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烟花水月,一叶兰舟随笔（精选53篇）
在日常学习、工作生活中，大家或多或少都对随笔有些了解吧？随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的一种文体。想要更多的了解随笔吗？下面是小编收集整理的烟花水月,一叶兰舟随笔，欢迎大家分享。
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇1
星期六下午，天气炎热，爸爸和妈妈决定带我去珍珠泉划竹舟。
来到珍珠泉，朝眼前一望，山清水秀的风景尽收眼底，清澈见底的珍珠泉源头就在眼前，我陶醉在这花红柳绿的美景中。妈妈胆小，在爸爸的搀扶下上了竹舟，丝丝的`凉风迎面扑来，竹舟左摇右摆，还真有一点紧张呢！开始划了，我拿起撑竿，笨手笨脚地划起船来。我左手在上右手在下，把竿子深深地插入水中，然后一点一点向上移，可是竿子拿不出来了，爸妈看见我这个样子笑得前仰后合，一边笑一边说：“有你这样划竹舟的么？凡事要多动脑多思考”爸爸起身给我做示范，教我怎样撑竿、怎样收竿。非常熟练地划着竹舟，竹舟向前方行驶，速度快路线直。看到他那熟练的样子，我还真佩服我老爸呢！而周围没有划过竹筏的人，则忙活得满脸是汗，结果竹舟在原地打转，就是不往前走，有的竹舟还撞倒一起，弄得人仰马翻，差点掉到水中。划竹舟看似很简单，但真得能划好确很难，划竹舟真有意思，我希望以后能多进行这样的活动。
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇2
朦胧中，妈妈在半夜给蚕宝宝添桑叶，我看见了，就起来给妈妈帮忙。
“爸爸呢？”我问妈妈。
“他去采桑叶了。”妈妈说。
于是，我穿起一件外套，像箭一样冲下楼去，去找爸爸。路灯下，我走着走着，看见了远处一个熟悉的身影，跑过去一看，真的是爸爸。
我大声的叫了句：“爸爸——”
他的背瞬间直了起来，我的`父亲！他转过了身子。睁着一双疲惫不堪的眼睛，吃惊的望着我。我父亲的眼睛……
他皱起眉头，赶着我，道：“这么晚了，跑出来干嘛？你快去睡觉，否则，明天上学就没有精力了”
我……
“你什么你，快去睡觉！”
于是，我就在父亲的催促下，默默的回床上睡去了。
老天不负苦心人，蚕宝宝终于结茧了，一大堆，白白的，黄黄的茧子非常好看。爸爸带着我卖了茧子，用卖了茧子的钱给我买了好多枇杷吃。
这时，我感到很幸福！虽然父母不愿意我们养蚕宝宝，但是，为了我们小小的心愿，还是默默的选择了支持！用他们的休息时间帮助我，父母对我的爱是深沉的！
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇3
茫茫大海，一叶孤舟独自飘零。因为是一叶孤舟，它就需要经受狂风巨浪的严峻考验;需要寻找很多的知心伙伴;更需要忍受更多的寂寞与无奈。没有风，孤舟会悠然自得，悠意而行。而来了风，孤舟便会惊慌失措、随风而动。即使幸免于难，剩下的只是虚脱的孤舟凄惨的面孔。
事实的残酷，惊醒了孤舟那虚无飘渺的梦，愤怒的力量，使孤舟变得成熟与冷静。它要奋斗，要摧毁那肆无忌惮的狂风，击碎自以为是的风浪。成熟的同时，孤舟清醒地认识到:个人力量是微不足道的.，只有集体的力量，才是最强大、永远不可战胜的。凭着孤舟真挚的心，老天有眼，它寻到了久违的友情。
然而再好的朋友也会有碰撞的火花产生。碰撞以后，那种躯体四分五裂，苦是无法比拟的。静静地，在原地叹息，徘徊。终于，摒弃彼此之间的隔阂，双手紧握在一起，一起微笑，一起迈步走向灿烂的明天。朋友走后，孤舟要忍受的是寂寞，面对皓月当空;面对红日东升，面对天地白雪，面对萧瑟春风。心中更多的是一丝忧伤，如此之寂寞，如此之空旷，带给孤舟的更多是憧憬。岁月无情，转眼即逝。在遥远的明天，大洋的彼岸，孤舟会追求更加完美的人生。
