且停留且一起听风吟
姑且停下来，且听风吟，且享受生命带来的一切，让我们一起来看下面文章：
且停留且一起听风吟【1】
这些年，是收获?是空盈?这些年，是热泪盈眶?还是感时花溅?暂且停留，想等待花开，习惯了这方的云，看云卷云舒，且听风吟。
四季的温度还算分明，没有北方的寒冷，亦没有南方的湿热，真的习惯了这里，久久不愿离去。
边界的那里，迟早要踏去，在这还有一些少许的时间段内，珍惜身边的每一位人，不论贵贱，任性耍性子，和亲地爱每一位。
暮光江南色，日落更鲜明。
“江南”在每位文人的心里，在画家的笔墨中，在词人的诗句里，在向往南方国度欣喜者的心上。
比起南方，北方才是切合心里的温度。
是北方的姑娘豪放吗?是北方的公子羞涩吗?都不是，仅仅因为贴近心灵的方向。
说是世外桃源不是，说是世界靓景不是，说是文化故居不是，说是历史遗址不是，说是……
说是“结庐在人境，而无车马喧”才是。
春曙暖意，打小黄牛，短笛声几许，沐雨共赏巴山。
日落时分，借夜的凝重，来场挥毫泼墨，抒尽李煜的情愁未了……春雨湿醒了美好的梦幻，这雨，细而润，柔而软，井散而不乱糟。
缓和了情绪，如物语，舒畅了情怀，释放开朗，若雨般洒脱。
“人生若只如初见”这雨，不是一次两次偶得，如果，“人生”,“缘分”也如同这时不时地雨，那就不期待有下场重逢。
窗边子上的一串串纸鹤是哪个女子的妙手佳作?联系着外面的光辉，更显夺目，这份期待与祈祷又是寄予谁?那样一连串的纸鹤圈成的弧形，勾住了我的心房，有这么温暖的瞬间打动心跳，蓝色的那只代表忧郁，分离的忧伤，红色的那只代表心疼，是离人的血泪，再瞧那只黄色，几乎打乱了所以的猜想，黄色是光明，是未来，是锦秀的前程，是几片叶子遮蔽不住的淙淙绿水……
且听风吟的那位姑娘啊，你还要继续停留在这里吗?
金辉光茫下的植株片子，上面零碎的四叶花，是如四叶草，或是有似它的象征，这些不知名的植被在人不知名处暗暗地生长，也许有引申为另一方面意思--默默地祝福，这才是真正的发自内心最真实的祝福。
半弯桥头，映射了你的瞳孔，看不出是挽留，还是挥一挥衣袖的决绝。
且听风吟的那位女子，你要走了吗?那就在最后的.日子里，看天上云卷云舒，在思想的国度里赏花开花落。
学校离家的那段路【2】
下午儿子即将放学，正敢上淅淅沥沥小雨，这座城市的实验小学门口的雨伞甚是热闹。
隔着栅栏还没等排着长龙的学生队伍走近时，一群雨伞早已蜂拥而至。
一个个家长生怕自己的孩子多淋一滴雨，于是推搡着仰着头搜寻着自己的儿女。
只见老师看见这个场景，神情有点紧张，生怕那个孩子被这乱哄哄的人群挤乱队伍，从而一不留神一个从天而降的坏人乘机偷走一个孩子。
于是严加要求着这个队伍的纪律。
当家长看见自己的孩子，迫不及待的喊着孩子名字随之躬身用雨伞给孩子撑起一片晴空时，只见孩子漠然的看着殷切的父母，没有丝毫的感动。
继续安静的排在自己的队伍里，直等到老师喊道自己的名字并告诉可以走了，才离开队伍。
欢呼着被家长牵着手带走。
那种场景让我看的不仅有点心酸。
我不知道是该为这种父爱或母爱而感动。
还是为教师的负责认真而自豪。
或许现在一个孩子，车水马龙的道路或许这是最好的办法。
然而他们从学校到家的那段属于自己的自由自在的时光又有谁能给予。
不由得想起我们小时候，我的小学放学的情景，小学离家里有二里地。
自从背上小书包甚至连裤子都提不好就跟着大哥哥大姐姐屁股后面去上学。
最快乐的时光就是放学路上的那短路。
我们要么成群结队的捉蛐蛐，要么雨后走在小道上去採蘑菇，要么像脱缰的野马在路上疯狂的比赛赛跑。
有时候还会去人家地里偷芝麻，折玉米……
有多少次因为破坏庄稼被人家主人发现追的满街跑，掉了鞋子都不敢回头捡;由几次因为放学了贪玩没给兔子打草，让父母惩罚晚上不能吃饭;有几次弄坏了同学的东西为了不让父母知道，自己放学没敢先回家自己去同学家里跟人家父母道歉，希望人家父母劝说他家孩子不追究。
