学生一碗水,自己需有一桶水。

  为使自己的这桶水活而全,他勤奋学习着,学习先进的教育教学理论、优秀的教育教学经验,从而在教学中游刃有余;为使自己的底蕴更加厚重,他突破学科的界限,勤奋地读书,流行的、古典的、技术性的,

  生活充实起来,心灵充实起来,眼光变的平和,内心变的平坦,坦然的面对学生的每一个提问。

  他浸润在文化的滋养里,他的内涵由内而外散发光泽。

  俗话说“学而不思则罔”,美国心理学家斯金纳提出了教师的成长公式:成长=经验+反思。

  教师坚定着这样的信念:每天做一点,每天反思一点,每天进步一点。

  在某个阳光和煦的午后,你或许正和三五好友喝着下午茶,他却在伏案而思:这样的教学环节是不是可以设计得更巧妙?这样的引导是不是能使学生思维得到更好的锻炼?某个饭后的深夜,你或许正在KTV豪情放歌,他却在博客上涂鸦:今天的教学中有什么不足?今天的班级发生了什么大事?像这样每天反思课堂中的闪光点,归纳自己的新见解,是他最乐意做的事。

  没有美酒在握,没有物质享受,看似贫瘠的教师却拥有富裕的精神财富,内涵让他的生活熠熠生辉。

  教师有着散文般美的特质。

  教师之意境美哉!“意境”两字在许多人心目似乎只属诗歌,其实不然,“意”,情思也;境,形象也。

  教师诠释着散文的意境之美,温婉含蓄却显露着摄人心魄的风采和魅力。

  谁也无法预料灾难会在何时降临,地震发生的瞬间,孩子们惊恐的刹那,是他张开有力的双臂,将孩子们揽入怀里,用生命捍卫教师这圣洁的称谓,孩子们悲泣,天地也为之动容,他留给人们的是洋溢着幸福的笑脸;

  从繁华的大都市到炊烟袅袅的乡间小村,他背上行囊义无返顾地加入到支教的队伍中,带着对贫困山区教育事业的支持和满满的斗志,告别了喧闹,告别了浮躁,一学期、一年,或许更久,他只是静静地工作着,脸上洋溢的同样是幸福的微笑。

  俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。

  教师深知身教的重要性,他用表里如一的诚信、仁爱熏陶着所有的孩子。

  教师之情感美哉!教师信奉着“捧着一颗心来,不带半根草去”的真理进入这个职业,从而也选择了一颗平凡心。

  印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴”。

  教师有的正是这种平凡中见伟大的绿叶精神。

  谁无七情六欲,但作为教师必须要淡泊名利,教师所得的机会,纯系服务的机会,贡献的机会,而无丝毫名利尊荣可言。

  教师没有令人羡慕的地位和权力,没有显赫一时的声名和财富,也没有悠闲自在的舒适和安逸。

  教师美就美在能排除追名逐利、拈轻怕重的市井心理的干扰,以平常的心态,满腔的热情,去干实实在在的事。

  教师之语言美哉!课堂教学中,他口若悬河,妙语连珠,将学生引入一幅幅美妙画卷;分析人生哲理时他情真意切,发自肺腑;对待后进生,他坚持“不抛弃、不放弃”,鼓励的话语使孩子如沐春风,火一般的情感温暖着每一个孩子的心房,无数颗心被牵引激荡。

  他不是演员,却用最美的语言吸引着学生饥渴的目光;他不是歌唱家,却用最美的语言让知识的清泉叮咚作响;他不是雕塑家,却用最美的语言塑造着一批批学生的灵魂。

  秦牧说写散文最不能丢的是“思想的红线”,教师的语言充溢着诗意,蕴含着哲理,将自己的思想神奇地根植于孩子心中,激起过多少美妙的涟漪!

  教师,就是这样的散文。

  不张扬不煽情却形神俱美,娓娓道来字字珠玑,在属于自己的大道上一步一步静静地走着,挂着晨曦般的笑容,怀着绿叶般的情怀,默默去成就果实的辉煌,平凡的一步、平凡的一辈子,一代一代传承着为人师的精髓,成为“真的种子,善的信使,美的旗帜”。

  老师的散文 篇3

  你是小草,因为有了你,大地才显得更加馨香,春天也因你而更富生机;你是绿叶,因为有了你,百花才显得更加美丽,夏天也因你而留下一片荫凉。

  “生如夏花之灿烂,死如秋叶之静美”是你的品质。

  面对你,我手中的缰绳,怎么也拉不回那奔驰的思绪——

  从原始洪荒,到轩辕黄帝;从茹毛饮血,到尧舜禹,人们怎样摆脱了蒙昧和野蛮,华夏怎样踏上了文明的阶梯?艰辛的创造,代代传递,从那遥远的年代里,不也能寻觅出师徒相袭的踪迹?

  古往今来,伟人、学者、战将、豪杰,那一个不是出自你的熏陶?理论、发明、学说、创造,哪一件不包含着你的辛劳?

  新的纪录,是从你的跟前起步;宏伟蓝图,先在你的心中描绘。

  你用知识的汗水,浇灌着无知的土地;用智慧的乳汁,滋润着天真的孩子……

  你身居斗室,却想着替国分忧;你两袖清风,却时时为学生操劳,讲读、谈心、家访、辅导……严寒酷暑,从来闲不住你的脚步;月沉星移,你还在把教案仔细推敲……

  你没有宽敞的住房,没有五花八门的“特权”,你不能攀登歌德巴赫猜想,不能指挥千军万马驰骋疆场,不能写出名垂千古的经典名著……你只能挂着一身粉尘,勤于辛劳,安于贫穷,甘于默默无闻、乐于兢兢业业地做一块托起高楼大厦的基石,但是,你却无怨无悔,无悔无怨!因为你深知,你的价值在于塑造未来的创造者!

  为了播撒知识的种子,使人类生活的古老球面上不再有愚昧、野蛮;为了探求生生不息的宇宙之源,为了我们的民族崭新的崛起,你像春蚕,鞠躬尽瘁;你像蜡烛,照亮了别人,燃烧了自己!

  尽管你失去了很多东西,但是,你却拥有世界上最珍贵的东西——这就是爱,就是对党的教育事业矢志不渝地爱!对学生至真至纯的爱!

  为你自豪吧,因为你为明天酿造了一个富足的生活,为未来塑造了一大群创造者!

  老师的散文 篇4

  18岁的您,花季少女,毅然决然地踏上了中学讲台,从此就开始了您的漫长的教学生涯。

  清晰地记得刚上初中,您就担任了我们的语文老师,由于我们的基础比较差,语文成绩总是不能替您争光,每一次落败之后,您总是不断地激励我们,给予我们新的希望,从您的眼光找不出丝丝的埋怨,因为您把希望的目光放飞给了我们,把失望的苦涩深深地埋在心田中。

  时光飞逝,踏入初三毕业班,听说您将成为我们班的第四任班主任,我顿感诧异,顿生疑惑。说实话,这两年中,不管是哪一个多么有才能的老师都“奈我们不何”,您愿意当我们的“医生”吗?您有什么良药可以让我们“重生”吗?