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇4
虽然我不知道你那边的工作什么时候能结束，但是我可以在这里义无反顾的等待着呢，而且没有一丝一毫的怨言，因为在这个等待的过程中，我有其他的事情要做，并且等待你只是顺水推舟的事情而已。
我想在很多时候，别人都会有这样的心理和想法，并且在这样的企业中过程中大家都乐此不疲。也许大家都有着自己想要做的事情，但是却没有完成，所以在这样的过程中坚持着，也许你能够走出自己曼妙的旋律。
我们对未知的世界有一种特别的好奇和恐惧，都是如影随形，这的，可是，如果你真的发现原来这一切都是自己曾经经历过的，然后让自己重生，然后再经历一遍，你可能会觉得莫名其妙的厌倦和史无前例的忧愁。
并不是因为这些力量的存在，而把这些东西全部都拼凑起来，就算是不打字又能怎么样呢？反正这些都是你自己的思想的'成果都是你最后的作品。
假如生活在我面前显得那么漠然，假如所有的一切都显得那么冷酷而无情，你是否还会待在原地，就守护着另外一个你想象中的梦中世界，然后，尽管你已经知道那个梦中世界迟早都会崩塌掉，而你也会把自己的梦想变得分崩离析，你是否还会义无反顾的去坚守呢？
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇5
上世纪的七十年代，上海放映过一部罗马尼亚电影《多脑河之波》。此片为黑白方块片，讲述了多脑河上，二战抗德时期的地下斗争。其镜头的基调，灰黑浓重，予人以深重的历史感觉。当时的多脑河上布满水雷，充满艰险与死亡，多脑河之波没有丝毫的浪漫。
岁月漫漫，四十余年的时光，早已悠悠远去。今天，在奥地利的瓦豪河段，我站在“瓦豪号”观光轮上，看着多脑河上泛泛的波浪，已经没有当年电影里，那一丝丝战争的，惊恐感觉了。
秋风阵阵拂来，偶带点点雨丝。两岸起伏不断的丘陵，与绵延的葡萄园，层层叠叠，渐渐地悠悠远去。浓荫之中，点缀着红瓦的古老小镇，尖顶的`教堂，与古老的石堡。
沿途一派平静祥和，一路心旷神怡，一舟惬意舒畅。时光就象一曲华尔兹，起起伏伏，漫漫流逝。时光已经抚平了当年的，那个河段，那个时空，那个历史的，隐隐创伤。
从克雷姆斯登船，曲折绵延36公里，方到达梅尔克。奥地利的瓦豪河谷之旅，犹如一杯瓦豪的葡萄美酒，一颗瓦豪的小金杏子，醇中含留清香，予人以津津地回味，与久久的回忆。
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇6
有一次，我哥哥炫耀他妈妈的新电风扇。嗯，真舒服！故意勾引我们，一边吹一边煽风点火，我心里暗暗想道。谁会被他那愚蠢的电风扇诱惑？我更不屑一顾。但是哥哥走过去捡了起来，哥哥却不肯放手，因为那是他的骄傲，他一盯着哥哥就放手了。
我也很惊讶。我的兄弟；会给你装好的。！我哥哥的话吓得他不生气了。
再敢生气。
我哥翻箱倒柜找泡沫，最后给他找了个蛋糕用的泡沫盒。画了一条线后，他把它折成几块，然后在不平的地方靠着墙磨。然后他在船尾挖了个沟，折腾了几下，手里就生了一条船。然后我哥把电风扇的叶片装好，然后把电风扇的.电池放进凹槽里，找到了两根电线。泡沫，电池，风扇，电线，这是什么？出于好奇，我赶紧跟了过去。
我和哥哥去了后花园。他把铅放在电池的正极，又把另一根铅放在电池的负极。那些小叶子呈扇形散开，哥哥高兴地说:多爽啊！我知道，兄弟，你是不是想做船式电风扇。一半对一半错。说完哥哥又忙起来了，就往水槽里放水，水很快就满了。他哥把泡沫船放进去，船在水上晃荡，有意思。他哥哥拍手鼓掌。我们一起度过了一段美好的时光。
本来是哥哥用电池里的电，通过电线带动风扇移动，风扇转起来，靠风把泡沫船往前推。
