那个槐树湾在学校记忆深处
记忆深处总会有地方让人停留，而作者对记忆深处却有一个槐树湾，请看文章：
那个槐树湾在学校记忆深处【1】
学校章贡校区塑胶操场东面是一个月牙形的观众席，一排排铁架坐椅排成湾湾的月牙阵，铁架坐椅之间和铁架坐椅的后面是一颗颗粗壮、挺拔、冠盖如伞的槐树。
一颗颗槐树就像亲兄弟姐妹一样，簇拥着围成了一个小小的月牙形槐树湾。
槐树湾那一颗颗槐树，粗壮、挺拔、高高的树干，像一个个警惕的哨兵，一年四季忠实地守卫着学校操场。
它们接天地之灵气、吸日月之精华;它们迎着冉冉升起的朝阳随风起舞，踏着太阳的余辉放声歌唱;它们看学校日新月异之新气象，听师生那琅琅书声、欢声、笑语……
槐树湾那一颗颗槐树，茂密树枝上那墨绿色宽大的树叶，像一把巨大的伞，日日夜夜为人们遮阳避雨、送绿输氧。
它们用自己的深情默默呵护着树下苦读的莘莘学子;它们用自己的激情舞动着身躯为运动的人们助威呐喊……
槐树湾那一颗颗槐树下，一地碧绿的小草正笑盈盈地随风摇头晃恼、东张西望，它们似乎想与身边的槐树兄弟说点什么;它们似乎想与坐在铁架坐椅上的学子交流自己的想法;它们似乎想与正在塑胶操场上运动的人们打声招呼;它们似乎想与宽大的，红、绿相间塑胶场比美;它们似乎想与日月星辰诉说一年四季槐树湾的景色、传说……
槐树湾里洋溢着槐树兄弟姐妹溢出的那淡淡的清香，沁人心扉，令人心旷神怡、流连忘返;槐树湾里洋溢着槐树下人们的书声、笑声，令人赏心悦目、催人奋进;槐树湾里演绎着一代代学子们用自己的青春、美貌、智慧、才能、勤劳与汗水编织的美丽童话;槐树湾里流传着一代代学子们那一个个风流倜傥的故事……
离别【2】
等待了许久，终于待来了，可却是个凄凉的下雨天……
你们看见了吗?毕业这一天下雨了，上帝哭了，我们这群天使离别了。
六年的友谊停在了岁月里，等待我们去挖掘……
那些年我们傻傻的等着离别，今天终于盼来了，你高兴吗、为什么最后的一次相聚会是如此狼狈的收场、为什么快乐的游戏却以怨恨的泪水收场、为什么感人的场面却以打架的方式收场、为什么最后什么也没有了、为什么结局欺骗了我们。
还好吧，还有歌声，还有笑声、最多我们没有因离别而泪流。
他们告白了，很好，祝他们幸福可好、毕竟是我们班的开始。
亲爱的你们，我们要再一次相遇，不可以不见啊。
阿倩，你造吗，我看见你写的留言我哭了，你要好好的。
石头，我们都没哭，是不是很坚强。
阿紫，我好怀念我们在一起的日子。
子亦，你要和他幸福一点啊。
小兮，你很可爱，很暴力，很疯狂，我好想和你再一次吵吵闹闹啊。
阿羊，你是我最看好的男生哦，不要让我失望。
大奶牛，我好怀念我们一起坐同桌的日子。
凝儿，你要一直这么疯狂好不好，我很爱你这个傻傻的菇凉。
荷叶，我好讨厌你。
萝卜，你要一直这么可爱。
笨拉拉，喜欢一个人就要去追啊。
大盆，做一个真实的自己，不要被任何事拖后腿，那样不好。
亭子，你表情好丰富，长得真好看，我想再一次与你一起去喝奶茶。
廖小弟，我知道你是汉子。
娄小弟，你要好好保护眼睛啊，这样才能实现梦想。
胜，你要好好爱她呀。
老蒋，你真的是我最好的哥们，放心我不会忘了你。
喂，那个我喜欢的谁，你也要好好的，行么、时光让我无法对你说爱你，说好的告白早被岁月遗忘。
我好想好想忘掉你，可不知道从哪里开始忘。
你要好好地。
毕业后，学会忘。
毕业后的`今天亭子你过生日，我祝你生日快乐。