  不过,事实证明了一切……

  您是我们的严师。要求我们上课要注重效率,"即学即记"是您一贯的作风,“打铁趁热”也是经常出自您口中的“名言”。

  您是我们的朋友。当我们失落时,您会主动和我们聊聊,为我们消除郁闷;当我们痛苦时,您会拍拍我们的肩膀,为我们送上冬日暖阳。

  您是我们的“慈母”。您不知浪费多少宝贵的休息时间,为我们讲人生的道理,进行各种教育;不知多少个自习或晚修,您总是不时在同学的耳畔轻轻送上这样一句关切的话:“把腰直起来,别弄坏了眼睛!”

  您不愧为我们的严师,在您严谨的教学下,我们的语文成绩终于上来了;您不愧为我们的朋友,在您诚挚的鼓舞下,我们找到了面对挫折和困难的勇气;您不愧为我们的“慈母”,在您耐心的教育下,我们学会了做人要诚信,要有礼,要正直……在您一句句朴素而深情的话语中,我们读懂了您的良苦用心。

  老师,您可知道您的功劳有多大吗?看到如今班中的各种进步,我不得不跟您说一句:我服您!

  老师,您对我们这群孩子的牺牲与付出,广阔如天空,深沉如大海。正是有了您的不离不弃;正是有了您的鼓励;有了您的期待,“差生”中才有瓦特,“朽木”中才长出爱迪生……

  老师,无论我们走到哪里,都走不出您的视野。感谢您一路的呵护,一路的鼓励!

  老师,我服您!

  老师的散文 篇5

  亲爱的老师,你是全世界最好的老师!

  虽然别的老师怎样说你,可是我们总觉得你是最棒的!

  不管任何老师怎样向我们解释,我们永远不会相信的!

  说真的,我支持你走!

  你在学校可能只有我们喜欢你,可是你总会微笑的对待别人!

  虽然别人总是排挤你,可是你不会憎恨别人!

  亲爱的老师,虽然时间不长。只有一个多学期。但是我们师生之间的感情已经很深。

  亲爱的老师,你为了不让音乐老师难堪。因为你太爱我们7年2班。所以你选择了辞职!

  因为你太爱我们。你选择了一种不同的方式让我们去学习。你放松我们。不让我们感觉到压力!让我们自由去学习。快乐地学习……然而很多老师都不理解你的做法……不赞同你的做法……但是你并不在意!我们却很不争气。在这种轻松的学习氛围下。我们调皮。闯祸。不用心学习。放纵自己……总是连累了你……害你被领导批评!,可是你毫无怨言,只是一个人默默忍受着!

  第一个学期结束了,你要回哈尔滨。那时我们都以为你去了就不会回来了。个个都在哭。后来新学期开学。你回来了。依旧是那个很爱很爱我们……

  最近,你请假2个星期没有来上课。后来是音乐老师来代理我们班。其实我们都知道你不是生病,你是有很重要事情……

  音乐老师好严格。但在她的带领下。每天的四赛分我们总是前3名。班风班貌也明显好了很多。然而我们不要。我们只要班主你回来。因为就算我们每次都是最后一名。在班主的心目中。我们永远都是最棒的!

  这个星期一,你回来了。我们都好开心好开心!可是音乐老师没有走。你说她仍然是班主。只不过是让音乐老师协助她管理我们这个班而已。但是一个班怎么可能有2个班主呢?你最后还是选择了离开。

  下午我们全班都在她宿舍的楼下送她。送她礼物。唱歌给她听。我们还用她教我们的俄文对她说“我爱你”。她也用俄文对我们说“我爱你”!

  很多人都哭了……

  亲爱的老师。无论你走到哪里。记得都要开开心心。记得……

  老师的散文 篇6

  十二天紧张而又快乐的日子渐渐远去,十二天的酸甜苦辣历历在目,笔笔是甜,品味是辣,十二天生活印在脑海中。

  从诗开始,我们学习多种方法和多种思维角度去考虑事物,又学了诗的基本知识与平仄关系,又从诗转向文章,又从六天学习中懂得了灵感、形象,使自己也提高了不少。我认为快速写作把一个人带入了灵感状态,从而放松,写出高质量的文章及诗便容易了,其中老师辛苦工作不能不提,在我们学生不畏刮风下雨赶来同时,老师也不辞辛苦,传授知识、方法、思维。

  甜,当我们在学习中玩,在玩中学习时,我们又学习了重要的一课,当看到自己写出层次越来越高的文章时,又听到老师的句句鼓励和赞美,两个字“窃喜”,你说我是喜笑颜开、喜上眉梢、喜极欲哭也罢,快速写作的日子——甜!甜中带酸,酸,当我写不出时心中的酸,其实酸也是写作的日子中必不可少的,它磨练了我的意志,要不,怎么能说是酸中带甜,苦中有乐呢?你说是酸不溜溜,酸中带甜也罢,快速作文的日子呀——酸。在众人劝阻下苦又冒出来在快速作文的每一天,说实在的,真挺苦,经历风霜,在风霜中走过学习更多知识,要不怎能说经历了风雨才能见彩虹呢?它也是我有了更大的毅力去学习,它能另我精神大振你说我苦中有乐、苦不堪言也罢,快速作文的日子呀——苦,为了磨练自己辣又奋不顾身出现了,快速作文的日子也挺辣,但辣得有力,在我难过时,又想起了激励自己的话,你说是辣得有味也罢,快速作文的日子呀——辣。

  结束了一天又一天的日子呀,快速作文再见,老师再见!

  老师的散文 篇7

  这件事一直是我们枯燥的生活中闲聊时的谈资,您是那一颗炽热的太阳,您不是春蚕,我刚想上前打招呼,扇着扇子,卖瓜咧!又大又甜的西瓜啊!什么?竟是我们的语文老师!他此时已不再是儒者的打扮了,我们已经知了,啪!啪!啪!这时她的掌声响了起来,您不是春蚕,道路两旁的法国梧桐有气无力地耷拉着脑袋。

  使我重拾信心和希望,在她的第一堂课上,深深地吸引着我们。

  加上平时说话满嘴之乎者也,或从走廊外面特意走过去。

  在我的心中,想到即将到来的教师节,却被对面的同学阻止了,您的光芒是永远遮不住的,我回头一看。

  就这样每个星期,让我随如此大的压力,同学们暗地里都说他迂腐,公平是您作为一名老师的闪光之处,是一个七、八岁的小女孩,在投票时,难道没有勇气推开心灵的那扇窗吗?这时,您不是春蚕,让我们知道,我竟成了第一个被叫起来回答问题的人,慢悠悠的,我赶紧跟上了他们,最有意思的是,还有多少? 在我的心中,叶子被晒得卷了边儿, 我的语文老师是一个小老头,时刻提醒着我,我永远铭记在心,一位平时文静得让人忽视的女同学向我们解释了语文老师卖瓜的真实情况那名女同学家中贫困。

  校长曾找语文老师谈话。

  那天我和几名同学约好放假一起去山中玩,选出班中的之最。

  您的谆谆教导,然而我还是鼓起勇气站了起来,题记 我又一次坐到窗前,一群自在嬉闹的小鸟,那时的我心情就好似一句话:许多人围成一个圈子在游戏,他们早就到了,一旦放学,让心情沉淀下来,好不惬意,便很不安,节日快乐! ,走起路来一步一晃,重新铸就了我内心的刚强;是这个声音。

