随笔

教师九月份的教育随笔

时间:2022-10-07 16:42:06 随笔 我要投稿
  • 相关推荐

教师九月份的教育随笔

  人们常说每个孩子都是一本有趣的书,要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭,有着不同的生活经验和生活环境,他们性格特点不同,发展水平不同,存在明显个体差异。作为教师,应善于发现幼儿的差异,捕捉幼儿的闪光点,利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。

教师九月份的教育随笔

  我们班有一位叫江可的小朋友,开学第一天来班上时,他一直拉着妈妈的手不放,还极力要求妈妈“带我走嘛,我不读书。”在老师的劝说下妈妈趁可可不注意就悄悄的走了,发现妈妈不在了,找了一下就和老师一起玩游戏了。可可妈妈告诉我说“可可胆量有点小,希望孩子能大气点。”就这样我们每天都会特意地让他和小朋友一起去做某件事,多和小朋友握握手,现在的可可能大胆的叫出班上小朋友的名字,会和小朋友一起唱歌,拍手游戏。只是在上课回答问题时还太大胆,我们会坚持不懈的努力。

  通过这件事,我深深地体会到,孩子们/都有一颗敏感而细腻的心灵,教师除了要善于发现孩子闪光点,尊重幼儿的兴趣,帮助幼儿成功地表现自己,还要坚定不移的信心,坚持不懈的重复每一个小小的教育点。9月我很注重孩子们的习惯养成哪怕是起身放小椅子的小动作,陈鹤琴先生说:“人类的动作十之八九是习惯,而这种习惯又大部分是在幼年养成的,所以,幼年时代,应当特别注重习惯的养成。

  我相信,良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多,养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础,又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量,并进而影响他一生的成功和幸福,可以说,习惯是体现一个人素质的重要方面。

  何军霞

  20XX年9月

【教师九月份的教育随笔】相关文章:

教师教育的随笔04-27

(经典)教师教育随笔07-26

教师教育随笔[精选]08-02

教师教育随笔(经典)08-12

教师的教育随笔06-14

教师教育随笔06-27

教育教师随笔02-24

教师教育随笔06-16

教师教育的随笔(热)07-06

教师教育随笔【精华】07-05