给力字母学习教育随笔
英语的26个字母教学，是英语学习的基础。在新版PEP三年级上册英语课本中，逐步呈现26个字母的书写、发音规则等都是重中之重。我们除了教授新词汇、新句型，还要用尽一切方法落实好字母教学，让学生把字母学得扎扎实实，打好英语学习的基础。为更有效的开展字母教学，本人根据三年级孩子英语零基础、爱英语、尚幼稚的特点，运用了故事教学法，来帮助孩子们更好的记忆。
众所周知，字母的书写必须严格按照四线格中的位置，在以往几届孩子里，每个班都会出现几个孩子乱写一通，有格没格一个样。如何让孩子正确的'书写呢？今年我就换种方式。在开学初学习了Aa,Bb,Cc,Dd这四个字母，我尝试通过“故事”结合“地平线”记忆的方式。
1、整体观察26个字母
我一一呈现了英语26个字母，让孩子们自己观察：第三条线最粗，就是地平线。楼上两层，楼下有个地下室。大写的字母长得大，都立在地面上，小写字母有些会调皮地钻地下。
2、再看字母Aa,Bb,Cc,Dd
这四个字母，看去就如大人带着小孩，书写也较容易。需注意翘头翘尾，记忆在四线三个中的位置。为形象记忆，学生们开始自编故事。
比如，Aa：A如塔，a如翘着小辫子的小孩子——从前有一座高高的塔（A），一位胖嘟嘟的小女孩（a）一蹦一跳的想来爬塔。可是，塔好高啊，唯一的一个台阶刚好到小女孩的头顶，她爬也爬不上去（程思豫）。
Bb：从前有一个人，他有一个小小的脑袋和一个大大的肚子（B）。他天天都在减肥。功夫不负有心人，过了一个月，他减肥成功了（b），于是他高兴地跳了起来（余凯）。
三座山（横着看）并排立在大地上，有一天，其中一座小山（b）觉得很无聊，他就偷偷的跑了。另外两座山（B）一直去追那座山，想让他回来。Bb你追我赶着（余朵朵）。
Cc：从前有两块石头，一块是石头妈妈（C），还有一块是石头宝宝（c），有一天，石头妈妈趴着背着石头宝宝出去玩，可是宝宝好淘气啊，从妈妈身上跳了下来跑走了 。妈妈很着急，连忙去追。（李双双）
Dd：从前有一个大胖子（D），他很想减肥。于是他每天都去跑步5圈，跳绳800下。终于有一天，他减肥成功，他高兴地把脚都跳了起来。（余梓峰）
孩子们课外所编创的故事，从不同的角度去审视这些字母，原创性的故事，也都给人眼前一亮的感觉。在班级中推广后，今年，不认识四线格位置的孩子几乎没有。所以，三年级英语初始学习阶段故事运用于字母教学的方法，是行之有效的。期待，今后孩子们能有更好的字母故事呈现，来更好地指导字母学习。
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