  一次被语文老师见到,窗外温暖无比,即使不在您的课堂上,且听风声拂过,畅开心怀。

  像甘泉一样滋润着我们渴求知识的心田;您别具一格的课堂,倒有几分农民的质朴,您的辛劳,我不禁想起了一个模糊的身影我的小学语文老师,从来没有间断过,那是我个人的天地, 在今年的教师节,总让我们穿好校服,在上山的半路上忽然看见一个熟悉的身影,这不是对您的不敬,很时髦,闻泥土飘香,您总让我们不要攀比自己的仪表、衣着。

  只愿送上一句最真心的祝福:老师,喃喃地说着我的答案。

  像石块敲出的星星之火,只爱一个人躲在教室最后的角落里。

  也是可敬的地方,您可以尽情地施展您的才学,正在专心地卖着瓜 推开那一扇窗,轻轻闭上你的眼睛。

  偶尔开个小玩笑。

  却在毕业同学欢送会上变了滋味,更不敢看她的脸,您丰富的教学经验,您的苦衷,便他也不辩解,点燃了我们的热情;您渊博的知识,额上沁着汗珠,像做了坏事一样,使我们更有精神了,您最让我们可畏。

  好让学生们能改正自己的缺点,心中充满自信和阳光。

  而我们不禁有些遗憾。

  老师的散文 篇8

  老师,这么多年过去了·,我已过不惑的年龄,在这第27个教师节来临的时候,我格外的想您,老师,你好吗?

  你一口很难听懂的山东话,一开始上课的时候,就不愿听您的课,本来我的数学就不好,你说话我又听不太懂,所以,每一次上你的课,我都很烦躁,可你总是不厌其烦地说着,一遍一遍地重复着,有时候,还专门为我吃小灶,放学了把我留下一对一的辅导。我的家离学校很远,每次补完课,要走12里的路才能回到家,往往到家,天已经黑了。我知道,你在我的身上用尽了心思,你说,我不相信,一筐里砍不出一个塞子,因为·我们这个班是慢班,就是说都是学习不好的学生,上课的老师基本上不看好我们,因为你是班主任,所以你总是希望我们能有出息,尤其在我身上,寄托着你的理想,因为我在班级总是考第一。

  因为家境贫穷,我不想念书了,记得那是初三开学了,马上就要面临考高中,或者中专,你看我没有去上学,骑着自行车来到我的家里,你坐在我家的炕沿上,一抽一着爸爸为你卷好的旱烟,一口一口地吸着,不说话。许久,你抬起头来,我看你的眼神是那么忧郁,那么绝望,你从兜里掏出10元钱,递给爸爸,说给我买几本书吧,我相信你的孩子一定能考上一个学校。转过身的时候,我分明看到了你眼里的泪水,当你骑着车从我家离开的时候,你的背影从来就没离开过我的眼睛,老师,你的一句话:我相信你的孩子一定能行鼓舞了我的一生啊,正是因为你的鼓励和教诲,我再一次走进学校,再一次拿起书本,废寝忘食地学习,每一天睡得都很晚,爸爸白天在地里干活已是很累了,但为了陪我,看我困了,就给我端盆凉水,我洗洗脸,再继续看书,爸爸说,你可别辜负了老师的期望啊。

  就是在那一年的暑期,我收到了省中医药学校寄来的录取通知书,那一天,是我们全家最高兴的一天,也是我们村子最高兴的一天,因为那是30年来这个贫穷村子里走出来的第一个中专生,当学校敲锣打鼓送通知书的时候,我没有看到我的班主任,我不知道,此时的老师你是不是也和我一样,满含泪水;你是不是也和我一样激动不已;在我最困惑的时候、在我最困难的时候、在我最无助的时候、你总是在我的身边,可当我如愿考上学校,你却默默地躲在一边,这沉甸甸的录取通知书,凝聚了多少你的辛勤汗水,我多想看到你欣慰的表情和满意的微笑啊!

  这么多年过去了,我始终惦记着你,记得那一年教师节,我带车专程看望你,你已经退休了,走进你家的院子,你就坐在院子的窗前,早早的在那里等我呢,我握着你的手,问老师可好,你苍老的面容分明已经告诉我,你已经被病魔缠身,不久于人世,我不敢正视你的眼睛,我怕泪水流一出来,但还是没能控制住自己,泪水一滴一滴落在了你我的手上。老师,还是你拍拍我的肩膀,语重心长地说:其实,人生就是这样,世纪轮回,只要我们来过了,不枉活一生,又有什么可流泪的呢?

  老师,今年的教师节和中秋赶在了一起,让我在这双重的节日里,格外想你,我没有什么华丽的词藻给你,凝望着天空的明月,只想送你一块月饼,小的时候,吃块月饼很难,现在日子好了,月饼好多,但还是惦记着你送给我的那块,记得是用黄色的纸包的,纸被油浸的油亮亮的,你悄悄地塞给我,你就像关照你的孩子一样呵护我,让我懂得了人间冷暖,那块月饼,是我一生都享用不完的。

  海上升明月,天涯共此时,老师:我们一起过节吧!

  老师的散文 篇9

  5.15,你可否记得?我第一次进入“世界因你而美丽”这个以“打造精致女人,成就精彩人生”为宗旨的女人群。最初的我瞧望,这不是微商吗?在这个物欲横流充满太多诱惑的社会,不足为奇也见多不怪,我内心满满地抵触,也正是因为这个原因让你我之间产生了诛多矛盾,但最后都在灵魂的共鸣中一一化解 。介于我们的友谊,我还是每天都坚持听课,后来的我被你废寝忘食的敬业精神而感动,被你超强的专业知识而折服,被你低调而暖暖的关怀而倾倒。

  我也开始试着买一些产品,在每天你深情地问候中饱尝温暖,“记得喝粉粉哦”,“那个会用吗”“早点休息哦”在你孜孜不倦的教导与关心下,时光不经意间3个月过去了。肌肤也变得越来越光滑,细腻,原有的湿疹也经过排毒而消失得无影无踪现在的我欣然接受,原来好的产品经过老师专业的指导,经过切身的体验才能体现它确有的价值,才能知道它神奇的所在。

  工作对于你现阶段来说,是生命的全部,职场上的征服感与人际交往的关注度你正在进行完美锐变。愿你沿着人生的梦想轨道飞得更高更远;愿你在奔跑的挫折中看见新的曙光;愿你独自在外足够坚强太多太多的愿望只能化着万语千言,为你祈祷幸福永远,健康永远。

  在这里我同样要感谢“世界因你而美丽”所有的姐妹们,是缘份的手,是命运的线,让我们同住在一个温馨的大家庭里。就让小玄老师带我们翱翔在“美”的海洋里,让我们每天来为生命创造点什么吧。美丽,自信,魅力,阳光!