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇7
一天，女孩问男孩，如果风起云涌，你是否原与我风雨同舟！是否陪我看细水长流，男孩说：是不是不该这样问！我们都在风里雨里，都在一个小船里。＂笑话！我还能在陪你看细水长流＂。
哪为什么就不能呢？笑话，经的起磨厉，经的起挫折，经的起打击，经的起诱惑，这样我才能与你风雨同舟！如果你受了一点小伤就难过，如果你失败一次你就喊上天对你不公平，如果你天生就会打女人，如果你天生就是一个好色之徒，还说是你栓，你是这样的。哪个女人能和你在一起！别谈什么，如果，风雨同舟！想想也不会有如果，更不要同舟，就同是一个亚洲就够受的了吧！现在有时发现，现在有的`男人是不是都没受过教育，最起码的一点男人本色都没有了，与70、80年代的人男人根本没有法去比。是不是现在的女人太放荡了呢？不过想想也怪可怕的，我所上述的什么，经的起磨厉，经的起挫折，打击。这样的男人好像快要没有了，天哪！下一个年代，女孩子都该如何活呀！风起云涌，谁与你风雨同舟！
如果！风雨同舟。你在学会在水上放乖点。不然你没有法看风景。更许你在转神的时候以水里挣扎了。
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇8
曾经有一叶孤舟他每天都盼望着能见到大海，但是总是以失望告终。终于有一天，他出海了。
在大海上漂流的日子里，他终于明白了人们常说的“大海是变幻莫测的”。在风浪之中，他曾后悔，曾闪过一丝逃避、一丝绝望的'念头，在一个巨浪之后，他依旧飘流汪洋，从这一刻起，他决定了决不言弃。他开始反抗，反抗起自己，自己的怯；反抗起这来自大海风浪的压迫。因为他想起了，想起了自己的梦想，自己那一定要到达海的彼岸的梦想，于是他开始反抗。
待到东海巨日而起时，这世间的一切都将风平浪静，此时他似乎成了这万里汪洋的主宰，再也不受任何压迫，他解脱了，他知道自己的反抗没有白费，他得到了回报，但他更知道至他到达终点之前战争将还会继续，他不能享受太久的安宁，他必须马上进入备战状态，来迎接即将又来临的风浪。他也知道下一个风浪可能会更大、更猛，但他仍要反抗，因为他知道自己一定会战胜的，即使没有战胜，他也无怨无悔，因为他知道自己已经尽了自己最大的努力，自己没有留下遗憾。
浪涛虽大，但也阻止不了他前进的步伐；海面虽广，可总有一天他能够到达彼岸。
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇9
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这自古以来激励千万莘莘学子埋头苦读，潜身书海的千古名句，历尽沧桑，到了如今，仍起着重要作用。
这句话着重强调了“勤”和“苦”。现在，有些人却认为：“如果发奋学习的话，会学成书呆子。”我认为：“我们必须‘吃苦’，古人云‘吃得苦中苦，方为人上人’。所以，我们要吃苦，苦后有甜。”
大家想知道明末清初的思想家、著名学者顾炎武是怎么读书的吗？请听：
顾炎武自幼勤学。他的祖父要求他读完《资治通鉴》，并告诫：“现在有些人图省事，只浏览一下《纲目》之类的书便以为万事皆了了，我认为是不足取的。”这番话使顾炎武领悟到：读书做学问是件老老实实的事，必须认真忠实的对它。于是，他发奋学习，把所读过的.书抄一遍，还做笔记，写读书心得。而后出名。
除此之外，还有许多关于“学海无涯苦作舟”的故事。如：司马迁呕心沥血写《史记》；曹雪芹贫困窘迫写《红楼梦》；双目失明的奥斯特洛夫斯基在病榻上写成《钢铁是怎样炼成的》……“吃得苦中苦，方为人上人。”
“不禁一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”所以，我们一定要学会先吃苦，苦尽甘来！