六年级二班没有以最好的结局收场，却以自己的方式去留念，去回忆。
廖小弟你明天过生日吧，祝你生日快乐。
在毕业照上，我看见了你们的笑容，好美。
六年级二班，很好。
多年后，相聚在何方。
离别并不是只有泪水才能表达，我们是闹着，打着，笑着，恨着离开，可心中还是有许多不舍。
六年级二班是独一无二的，不可代替。
说再见不说再见。
这篇文字就用来代表我们的离别吧。
你们要好好的。
一起等待下一个夏天，只是那间熟悉的教室里没有了你我的身影，只有陌生的朗朗读书声、你会怀念的对吧。
原谅我哭了。
二班阿灰。
那个可能被岁月遗忘的女生。
两只老虎【3】
小区门前的小卖部，老板娘很会做生意。
很多人下了班，懒得往街里面跑，常在她这里买东西，时常顺便捎些必备的青菜。
无论是谁，多个半斤八两，或少个块儿八角，她都不计较。
有时钱忘带了或不够，她都微微一笑，“拿走吧!”，过后也不主动索取。
不过，来来往往的大多是本小区的人，也没听说出过什么不愉快的事。
但小本生意，本应精打细算，如此做法，还是有些让人不解。
最近，老板娘扩大了门面，将原来的小卖部改成了超市，门前新添了两台小孩玩的投币电动摇摇车，小区门前更热闹了。
有一次我去买东西，见一个小孩正坐在上面玩，霓虹灯一闪一闪，随着车的摇动，飘出一段非常熟悉的乐曲。
一个奶声奶气的童音：“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。
一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪!真奇怪!”。
我知道《两只老虎》是一部非常优秀的儿童歌曲，它最早来自北伐时期根据法国儿歌而创作的《北伐军哥》。
现在的词是后来有人填上的。
由于这种无终止的四部轮唱方式和鲜明的节拍，深受孩子们的喜爱。
单就歌词而言，相信很少有人在意，更不要说深究。
然而，越是简单熟悉的东西，越蕴含着深刻的道理。
仔细揣摩，我觉得含义至少有三层。
其一，它说出了一个客观事实：老虎跑得很快;老虎不但有耳朵，也有尾巴。
其二，它给人以想象的空间，没有眼睛或没有尾巴跑得又快的老虎会是什么样子呢?不要忘了，好奇是孩子的天性。
其三，它给人一种动作暗示。
跑当然是明示的，可眼睛在哪?尤其是人身上没有的尾巴又在哪?无形中会给孩子们动态的表现。
有趣就在这里，教育的意义也在这里。
现在，回过头来，再看看老板娘的做法，我似乎明白些什么。
老板娘的身体力行，不正是一种看得见摸得着的事实嘛。
门头生意不要太计较。
因为你的客户基本上是固定的，今天你赚些小便宜，明天你耍个小心眼，可能后天你就会少一位顾客，这样下去，还会有生意吗?
再说，欠钱老板娘不索要。
大家都不是远人，整天低头不见抬头见，不要就是一种暗示，笑有时会有多种理解。
我就有这种心里，欠钱未还总有一种不自在。
再往下说，人心都是肉长的，老板娘待人好，谁又能不以礼相待呢?而且大多时候，人最看重的是面子。
其实，人也是一只老虎，惹急了有凶狠的一面，但平时也有温顺的一面。
“两只老虎，一只没有眼睛，一只没有尾巴”，在孩子的世界里，真真切切是个奇怪的事，但在成人的世界里，这没有眼睛或没有尾巴的老虎或许大有人在。
不是吗，朋友?
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