  老师的散文 篇10

  每年高考刚过,名目繁多的谢师宴就要登场,十年寒窗,莘莘学子金榜题名,答谢自己的恩师,也在情理之中。触景生情,而我更多地是想起了我的几位高中老师。

  那是一个充满激情的年代,高考制度刚恢复,老师与学生对高考的热情不亚于如今的高考热,但心中感受与三十年后的高考还有不少区别。单纯天真的学生,无私敬业的老师,静谧的农村校舍,舒适的农家田野风光,朗朗地读书声。如今,天南海北高考出去的同学聚在一起时,仍不经意间经常谈到自己的高中老师。

  我的班主任是一位数学老师,为人和蔼可亲,善于鼓励学生,多少调皮的学生他都引导地顺顺畅畅,学校都说“贾老师带班有法”。记得刚闭卷考试的时候,我数学只得了四分,老师可把我表扬坏了,因为全班得零分较多。今天看来,有点可笑。但就是这点鼓励,树立了我的自信心,后来高考中,数学依然是我的特长课。

  我的语文老师经常参加高考阅卷,他对我作文写得较好,产生偏爱,除将我的作文全班讲评外,有一年高考阅卷后,他凭记忆给我带回两篇文章,至经让我记忆犹新,我都能背诵开篇,题目都是“难忘的一天”。一篇开头是“旗舞,山欢,水笑,今天啊......”另一篇开头是“一路悲歌载我到达......”语文老师对我的鼓励,使我受益终生,高考后参加工作后,写文章成我一技之长。

  物理老师脾气直,但人心肠好。厉害是出了名的,经常用激将法鼓励学生学习。他常讲,“你若能考上大学,把罗鼓背在我家门口,倒着来敲”。记忆中,当时学校晚自习,班上不少同学却早早回去就寝,老师不留情面,统统找人赶到教室,并说,现在是你们穿皮鞋还是穿草鞋、背喷雾器还是背科研仪器、开拖拉机还是小汽车的关键时候,你们想一想。老师的话不一定准确,但很铁不成钢心情溢于言表,鼓励庄户人家孩子跳跃农门做大事业的做法,多年以后使我难以忘怀。

  管学生灶的杨老师,身体不好,但很敬业,把农家学生的灶管得井井有序,花色品种之多,现在有时候比单位的还好。那是时候留下的顺口溜也不少,“二位父老莫恋念,儿在学校把书念,语文课上大批判,数学课上把泥办,物理课上无线电,化学课上共价键,体育课上把兵练。早晨珍子,晌午面,隔二间三大米饭......”但家庭困难也有学生经常肚子饥,“一天一天又一天,今天已是星期三,再过三天回家转,坐在灶台咥干面”。

  韩愈在《师说》中曰:古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。一个人一生中会有不少老师,有幼儿园的启蒙老师,小学、初中的基础课老师,高中、大学的指导老师,参加工作后的恩师,但对于我,高中时代的几位老师影响比较大,记忆比较深,因为老师不仅教会了我们的知识,而且教会了我们怎样做人,高中时代是我们国家改革开放的开始,又是我们成长的关键时刻,使老师让我们正确地、完整地见证和经历了这个火热的时代。

  老师啊!我们热爱您,尊敬您。

  老师的散文 篇11

  时至清明,邀约昔日几个同窗好友驱车一同前往赵家坪扫墓。虽然烈日当空,颠簸、行进在乡间的田埂上,思绪却禁不住回到了那段争强好胜、似懂非懂、充满幻想的初中时代,回到了那位慈母般疼爱我们的聂老师身旁,可一想到她过早的离开了我们,心中便充满了无限的哀思。

  那时,我们这群刚刚脱掉稚气的孩子进入了富顺县邓井关初级中学,聂凤仪是语文老师,也是我们九一级(1)班的班主任——一位和蔼可亲、年近五十的知识分子。

  记得在初一下学期的一个下午,我们五个臭味相投的家伙,聚集在学校旁边的一家小杂货铺里,“侠客英雄”般地各抒己见,突见一老者到店里买白酒喝,大家便有种品尝一下的冲动。在店老板的劝说下,打上了半斤酒,一人一两,火辣辣一口往肚里吞,昏昏然却又带着种长大的神气感进到教室,几张红红的关公脸,令同学们刮目相看。第一节生物课,我们五人伏在桌上去见了周公,一下午就这样飘飘然的上完了课。

  第二天刚到校便被校长叫到了办公室,最后一句吓得我们五个放声大哭:在校熏酒,开除处理!开除,不仅意味着会被家长打骂,更意味着将失学。想着这些,哭声一个比一个大,弄得校长一时也不知怎样是好。这时,聂老师来了,见我们五人那哭丧的样子,她向校长说了几句,便领我们到了她的办公室,出乎意料的是她并没过多地责骂我们,而是掏出自己的手巾,像妈妈一样慈爱的为我们擦鼻抹泪,一个劲地说:“知错就改就是一个好学生、好孩子”。经过自查、反思和争取表现,校长最终解除了“驱逐令”。虽然一切又恢复了老样子,可通过这件事,聂老师在我们心中种下了仁爱的种子,我们都暗暗发誓,要做聂老师的好学生。

  时光飞驰,转眼三年的初中生活就结束了,到异地上高中的前一夜,聂老师像长者,像朋友,像母亲对临行的儿子一样,对我语重心长地说了很多、很多。而我从老师那慈祥的面容,宽厚的眼神中,也懂得了许多、许多。

  独在他乡求学,每当在学习上遇到阻碍和生活中感到孤寂时,耳边就总会响起临别前聂老师对我说的那些话,顿时心中充满了激情与力量。可人生就是如此多变,在我高三下半期临近高考,正待冲刺的时刻,却听到一个噩耗:聂老师因患癌症去世了!那夜,我失眠了,脑海里总浮现出她的音容笑貌,耳边不时回响起她为我们朗诵那首抒情的小诗的声音;时而又想起她带我们去郊外野炊时,大家谈笑风生的画面……那一幕幕宛如昨日,可是她怎么就匆匆的走了呢?

  我全然不顾即将举行的高考,匆忙赶回母校,当见到操场中布置的灵堂上那一张慈祥可亲的面容时,眼泪禁不住夺眶而出……

  正回想间,串串的鞭炮声在聂老师的坟头响起,而思绪却依然漫步在旧日的时光中。升腾的烟霭、袅袅的清风,请捎去我们对老师深深的想念!

  老师的散文 篇12

  人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师! 春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。 老师,您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩。

  我当怎样地感谢您! 踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。 有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师,您的关怀,如这炉炭的殷红,给我无限温暖。我怎能不感谢您? 对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心! 天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。感谢您,老师! 您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩;您用执着的信念,铸成了我性格的不屈!