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇10
生活如海，青春作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，青春为径，寻径登山，方知山之巍峨；生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之灵动。青春是我们人生中一笔宝贵的财富，我们应该好好珍惜！
“人之初，性本善，性相近，习相远……”从胡同里传来了一群活泼可爱的孩子的清脆的声音。喧闹的集市，渐渐安静下来。
“唉！真怀念年少的.时候，只怪当初没好好读书，浪费了青春，不然的话我们早……”那一对老夫妻说。
“唉！多么怀念年轻的时候，只怪当初没有把握好青春，不然……”那位卖菜的老头说。
“唉！多想回到过去呀！只怪当初挥霍了青春，拿青春赌明天，我真后悔，要不然我已……”那位跪在地上向行人乞讨的老头说道。
听到这里，我想到了“时呼时呼不再来”莫等闲，白了少年头，空悲切！“这些豪言壮语，想到了自己学习懒散，荒废了许多黄金时光，不经后悔起来。我决不能等到白发苍苍时，才后悔当初，那也只能是秋风中的孤雁的一声哀鸣罢了。
我应该好好珍惜这美好的青春。
请记住：在青春的路上，沿途的风景再好，也不可贪。我们应该把握所拥有的青春，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌！
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇11
书桌前，我仰望天空，朵朵白云引起了我的遐想……朋友，我多么怀念远方的朋友！也许，她们也正甜甜的笑着，期盼我的归来……
我比平常人早半年上幼儿园。我年龄较小，对事物充满了好奇心。不过因为我不太爱搭理人，所以没有什么朋友。
初秋，枯黄的落叶伴随着我的心情渐渐飘落。我讨厌这种孤独的日子！就在那一天，我正百般无聊地堆积木，她快步走到我面前，伸出一只手，说：“你好，我叫陈雪琪，我们做朋友吧！”说罢，便露出一排洁白可爱的牙齿。我惊讶极了，过后有一阵兴奋。“好呀！我叫刘晨茜！”
大班时，来了一位新同学，她叫许乐怡。她的.性格跟以前的我一样，很怕生。那时，我已经变得活泼乐观了。
也就在她做作业的时候，我跟雪琪一样，对她说：“你好，我们做朋友吧！”雪琪也走了过来：“我也可以吗？”乐怡开开心心地点点头。
于是，我们成了吃饭.睡觉.玩耍都在一起的好朋友。老师都说我们是三个好闺蜜呢！
可是，好景不长，我们最害怕的一天到了……
幼儿园毕业了，我们几个拥在一起，齐声说：“下辈子，我们还做好姐妹！”
绵绵友情，似水推舟。这段友情，是我人生中最美好的回忆……
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇12
因为这次泥石流灾害，无情地吞噬了1248个无辜的舟曲人民，淹没了整个舟曲县。上天啊，你为什么要对舟曲人民如此残忍？让无辜的人踏上了黄泉路，又悄无声息地将风景如画的舟曲破坏得丑陋极了，赤裸裸的`山，浑浊的泥水淹没了舟曲县，只露出房屋的顶部。这使当地人民的美好家庭饱受折磨：亲人的无辜逝去令人泪洒大地，悲痛令人生不如死，这种感觉好像死神在撕扯着自己的五脏六腑，令人苦不堪言；财产的损失，房屋受到泥水的浸泡，令人无家可归，甚至连生活用品也成了问题……这番景象令人闻者伤心，见者流泪，当我从电视上看到此情景，眼泪哗啦一下从我的眼睛涌了出来，悲痛穿透过我的心脏。
逝去的同胞们，请一路走好！我们13亿同胞们送你们到天堂，只有在那里，才没有灾难，没有人祸，没有约束，可以与天使们自由自己地过着无忧无虑的生活。你们虽然不能和亲人们见面，但是你们也不要过于思念，他们生活得非常好！