记得小时候，父母从来没跟在后面问自己的作业，久而久之便养成了自己给兔子打完草，为了不第二天挨批评抽着空赶紧完成自己的作业。
然而，现在我们的孩子。
一放学要么被课后班接去，辅导作业或者上其他业余的课程。
要么被父母接接回家父母寸步不离的辅导作业、练琴、画画等。
吃完饭一晃八点半上床睡觉。
他们的放学路上没有和小朋友在一起自由自在的做自己想做的事的自由。
他们刚脱离了老师的眼睛，又被父母的眼睛盯的死死的。
他们的放学后的时光不属于自己，属于老师或者家长。
记得看一个电视节目，城里的小学生和一个边远山村的孩子暑假交换体验生活。
可以想象一个边远山村的孩子和一个繁华都市的孩子的生存环境和教育环境是天壤之别。
暑假结束后那个记者问那个边远山村的孩子，如果有机会让你留在城里你愿不愿意，然而那个孩子果断的回答不愿意。
这是大家都没有想到的。
那个小姑娘只用一句话回答，我感觉我们家也挺好的。
如果记者是在城市长大她都理解不了那个山村孩子的自由与快乐，其实好多自以为是的城里人也感觉不到那种快乐。
好多节目只看到山村孩子的贫穷，看到孩子渴望读书的眼睛。
渴望走出大山看看山外面世界的梦想。
却没有看出他们没有被束缚的自由自在的天性。
他们创造能力以及他们对生活的感悟，对情亲的理解，根本不是城里孩子能体会的到的。
所以我们在同情山村孩子的时候，用我们的丰富的物质及先进的文化去同情山村孩子的贫穷与落后时。
我们有没有感觉我们自己的孩子真的就那么幸福。
秋菊简淡【3】
中秋节临近，天阔朗，云散淡。
秋菊，温熙中淡然，宁静的渐次开放。
自己一个人，在辽宁，在一百平方米的楼里，宅了快一个月。
常常，一进屋，先打开低音炮。
让音乐，在清寂的房间里流淌，鲜活，滋润，静定又茫乱的思思续续。
相反，电视却很少打开。
常常，清晨，在五点钟左右就醒来。
信手从书架，取下一本书翻阅，有时，别人的文字是引子，切和了我的心境，一首诗歌的河，就涓涓流淌了，用文字芬芳，确定了。
早晨，用豆浆机，做营养汤，一个水煮蛋，就是早餐了。
7点坐公汽，30分钟就到了学校。
上午，多半时间，在看资料，做博客，做书，浏览之中。
处理一些邮件的来往。
有时，做文档，和一些刊物联系，往来。
闲暇，习字，赵孟頫的楷书，《胆巴碑》。
中午，在学校的食堂，吃午饭。
不丰盛，吃的也很上口。
注意菜肴的营养，丰富和平衡。
有时，拼凑几把椅子，睡个简短的午觉，休憩，充生物电。
晚上，因为减肥，控制体重，常常只炒一个菜。
一个青椒炒一个土豆。
一个西红柿炒两个鸡蛋。
主食就省略了。
体重130斤，标准了，合意了。
傍晚，有时，在东山散步，走走逛逛。
在夕阳的橘色中，望着跳舞的人群，耳旁流动轻盈的音乐。
心，也是雀跃了。
但是，就是没有跳舞。
别太惹眼，招人。
姐姐说，你老公不在家，别去跳集体舞，招人非议和瞩目。
我已厌烦，生活在纷扰和议论中，成为别人的眼中钉，肉中刺。
我愿是，草坪中幽静的淡菊，公园里清新的百合，夜灯下清宁的黄月季。
那天，自己花25元，买了一双轻便的蓝鞋，自己回到家里，放上音乐，一个人，舞动，锻炼。
闲暇，经常到妹妹家，去看母亲。
暮年的老母，话已经不多，只是用她那直勾勾的眼睛，长时间的盯着我，就如同摄像机的镜头，把她的女儿，居无稳定的女儿，留在她的记忆里，点滴在她的脑海。
有小妹细心的照料，万水千山之外，女儿也是放心的，牵挂悠长而宁静。
万家灯火，一个人，静居。
一朵浅淡的夜来香，一束清素的秋菊。
夜幕低垂，盖住了一切喧嚣，纷扰，烦躁。
夜莺，在梦里梦外，飞翔，低吟，轻叩心门。
静定，你的飞翔，静定成猩红梦境里的，星星火，北斗七星，夜的眼呀，幽湖里的茶。
秋菊，清恬的过滤，发酵，蒸发，蕴育。
涵盖生命的枝叶，岁月的落蕊。
恬静，阴柔的秋水含烟，碧水晴天，悠然的绵花云。
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