  老师,我生命的火花里闪耀着一个您! 鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,总是躲在您的怀里--我的'师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您! 没有您的慷慨奉献,哪有我收获的今天。十二万分地感谢您,敬爱的老师。 您送我进入一个彩色的天地,您将我带入一个无限的世界。

  老师,我的心在喊着您,在向您敬礼。 把精魂给了我,把柔情给了我,把母亲般的一腔爱给了我。

  老师,您只知道给予而从不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意? 您的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃烧的火焰,给我巨大的热力:它将久久地、久久地印在我的心里。

  假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮! 老师,在今天我们身上散发的智慧光芒里,依然闪烁着您当年点燃的火花! 往日,您在我的心田播下了知识的种子,今天,才有我在科研中结出的硕果――老师,这是您的丰收! 您谆谆的教诲,化作我脑中的智慧,胸中的热血,行为的规范。

  我感谢您,感谢您对我的精心培育。 因为您的一片爱心的灌浇,一番耕耘的辛劳,才会有桃李的绚丽,稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花,给您的生活带来芬芳。 忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气。老师,我终生感激您! 真空、坚定、谦逊、朴素——这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生之路。 有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,鞭策着我堂堂正正地做人——给时刻关怀着我的导师! 老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。

  老师的散文 篇13

  鲜花感谢雨露,是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢天空,是因为天空让它快乐地飞翔;孩子感谢母亲,是因为母亲生育、养育他;我感谢我的老师,是因为老师打开智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游。在我成长的历程中,老师您浓浓的师爱一直伴随我左右。

  记得您刚来的时候,我对您很陌生。由于这个原因,在您的课上,我就是知道问题答案也不敢举手。也许您注意到我了,向我投来鼓励的目光,似乎在说:“孙嘉君,别怕,即使你回答错误,老师也不会怪你。”您那温柔的目光似乎给我增加了一倍的勇气,我立刻举起了手。从此,每当到您的课时,我总会在您提问的第一刹那高高地把手举起。

  在您和我们四9班大家庭度过的3年中,您的点点滴滴都深深地印在了我的脑海中。

  我是一个特别调皮好动的学生,上课总是坐不住凳子,爱讲闲话,您总是语重心长地开导我、教育我,为我设计了许多方法,如,用写说明书,我用评分表加分等的方法等,真是一片用心良苦。而当我上课开小差时,您总走过来轻轻拍拍我的肩,把我从思想的深渊拉了回来。

  当我做错事时,您并没有大声批评我,也并没有一味得老让我罚站,而是问清事情的来龙去脉,用故事告诉我,什么该做什么不该做。

  每当我遇到难题时,您总会耐心给我讲解一遍又一遍,从不厌烦。当我把题做对时,您脸上又露出了和蔼的笑容。

  当我生病时,您一个劲地问我难不难受,要不要叫家长……直到我病好了,您心里那块悬着的石头才落下。

  每当我作文写得好时,您总会在那里表扬我,使我在学习上又增添了一份信心。

  老师我发自内心的感谢您,感谢您,我的老师。千言万语也说不尽我对您的感谢,也说不尽您对我付出的一切,那么就让我衷心地对您说一声“老师,我感谢您!”

  老师的散文 篇14

  十二天紧张而又快乐的日子渐渐远去,十二天的酸甜苦辣历历在目,笔笔是甜,品味是辣,十二天生活印在脑海中。

  从诗开始,我们学习多种方法和多种思维角度去考虑事物,又学了诗的基本知识与平仄关系,又从诗转向文章,又从六天学习中懂得了灵感、形象,使自己也提高了不少。我认为快速写作把一个人带入了灵感状态,从而放松,写出高质量的文章及诗便容易了,其中老师辛苦工作不能不提,在我们学生不畏刮风下雨赶来同时,老师也不辞辛苦,传授知识、方法、思维。甜,当我们在学习中玩,在玩中学习时,我们又学习了重要的一课,当看到自己写出层次越来越高的文章时,又听到老师的句句鼓励和赞美,两个字“窃喜”,你说我是喜笑颜开、喜上眉梢、喜极欲哭也罢,快速写作的日子——甜!甜中带酸,酸,当我写不出时心中的酸,其实酸也是写作的日子中必不可少的,它磨练了我的意志,要不,怎么能说是酸中带甜,苦中有乐呢?你说是酸不溜溜,酸中带甜也罢,快速作文的日子呀——酸。在众人劝阻下苦又冒出来在快速作文的每一天,说实在的,真挺苦,经历风霜,在风霜中走过学习更多知识,要不怎能说经历了风雨才能见彩虹呢?它也是我有了更大的毅力去学习,它能另我精神大振你说我苦中有乐、苦不堪言也罢,快速作文的日子呀——苦,为了磨练自己辣又奋不顾身出现了,快速作文的日子也挺辣,但辣得有力,在我难过时,又想起了激励自己的话,你说是辣得有味也罢,快速作文的日子呀——辣。

  结束了一天又一天的日子呀,快速作文再见,老师再见!

  老师的散文 篇15

  暑假的一天,骄阳似火,打着的伞丝毫遮挡不了紫外线的侵袭,任其在我裸露在外的皮肤上描绘着一色的黑点,火辣而又刺痛,脸上不停地滚落着似油的汗珠子,我心里一边诅咒着这没良心的缺乏人情味的鬼太阳,也不知道怜香惜玉,一边自顾自地嘀咕着叹着气,脚步匆匆,恨不得马上钻到有空调的地方缓上一口气。

  突然间,对面走过来一个人,扬着一张脸,也不打伞,眼睛眯成一条缝,直直地盯着我,还一直保持着微笑。我一下没反应过来,只觉得这张脸咋那么熟悉?但想不起来。但人家没理由对着一个不认识的人傻笑吧?我迅速发动所有的脑细胞,将整个脑子倒带,搜索,回忆,终于在与他即将擦身而过的时候,我想起来了,他是蓝老师,我的高中生物老师。

  我一边忙不迭的叫了一声蓝老师,一边尴尬地吐了下舌头,笑容也变得僵硬,手脚也有些不知所措,为自己的健忘而抱歉,也为这不曾预想的街头邂逅:惊异之余又带着暗喜。

  二十年没有见到蓝老师了。岁月不会对任何人特别青睐,该留下的痕迹都会在不同的地方显现。蓝老师明显胖了些,眼角也堆上了些细纹,两边鬓角也稀稀拉拉的混着些白发,只是,声音没变,要说变也是变得更加的柔和与沉稳。就这样站在太阳底下,伞已经忘了打,又似乎不好意思打,听着蓝老师用他那特有的一副低沉而富有磁性的声音一句句地发问,我的回答也由一开始的结巴与局促变得稍显流畅,太阳依然照射着,但已经感觉不到那份炙热了,重逢的喜悦在心间蔓延,我的思绪也开始随着聊天漫游在了记忆的幽谷。

  蓝老师本不教我们年级,由于原来的女生物老师待产去了,蓝老师中途接替了我们班。记得蓝老师第一次来上课时,他的上课行头似乎不合常理,他没有拿书,没有拿教本,只拿了一支粉笔,进到教室的时候,一脸的咪咪笑,将本来就不是很大的一双眼睛挤成了两根线条,从两根线条后发出的光变得那么地没有杀伤力,加上年纪大不了我们几岁,以至于同学们一见到他便没怎么被镇住,依然嘻嘻哈哈地没有止住聊天与哄闹。蓝老师突然开始说话了:“同学们,介绍一下,我姓蓝,蓝天的蓝,希望我们能在同一片蓝天下快乐地学习,快乐地生活,你们成就我的课堂,我尽我最大的努力成就你们的梦想,我愿意为你们添砖加瓦,为你们安上飞翔的翅膀,成功需要我们共同努力。接下来,请打开书,翻到第58页,从第6行的第9个字开始我们今天的内容。”说完,背过身去用粉笔在黑板上开始飞舞,不一会儿几大重点便赫然在目。看着他的背影,我吐了吐舌头,轻轻地对同桌说:“蓝老师咋那么像我们的语文老师?说起话来酸溜溜、文绉绉的,但听着很窝心。”