幸存者，请坚强，因为一方有难，八方支援，伟大的祖国已经尽力地派一些志愿者和士兵去给予你们食物和生活用品，尽快给你们重振家园，所以，你们他要坚信：风雨过后会见到彩虹！
逝者安息，生者坚强！舟曲，我们和你风雨同舟！
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇13
古舟岛位于赤溪鱼溏湾海中，是一个美丽的自然景点。
早上，鱼溏湾海的浪，轻轻拍打着那深黑色的礁石。美丽的浪花一碰到深黑色的石头，便变身白色的泡沫化为乌有了。往远处眺望，蓝莹莹的大海一望无垠。这，就是古舟岛的海。
中午，金灿灿的阳光撒在沙滩上，各种各样的贝壳、海螺静静地躺在黄色的沙子上。有的扁平，背面还有一条又一条的花纹，有的细长，那一圈圈的条纹十分抢眼;还有的特别大，翻开一看，还有机灵的.小沙蟹在爬来爬去，追逐玩耍呢!有一种贝壳特别好看，上面尖如针锋，下面平似白纸。有绿的、有红的，还有黄橙相间的弯弯曲曲的线条缠绕在贝壳上。
下午，我们登上岛上的小山，发现一株巨大茂盛的树。树枝向四面八方展开，好像在欢迎我们，又在为人们提供一片阴凉。树的根密密麻麻地包着一块和树一样巨大的石头，这就是闻名中外的“树包石”了。
一望无际的大海，各种各样的贝壳，郁郁葱葱的树木，组成了美丽迷人的自然景点—-古舟岛!
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇14
你听到这个名字一定很奇怪，这个是未来的房子，它的外形和平常的房子没有什么不同，屋内都是光秃秃的`，你可以在里面做游戏。如果你渴了，就叫一声饮料的名字他就会自己到你的手里，无论你要什么都只要叫一声就行，你要是不喜欢这样的，就可以变成原来的样子。这个房节约，不浪费资源用的水全是来自雨水，他可以净化变成干净的水，有人就疑问了要是好几天不下雨怎么办，这个房子有储存空间，水还能循环利用房子不占空可以随意变大变小，但是里面的空间没变，但是你要是太过分要求的话他也会生气的，所以我们不能太过分的要求他。
这个房子有自动灾难预报系统，将要地震他就会告诉你哪里有空地，海啸或泥石流时，就会给你一个飞船让你飞起来，然后自己启动保护系统，火灾时，就会有许多小人跑出来放水灭火，这样一来无论什么灾难我们都不怕了。读了这篇作文，你是不是也想有一个这样的房子，这个房子是必须经过我们的努力才会成功，大家以后一定要努力，我相信不久之后这个愿望就会成功。同学们加油！加油！加油！加油！加油！加油！加油！
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇15
2018年12月1日孟晚舟在加拿大温哥华国际机场转机时被加方扣了。加拿大给出解释是美国指使，美国也多次要求加拿大把孟晚舟引渡到美国。
美国指使加方扣留孟晚舟，两个目的。华为近些年来华为在5G技术上的突破，触犯了美国的利益。美国就用孟晚舟让华为交出5G技术，因为5G一旦被华为封锁对美国无疑将是灾难性的。还有一个原因美国为了封锁华为的5G技术，在全球寻找与关于华为的不良线索。以汇丰银行洗黑钱钱来威胁汇丰银行交出线索，汇丰银行为了自保，于是把华为与伊朗私下有交往的事情说了出来。而美国对伊朗又实行了全面制裁，对于美国来说，根据美国来说构成了犯罪。
但在扣押孟晚舟女士的1028天后，经过中国外交部的不懈努力下，孟晚舟女士于25日晚乘坐的包机降落在深圳宝安国际机场。
从孟晚舟引渡案中加拿大这个美国的小弟，很明显扮演了一个很不光彩的`角色。但在事后问及加拿大总统对，扣留孟晚舟是否后悔时，加拿大总统却表示一点都不后悔。充分表明了美国的国际霸权野心。
孟晚舟女士回到祖国是中国外交的胜利!是华为的坚持!也是国内外华人华侨共同努力的结果!
