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波兰留学日记随想

时间:2022-09-30 14:23:49 随笔 我要投稿
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波兰留学日记随想

  波兰留学日记随想,结束了一年的波兰语预科学习后,我便开始在波兰正式攻读硕士学位了。

波兰留学日记随想

  我在国内读硕士时所学专业是“外国语言学及应用语言学”,为了更好地构建知识体系,我决定在华沙大学的英文学院继续攻读第二个硕士学位“应用语言学”。

  华沙大学英文学院于1922年成立,经过近一百年的发展,英文学院的教学科研成果丰硕,享誉欧洲。

  在 2014年世界大学排名(QS World University Ranking)中,华沙大学英语语言文学专业排名居全球101—150段。

  华沙大学英文学院隶属于现代语言学院,由语言学研究所、应用语言学研究所、文化研究所、美国文学研究所、英国文学研究所五个研究所组建而成。

  华沙大学英文学院原址 (ul. Nowy Swiat 4)

  2014年9月下旬回到波兰后,我就前往华大英文学院联系注册入学的相关事宜。

  首先接触到的是院里负责课程注册的Ms. Marta老师。

  这位老师的英语不太流利,她只能用波兰语向我解释有关课程注册的事情。

  因为是第一次接触到这些细节,加上是波兰语的解释,所以当时听得似懂非懂,不过重点信息还是把握住了:华沙大学的选课系统被称之为USOS,我们所有的硕士课程必须自行在这个系统内选择完成。

  Marta老师说,第一学期的选课由她来帮助我,但剩下的三个学期要我自己独立完成。

  我们最重要的课程是M. A. Seminar,它贯穿硕士阶段的两个学年,由硕士生导师承担教学。

  课程的主题在入学前就已经细化,学生今后选择参加哪些研讨会与此密切相关,毕业论文的方向也需要在此主题下细化。

  入学前, 我们可以在USOS选课系统中看到当年承担M. A. Seminar教学的导师名单以及具体的研究主题,新生可以参照这份名单来选择各自的导师。

  在这里列举几个我所在的应用语言学研究所的M. A. Seminar主题,有Computer-Aided and Audio-Visual Translation; Linguistic and Extra Linguistic Factors in Translation; Individual Differences in Second Language Acquisition and Multilingualism等。

  选择导师时,我对学院的各位老师并不十分了解。

  于是,我先筛选出几个感兴趣的Seminar主题;然后在学院的网站上找到相对应老师们的主页,看哪位的研究背景、方向是我更感兴趣的;最终我选择的导师是Dr. Agnieszka Otwinowska-Kasztelanic,M. A. Seminar的主题是Individual Differences in Second Language Acquisition and Multilingualism。

  后来才知道,我的导师是学生们公认的最友善和负责的老师。

  我对入学第一周时最初的两门课程记忆非常深刻。

  第一门课程是学术写作(Academic Writing),这门课程由我们学院的在读博士生Mr. Marcin主讲。

  由此可以看出,国内外的教育体制还是有一定差异的。

  在国内,承担研究生课程的教师一般至少需要有副教授以上的职称;而在波兰,在读博士生也可以给硕士生上课。

  Mr. Marcin发给我们一张讲义,写明了这次课的任务:两周以后交一篇关于“语法”综述的学术论文。

  他给了我们需要涵盖的六个重点问题,大家在课堂上就这几个问题逐一展开讨论。

  Mr. Marcin先让同学们自由讨论,最后由他总结。

  他强调写论文可以引用,但是一定要注明出处。

  因为写作课有特殊性,所以更多有关论文撰写、修改方法与技巧等的内容需要同学们提交作业后才能展开。

  另一门课程是英国概况,任课老师是Dorota副教授。

  第一次课,老师要求我们了解英国的地理情况。

  她拿了一副很大的英国地图挂在黑板上,让我们从城市、山、河、湖、海等几个方面详细了解英国的地理情况,这一刻她更像是一位地理老师。

  与在国内上英美概况课不同的是,国内基本上是浅尝辄止,大家只要知道英国大致的地域划分就可以了,但是Dorota老师要求我们记住英国每一个城市、山河湖海以及海峡的名字。

  下课之后的练习是老师自己画的空白英国地图,需要我们利用课余时间把地图填充完整。

  与导师的第一次见面是在入学第二周。

  导师Dr. Otwinowska是一位平易近人但认真严谨的老师。

  她2000年毕业于华沙大学,获得博士学位,主要从事语言习得以及现代外语教育的研究。

  第一次课,导师就带来了她上一届带的十几位学生的硕士论文,让我们了解华沙大学硕士论文的撰写要求与规范。

  Dr. Otwinowska首先做了自我介绍,又让我们11位同学逐一介绍自己,并要求大家详细谈谈自己的教育经历和研究兴趣。

  导师说,我们就像是一个大家庭,要在一起研究学习两年,希望我们同学之间能互帮互助。

  印象最深的是,为了能与我们更好地互动,她让我们一起坐在教室的地板上翻阅师兄师姐们的硕士论文,彼此交流自己的研究兴趣。

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