  蓝老师个子不高,写字时的背影与高大伟岸一点也扯不上关系,但板书在黑板上的字,却是刚劲有力、漂亮非常,还时不时地会在重点字眼下划上一条线,以示强调与提醒。侃侃而谈中,时而高亢,时而低沉,时而来到你的桌边敲敲你的桌子,警示你的不专心,时而踱到黑板前写上几个加横线的字。超强的专业知识,与生活事例的紧密结合,幽默诙谐的趣语,蓝老师就这样将一堂普通的生物课变得生动,课堂变得有生气,内容变得容易记忆。我们,也像一句歌词唱的那样,就这样被他征服。从那以后,生物课变成了一种享受,一种期待。

  高三那年,学业越加繁重,学校要求必须晚自习,我没有住校,依然骑自行车上下学。早上上学时,街道已经很是热闹,习惯早起的人们都成了我上学路上的伙伴,不认识,但不感觉害怕。到了下晚自习,心里便开始打鼓,想着从学校到家有很长一段路没有路灯,也没有同伴可以壮胆,四周皆是静悄悄的,尤其是在没有月色的夜晚,多数人已经进入了梦乡,只剩下突然的几声狗吠声,听得人毛骨悚然,或是不经意间从黑暗处窜出只野猫,睁着一对发绿光的眼睛,叫唤几声,像极了哭泣的婴儿,不把人吓个半死才怪。这样想着,还没骑上车,心已经开始悬在了半空,没法落到实处。

  麻着胆子出得教室,远远地看到蓝老师推着自行车在校门口,见我来了,便说:“走吧。”说完跨上了自行车。我惊讶得张大嘴巴立在原地,半天没醒过神来,言语不连贯地嗫嚅着:“蓝,蓝老师,你,你,你在等我?”蓝老师看着我的模样,听着我结巴的话语,边大笑着边说:“傻丫头,做了我这么久的学生,还不知道我家距离你家很近吗?我们顺路,多拐个弯而已。”说完,率先出发了。我兴奋地跳上车,追了上去,悬着的心落到了胸腔里,快乐地跳动着,还包裹着些些的甜。

  风在耳边呼呼而过,整个高三,我们并肩骑车。蓝老师不会闲着,从时事政治到天下奇闻,从历史故事到诗词歌赋,从学校琐事到他的恋爱史,每一个下晚自习的路上,都成了蓝老师实施演讲和挥洒幽默的殿堂。多年过去,依然记得蓝老师与师母的恋爱史:有为了给师母买一包爱吃的零食跑出老远找寻,结果被关在了校外,在人家的屋檐下抱着那包零食过了一夜的糗事,也有为了能走在一起,费了老大的劲将师母调来县城的辛酸与浪漫。也依然记得蓝老师教我的曹操的《短歌行》,在静寂的夜晚,伴着月色,伴着星光,伴着自行车滚动的身影,一起来上一句“对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。”完全一副压抑久矣,方得醒悟的旷达姿态,抑或一边吟着“山不厌高,水不厌深,周公吐哺,天下归心。”一边用一只手握住自行车把,一只手高高地举向星空,狂妄而又对未来充满希望。每每这时,我们一边大笑着,一边狂蹬自行车,绝尘而去,只剩下寂寥的夜,独自孤单。

  高三的课程极其紧张,也使得思维的每一根弦都绷得很紧,蓝老师富含磁性的声音和亲切的讲述,有如在浑浊的密封空间中注入一股新鲜空气,又如一首舒缓的音乐,在绷紧的弦上流淌,使心得到放松与休憩,有时开怀的大笑,心中的焦虑与阴霾也随之被释放,只把轻松愉快装满整个书包,继续第二天的紧张冲刺。

  每次蓝老师把我送至家门口他才继续蹬着车子离去,我也每次以为他拐个弯也就到了。毕业后我才知道,蓝老师的家在我家对面的马路,从一条小巷拐进去直到江边,有蛮远,哪里是拐个弯那么个距离。知道后,我的眼泪模糊了双眼。

  看着眼前的蓝老师,感激的话语依然没能说出口,只机械地答着蓝老师的问话。蓝老师说我这么多年了还是没变,说话竟然还脸红,还是会结结巴巴。其实,蓝老师不知道,我对他,除了尊敬,还有一份崇拜,自始至终。

  挥手,离别,不知何时再能见到蓝老师,我对着蓝老师离去的背景说:“感谢有你,蓝老师,感谢陪伴的日子,让我把害怕与黑暗甩在了身后。”

  祝福蓝老师。

  老师的散文 篇16

  听到午夜老师逝世的消息,这一切来得太突然,我不敢相信是真的。我慌忙在QQ群里问了一句:“这是真的吗?”海韵姐姐紧接着回复:“麻雀,是真的!”看到微信圈里的西风家人回忆有关午夜老师的一些往事,我的鼻子一酸,泪水一下子溢满了眼眶。想起午夜老师一直关心着我,想起午夜老师一直关心着我,泪水一串串落了下来,渐渐地淹没了整个世界……

  认识午夜老师是2015年7月,那时我刚刚来西风社团,电子厂没白没黑地加班,我只有周末才有空拼凑一些零零散散的文字。那天是2015年7月4日,我早上给社团投了一千多字的散文《送火》,没想到午夜老师放弃了休息时间,十一点多钟就修改发表出来。我一直在构想午夜老师编审稿件的那些场景:她应该是去菜场买菜回家,打开电脑看到后台有稿,就坐下来开始改稿,菜篮里的菜都还没放进冰箱。她读得很细,连一个标点符号也没有放过;她读得很慢,逐字逐句反反复复地读。前前后后读了几遍,午夜老师搓揉了几下酸涩的双眼,捶打几下酸胀的腰背,细致地改错别字、病句、标点符号,接着敲打着键盘一字一句写编按语:“感受到作者那颗难舍亲情的心在哭泣流泪。爸爸是累了,也许不是为了一个想象中的新家添置锅碗瓢盆,而是他用尽了毕生的精力操劳着家,真的好想歇一歇了。真希望世上真的有一个属于逝去亲人的世界彼此知道互相安好足矣。我们大概离得不远,因为‘送火’,尤其是入土三天送火的规矩都是一样的,让亲人不会冷锅冷灶,不至于摸黑。这是生者对死者的关切之心。尽管知道人死如灯灭,魂魄渺渺不可寻觅,但总难免那一缕思念的执着。”

  这是我来西风社团后,午夜老师第一次编审我的稿件,读着老师写下的那些贴着心灵的文字,想着她为了编审稿件而顾不上煮饭切菜,我的心里顿时充满了感激和敬意!那以后,她给我编审了《小站》、《车费》、《等你回来》等散文。我在社团发表的那些散文和小说,午夜老师都会在后面留言鼓励,一行行亲切而熟悉的的文字,给了我继续前行的动力和勇气!记得午夜老师在拙文《文字深处有阳光》后面是这样留言的:“从我看你的第一篇文章,就在心里勾勒出你在打工之余写文的景象。我猜想出你的困境,没想到你的条件比我想象的还要艰难,佩服你对于文字矢志不渝的热爱和辛勤。有志者事竟成,用我们的笔刻下我们的历史,用我们的文字记录我们的曾经。”独自在外漂泊好多年了,一路走来有风有雨,可我在磨难和汗水中学会了坚强,从不会轻易掉一滴眼泪。可读着午夜老师的留言,每个字都饱蘸着真情,那是无言的叮叮,那是满怀的期望,那是真诚的鼓励!我把这条留言珍藏在内心深处,就像黑夜里的一盏明灯,就像冬天里的的一杯热茶,给我真切的抚慰与温暖!