我非常荣幸因为我是中国人。
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇16
有一句话，一直激励着我勤奋学习，它就是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话也是我一直以来的座右铭。
记得在四年级上学期期末考试来临之际，数学老师布置了一大堆很难的题目给我们，我一个一个慢慢攻克，可是有一个题目我想了半个多小时也没有想出来应该怎么做，我便准备收起来，等明天老师讲。
这时，下班的妈妈回到了家，见我收拾东西就问我：“作业写好了吗？”“写好了，不过有一题不会，老师明天会讲的。”我说。“你是忘了你的.座右铭吗？需要我再告诉你一次吗？”妈妈严肃地说。我如梦初醒，忙回答：“不了，我知道该怎么样做了。”说完连忙打开练习本，找到了刚才不会的那一个应用题，打开台灯坐在椅子上面继续低头沉思起来。突然，我灵光一现，想到了一个之前从未想到过的解题方法，思考了许久之后，我感觉到这个方法是十分值得一试的。于是，我开始一步又一步地试验，突然有一步又出现了问题，我立即想出方法一路过关斩将，终于把题目解了出来。
从那以后，我做任何事都不轻易放弃，勤加练习，正如我的座右铭——“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇17
如果你想“跨越海洋”，但又没有足够的经济基础，那怎么办呢？不用愁，只要有一本《海洋世界》就足够了。
“ 一本书？开玩笑！”有人感到诧异。
对此，我的回答是：是的！你拿起它并津津有味的读起来。这没什么好惊讶的，你不会因为没有条件就放弃自己的梦想吧？你不会因为你想办到的事不可能办到而就此放弃吧？你喜爱的书就像一个宝箱，你已经打开过了，可再次打开时，你会发现，在箱子的角落中，还有一些更珍贵的物品。你每天都睡觉，可你在疲劳时补上一觉，你还会说：原来睡觉是一件很舒服的事情。
你有你的梦想，别人是不会偷走的.。不管他有多么神奇，你的梦想只属于你自己。
你拿着一本书，聚精会神地读起它，伴随着它一起进入另一个世界，这是顶有趣的事。
所以，我愿意坐在自己的床上，一遍又一遍地读这本书。仿佛自己置身在浩瀚的大海之上，聆听海鸥的歌唱，感受巨浪的汹涌，让海风吹着我，产生无限的遐想。
一本你喜爱的书就是一位朋友，是一趟说走就走的旅行。从某种意义上说，它属于你。
如果每人都能拥有一本书，我相信，世界上就会少一点麻烦，多一点宽容。
从现在起，拿起手中的书，让我们去跨越海洋！去穿越时空，去了解世界。
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇18
一只小渔船上，有两个可爱的孩子，好像一对兄弟。哥哥穿着白上衣、蓝短裤，小眼睛直盯着弟弟，好像想对坐在一旁、穿着红背心、白上衣和绿短裤的弟弟说些什么。终于，他开口了，说：“弟弟，我累了。咱们先停下，等会儿再划吧。”弟弟说：“好吧，正好我也累了。”
于是他们收起了竹篙，停下了船桨，坐在了船中。他们吃了点饭菜，喝了点水，因为他们再没有划船，所以船还是停在那里不动。弟弟着急了，对哥哥说：“快点开始划船吧！再不划，天黑之前就不能到家了！”哥哥想了想，说：“不用划船了。我突然想到老师讲过，可以利用伞，使风，让船前进。”弟弟说：“今天风确实很大，但我们并没有伞呀，怎么办呢？”哥哥说：“我记得船上有一把伞。”说完，就立刻向船舱里跑去，不一会，就拿着一把伞出来了。
他们拿着伞，把伞擎起来。果然，船在向前行驶。弟弟很高兴，对哥哥说：“你真有好办法！”哥哥开心的笑了。
我们要向故事中的`哥哥学习，遇到困难多想解决问题的办法，就会变得更聪明！