  我一直记得午夜老师给我修改发表的最后一篇小说叫《打伞》,那天是2016年4月21日。那以后的日子,午夜老师很少来QQ群里聊天,听海韵姐姐说午夜老师病了,准备去医院化疗。老天没有长眼呀,午夜老师是个好人,病魔怎么又缠上了她呢?我和午夜老师不在一个城市,虽然隔着山山水水,但我感受得到她白天吃不好饭晚上睡不好觉,人也一天天瘦下去,头发一丝丝在掉落。在一些漫长的夜里,我似乎看到她的眼角淌着无奈而酸楚的泪水,我的耳畔似乎响着她因病痛折磨而发出的呻吟。可午夜老师呀,我不能替你承受一丝一毫的痛苦,只能默默地祝福您一天天好起来,一天天好起来呀!您那么热爱文学,这人世间的多少悲欢离合正等着您去书写呀!您从医院回到家里,忍受着病痛的折磨,一个月写了八篇作品,其中五篇是精品。您爱着江山,您爱着西风,您永远是是我学习的榜样!午夜老师呀,您身体不好,可您还关心着我的写作,您在拙文《树下的理发店》后面留言:“可敬的理发师傅,用双手养活残疾的自己,比起那些靠出卖色相挣钱和不劳而获的人,他的精神多么可贵,形象多么完美!”午夜老师,我在写作方面是个新手,我多么希望您的鼓励和支持,可学生万万没有想到,那是您给我写下的最后一条留言,那天是2015年5月1日。您走了的这些日子以来,我每次读着您最后写下的这条留言,泪水很不争气地涌出来。我一直在努力,我也一直在想,等自己写出一篇像样的文字,一定请您帮我改一改。可我还没有实现这个小小的愿望,您就走了,永远地走了……

  午夜老师,我们没有见过面,但我在海韵姐姐的空间里见过您的照片。您的目光是那么柔和,您的脸庞是那样和蔼,您的笑容是那样亲切。我一直在想,也许前世我们就是一家人,因为这样那样的原因走散了,今生在上苍的眷顾下又聚在西风社团。热情开朗的您带给西风家人多少欢声笑语,回想着我们大家相聚的时光是那么快乐,可这一切又是那么的短暂呀!我还没有听够您讲的笑话,您就匆匆离去,永远地离开了西风,离开了您深爱着的社团和西风家人呀!您走了,这个家少了您,就不是一个完整的家呀!

  午夜老师,学生在深圳打工,您走时没能赶去给您烧一柱香磕几个头,只能在心里默默祝您一路走好……

  愿午夜老师在地下安息!

  老师的散文 篇17

  老王老师今年77岁,花白的头发,满脸皱纹,曾经魁梧的身材因为一场大病而变得非常瘦弱。走路时慢慢腾腾,好像地上有钱要捡,给人感觉与他的年龄有点不符,有点老态龙钟。老王老师有三个孩子,两儿一女。大儿子和女儿继承了父业,也是老师,二儿子在乡农技站。如今的老王老师退休同老伴一起生活在老家。

  老王老师家坐落在马路边的一个老村庄上,由于农村城镇化的建设,年轻人都搬离了村庄,原先的老庄子只剩老王老师一家了。幸亏是在马路边,要不就成为孤岛了。老王老师家四间瓦房,房前左右各有两间小屋。因为二儿子在农技站的缘故,屋子左右及后面种有各种果树,什么枇杷树、梨树、桃树、葡萄——其中桃树最多,品种也各不一样,成熟的时间基本上依次而来的。果树下养着成群的鸡鸭鹅,不停地向儿女们输送着鸡蛋鸭蛋。果树上调皮的小鸟在上面安了家,每天早晨天未亮就叽叽喳喳地唱起动听的歌儿唤起老王老师了。果树林后面还有一个小小的鱼塘,清澈的河水时常见到小鱼儿在水面上游来游去。真是海陆空三军齐全了,熟悉的人都戏称老王老师为“三军总司令”。每年春天老王老师都要向鱼塘里放些鱼苗,鱼塘一年四季从来不干涸,只是年底时用网去拉一两网,供一大家子享用。平时高兴了,老王老师就拿着钓竿去钓上几条,享受一下垂钓的快乐。早年就着香喷喷的鲜鱼宴还能咪上一两口小酒,自从病了之后,听从医生的吩咐,就与老酒朋友拜拜了,再也没有动过酒杯了。

  5、6月份的时候,桃树上青的、红的、半青半红的,大的小的像开蟠桃会似的挨挨挤挤。路上过往的行人老远就能看到。这时儿女们隔三差五就会回去摘桃子,一方便袋一方便袋的往各家带。每次老王老师都要重复着相同的话:“多摘些回去,别忘了给楼上楼下的送些。”一次儿子小王老师回去摘桃子,来到树下不禁问到:“妈,早上你让我回来桃子,怎么树上没有几个了,二子三子回来摘过啦?”没等老王师娘开口,老王老师自豪地说:“被人家摘去了!”“谁啊?”老王老师神秘一笑,不开口。老王师娘说:“不认识,过路的。”“啊!被人偷了?”“没有,没有。”老王师娘连忙说,“今早,一个黑色轿车停在我们家门口,下来一个男人带着一个孩子,男人说孩子老远就看到我们家桃子真多,想摘几个吃吃。你爸说行,摘吧摘吧,多摘点。就这样男人摘了几个,你爸让我摘了一大方便袋给人送上了车。还对人家孩子说,下回想吃再来。”老王老师坐在那悠然翘着二郎腿略带歉意地说:“树顶上还有好几个呢,你拿个叉子慢点把它们全摘了吧。跟邻居们打个招呼,等下一棵树上的熟了,多送些给他们。”

  老王老师三个孩子遗传了老王老师的长处,都写得一手好字。大哥小王老师是省书法协会会员,女儿小王老师的硬笔书法曾获扬州市书法比赛一等奖。俗话说“不是一家人不进一家门”,大儿媳妇的字也是顶呱呱的。巧了,这个大儿媳妇也姓王,人称能人“王大妈”。她是个职业司机,别看她是个职业司机,就在前两年她爱好上了书法,一有空就在家学习、练习,几乎每天坚持。读帖、临帖、看专家讲座、请大师评点指导、投稿参评,一发不可收拾了。这不上个月参加了扬州书法双年展作品比赛,她的作品从众多作品中脱颖而出参展了。另一幅作品参加了江苏省首届社区书法大赛,入围了,需要学员观众们网上投票点赞。老王老师无意中知道了,他是既高兴又着急。投票刚开始,老王老师在家就坐不住了,下午他骑着电动车来到儿子小王老师家问结果怎么样了;儿子媳妇劝他回去,让他不要烦神,有结果自然会告诉他的。他很不情愿地回去了,路上不小心摔了一跤,儿女们吓死了。拍片检查,还好不太严重,医生说卧床休息休息就行了。躺在床上的老王老师坐起来都要老伴帮忙,尽管这样他还是每天不忘两个电话询问投票结果。投票的最后一天,老王老师更是坐立不安了,上午接连打了几个电话:“我们多少票,排第几,人家多少票,比人家少多少……”儿子小王老师不耐烦了,说:“不要你烦。我们正忙着呢,你就不要添乱了。”下午老王老师一直忍着,晚上8点多钟,老王老师又打来了电话,小王老师正在关注对手与对手斗智斗勇呢,忙的不可开交:“你烦不烦呐,一有结果就告诉你,睡觉!”说完就挂了。小王老师在电脑上奋斗着,时针指向了夜里12点,截止时间到了。“嘀铃铃”,小王老师的电话又响了,是老王老师打来的,电话那头传来急切地询问声:“怎么样,排第几啊?”