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇19
在安仁县，有一处僻静的小村庄，在这个小村庄内有一条幽静的小河。忽然，一道涟漪打破了这条小河的宁静，一条小舟从河上驶过来，如果你仔细听，隐隐约约还有孩子的嬉笑声。杨万里顺着声音望去，看见一条小舟，小舟上坐着两个小童，杨万里看着觉得非常有趣，便带着微笑，继续注视着那条小舟……
嬉戏声越来越大，杨万里看得也越来越痴迷，他痴迷在这两个小孩的可爱；他痴迷在这两个小孩子的天真、单纯。当小舟驶到杨万里面前时，孩子们对他挥了挥手，很有礼貌地打了声招呼，杨万里也是更加欢喜，笑着点了点头。这时，随着小孩子收起竹篙，停下船桨，打开了雨伞，小孩子的.这一动作，让杨万里产生了疑问，你们没用使船前进的工具，船怎么前进呢？今天又没有下雨，只是有风，你们打开伞做什么？杨万里满脸诧异地看着小孩。小孩子们没有说话，脸上露出诡异的微笑，杨万里站在船头，想了又想，还是摇头，正在这时，一阵风吹来，杨万里的衣袍飞舞，他这时才恍然大悟，他们是借助风的力量使船前进呀！杨万里终于明白了那两个小孩的用意了。
他们太聪明了，竟然可以想到这种办法。他非常佩服两个小孩的智慧，挥笔写下《舟过安仁》这首诗。
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇20
从前有一天，小明和小刚一起出去玩。他们玩了很长时间的捉迷藏，玩够了。小明说：“河边有一条大船，我爸爸经常用那一条船去河里捕鱼。咱们一起去上面玩吧！”小明高兴地说：“好吧！”两个人手拉着手，兴奋的去了河边。
两个人到了河边，上了船，小明喊：“我们捕鱼去了！”说着，便把网放到了水里。可是他们哪里能捕到一条鱼。两根人模仿大人捕鱼，不仅没捕到鱼，还出了一身大汗。小刚说：“算了，小明，我们一定把什么细节漏掉了。咱们坐船去河上玩吧。”小明想了想说：“好，我把撑船用的竹竿收起来。”
小明收起了竹篙，小刚开始找船桨了，找了不一会儿，小刚没有力气了。忽然，河上吹来一阵大风，小刚子言自语地说：“真凉快啊！”晓明忽然看到了船上有一把伞，就把伞打开了。风受到伞的阻拦，改变了方向，一股脑的'向小明和小刚涌来。小刚说：“真凉快，小明再举高一点吧！这样我们就可以更凉快。”
在风的作用下，船慢慢的移动了起来。小明借着风把船驶回到岸边。小明的爸爸和妈妈知道了后，都夸小明非常聪明。
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇21
昨天，我们一家和乐乐一家到上海东方绿舟去玩。
经过了几个小时，我们终于到了东方绿舟。爸爸看见有三个人坐的自行车，就说：“我们一共租两辆，小孩子坐前面不用骑，我坐主要的位子，妈妈坐后面，可以骑，也可以不骑。好吗？”“好的，可以。”我和乐乐一边跳一边说。终于，爸妈们也都同意了。
我们骑到了趣桥世界那边，看见这些好玩的`趣桥，我迫不及待地冲了上去。来到五环桥边，看见有许多初中生和高中生在爬。要爬到对岸可难啦！一、要从五环中间钻来钻去的；二、下面没有网，很容易掉到河里去。
一开始，我觉得太难了，“我肯定爬不上去的。”
“只要有信心，就一定能爬上去的。”妈妈安慰我说。于是我壮着胆子走上了五环桥。
在桥上，我一会儿爬，一会儿走，像鱼儿一样在五环中钻来钻去的。
“哎哟，我的糖掉了。”“没关系，我再给你买。”
突然，大家都纷纷跑向一个地方，我也跟着去了，原来有一位老师掉到网里了。真是太有趣了，下次我一定还要来东方绿舟。
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇22
一个漆黑的夜晚。