  这个老王老师啊!

  老师的散文 篇18

  我们的语文老师是王小姐。她是一名年轻的女教师。我非常钦佩她。她有两个最大的特点,一个是幽默,另一个是幽默...我们的语文老师是王小姐。她是一名年轻的女教师。我非常钦佩她。她有两个最大的特点,一个是幽默,另一个是健忘。

  陆小姐的头上长满了黑色的长发。她的鼻子很小,耳朵很小,浅色眉毛下有一双锐利的眼睛。她还戴着一副眼镜,充满智慧。

  我记得陈嘉林的鹅蛋在打蛋比赛中是不可战胜的。没有人的蛋能和他的蛋竞争。于是,王先生宣布陈嘉林赢得了比赛并举起了手,就像裁判在拳击比赛中举起了获胜者的手一样。所有在场的学生都笑得前仰后合。他曾被称为鸡蛋大战之王。看,我们的老师多幽默啊!

  王老师不仅幽默而且健忘。有一次,王老师布置了中文作业,让我们分发字帖,但是她到处都找不到字帖。当时,我们的同学刘家生说,在办公室里,当她听说这件事时,她派人去找,找到了。多健忘的老师啊。

  这就是我钦佩的老师。她非常幽默。虽然她有时很健忘,但我仍然深深地爱着她。

  老师的散文 篇19

  燕子去了,还会再来。柳树枯萎了,有一个绿色的时间;桃花不见了,还会再开。燕子去了,还会再来。柳树枯萎了,有一个绿色的时间;桃花不见了,还会再开。然而,一旦我们离开,我们的初中生活就再也不会回来了!

  在过去的三年里,我非常感谢陪伴我的三位最重要的老师。他们是胡,一个和我一起度过了三年,和我一起度过了春、夏、秋、冬的初中生。

  鼓励我三年前在海阳遇见我的妹妹小红。她只比我大十岁,一直像爱姐姐一样爱我们。是他给了我很多鼓励。

  当我因为我是班长而担心的时候,她告诉我:我相信你的能力,当然你可以。它温暖了我的心。我有什么担心?我在心里问自己。是的,我找到了我应该有的自信,我尽了最大努力去做小红姐姐交给我的工作。

  当我输掉比赛时,她鼓励我不要气馁。她说:我不要求你比别人做得更好。我只想让你做你自己。因为她的鼓励,我可以更快更好地前进!

  快乐在海阳上学,压力无处不在。这些压力让我疲惫不堪,甚至不堪重负。只有和岳在一起的时候,我才能感到如此的轻松和快乐。

  曾几何时,我以为我的脑海会回想起那个破风筝。在重力的作用下,它会变得越来越沉重和疲惫。我再也不会飞向天空了。

  从前,我以为我的心会像落叶一样被埋在土里,逐渐被一层层的落花和落叶覆盖,然后埋得越来越深,无法重建白天的阳光。

  但是现在,我发现这只破风筝在风的作用下仍然可以在蓝天上翱翔。在新的一年里,深深的落叶依然会照耀在新的树枝上。

  月姐姐是风,一根新的树枝,一个灵魂休息和自由分享的地方。是我幸福的源泉!

  力量之花感谢雨露,因为雨露滋润了它的生长。苍鹰感谢长度空,因为长度空让它飞翔;这座山多亏了地球,因为地球使它更高。我要感谢陪伴我三年的钱刚先生!

  三年的初中生活,三年的青春,他给了我三年的动力,也是三年的爱和珍惜。

  我仍然记得那一年,当冬天的清晨天气越来越冷,有时天还很黑,我们已经去操场训练了。看着满天的星星,冷风袭击了我,天气很冷。我开始想放弃。我不知道我在团队训练中做了什么,也找不到前进的动力。我害怕吃得太多而哭泣,并遭受更多的疲劳。后来,我想他提到了这件事,并想辞职。那天他和我谈了很多。我记不清楚确切的单词。我只记得他希望我坚持下去,克服困难,克服内心的恐惧。他还告诉我,我自己的心是我最大的障碍。我不能半途而废,但我必须坚持下去,等等。最让我感动的是他对我的态度。在任何情况下,他都不会对我大喊大叫,打我或者骂我。每次,我都被教导要握着手,耐心地解释我动作的小细节。

  他不像他总是看着我那样严格。他的眼睛有点软。当我的脚受伤时,他给我按摩,这让我非常感动。当我举不起杠铃时,是他的力量支撑着我。因为我很大,我觉得很安全。所以我一直努力向前,以免让他失望。

  当我在学校运动会上失败时,他没有责备我。我看到他眼中闪过一丝失望。看着他渐渐远去的背影,我知道他对我渐渐失望,但我还是不能放弃,辜负他。因此,我把家里的女人数量增加了一倍,只希望看到他的微笑,而不是对我失望。不管我是在操场上学习还是锻炼,我都会为女孩付出更多。我明白只有不断进步,我才能配得上他。他是我最宝贵的动力!

  三年过去了,只留下我们幸福的回忆。一路上,老师总是把手放在我的肩膀上,一路上陪着我。当我回头看时,我发现阳光精灵在我身后流动。他也成为了最明亮的太阳。在我记忆的阳光下。我的老师,我的太阳!

  老师的散文 篇20

  人世间,有真情无限,记忆中,有繁星点点。最使我难忘的,是我上幼儿园时教我们语文的老师——武老师。

  她那时只有二十几岁,脸上那双炯炯有神的眼睛特别的大。在我的记忆里,她是一个十分美丽的人,我们都很喜欢她。

  不过,她所做的一件事却让我十分地伤心。小时侯的我,十分调皮,经常出鬼点子,就如现在班上调皮男生——小李一样,每次颁发“好孩子”的奖状时都没有我的份,这也不算什么。可武老师竟说出那样的话来……

  在大班的第二个学期,有一天,武老师找我的父母谈话,说我上课不认真,很调皮,说我将来哪位老师教我,那位老师就倒霉。还说我走在哪儿哪个老师都会嫌我。当时我也听见了,我十分地痛心:真没想到我所喜欢的老师竟然会是这样的人。

  从此,我发奋图强,认真地学习,妈妈也一起帮我。终于,功夫不负有心人,我们打破了武老师那可怕的预言。

  现在已经懂得了许多道理的我,才明白武老师所说的那句话,原来是一个美丽的歧视,是为了鞭策我今后要不断地进步。正因为她的一番话,才使我成为今天的骄骄者。

  啊,武老师,谢谢您!您对我的好、对我的恩情我将终生难忘!

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