江面上，一个亮点越来越近，原来是一条小小的渡船。忽然听到“啪”的一声响，好像有什么东西掉到了水里面。
“船夫，请停船，我的剑落到江里去了。”
说话的是上次‘刻舟求剑‘的那个人。此时他想∶上次过江时，我腰里佩的宝剑脱销落到了江里，我赶紧在船上刻了个记号，可等船靠了岸，我顺着做记号的那个地方下水捞，捞了半天，也不见剑的影子。此事还被后人篇成《刻舟求剑》的寓言故事来笑话我。今天，我可要吸取教训—–停舟求剑，这下可保万无一失。
船停住了，他“扑通”一声跳进江里。
一个多小时过去了，附件的水底都找遍了，就是没那把剑。
船夫取来的`灯，同情地责备他∶“你也太不小心了，上次把剑掉到江里，今天怎么又掉一把？”
那人说“也不能怪我啊！喏他的嘴边往船头努力努，‘这是我儿子闯的祸。”
船夫提了灯看了他儿子一眼—–小孩不过才两三岁，腰里佩着一把木头剑鞘。
“那是什么剑？”‘船夫问。
“一把木头剑！‘那人得意的说‘这还是我花了三天时间的功夫做好的‘”听了此话。船夫笑着说“这江水这么急，木剑早就被水冲走。”
可寻剑者听不进，他还在停船的地方喘这粗气打捞着……
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇23
从前有两个小孩儿想吃白莲，便偷偷地划船去采白莲，他们两个是兄妹，他们决定过安仁去采上好的白莲吃。
第二天他们偷偷地划着小船，小船跟一片叶子一样在水面上漂。为了不让他们的家人发现，他们便早早地出了家门。这条船没有船帆，他们只能用力地用手去摇船桨让船前行。他们花了很长时间手已经酸了，他们便把船桨放下来。就凭一点儿风让小船顺流慢慢地行驶。
突然那个小男孩儿拿出船舱里的一把伞，他把伞张开举起来，旁边的女孩儿问：“哥哥，你为什么要这么做呀，现在又不下雨？”“我只是想让船行驶的快一点而已，知道了吧，好妹妹。”哥哥笑着说。
兄妹两个终于把船划到了安仁。刚过安仁船就驶进一片宽阔的水域，这里就是传说中的白莲湖吧，可是湖里并没有白莲花呀！兄妹俩很失望，但是他们的船一转弯，竟然看到了洁白如雪的.白莲花了，他们迅速地把船划了过去，开始采白莲花。
他们回家的时候天色已晚，他们的父母把他们狠狠地批评了一顿。但是他们兄妹俩并没后悔偷偷去采白莲，他们觉得自己采的莲子非常的好吃，他们觉得这次冒险很值得。
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇24
可观天下美景，不出山水美画。若拥一舟，可涌舟逆流而上，随进波涛，此天下之少数情趣。尝得一木舟，涌舟江上。
吾若兴起，则吟诗其上，与母子姊妹谈诗论词，若风趣翩翩，闲情之趣也。拱桥连洞，岛中有岛，半峡有亭，亭下有台，台上有瓦，瓦上有奇，奇上有人物风趣之体耳。此何足不乐乎!如此连环，环扣一环，风趣多加，勿必不乐焉，不为之乎？噫，盖一连狭公园也。
若冲之，则涌花飞起，不可有乱石之阻者也。大浪奔袭，舟急向下而去，挥手可去之速，非人能及哉。此飞跃之感，孰人不可灭乎!凄凉之音，少而胜少，极之少，若似无。全情记趣，此人生之大乐焉。
若饮情高歌，即时纵酒，此天伦之乐，绝世之美也。行至一段时，大差水之落，舟而飞起，骤然穿越雾区，惊险安逸结合。无须表，则即表，无须逸则逸；无须劳形则劳形。恐不能观长美景，即刻涌流而上，灭不波、击水浪、打水涛观万济也，则其上也。
嘻，此情此景若可真现其身，则无事可忧，万人不拒耳。君与家君同坐其舱重游赵州地，观乱世即安治，可天下之兴耳!
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇25
今天，学校组织我们观看了三场电影，我最喜欢看的是第二场——《舟舟》。影片中经常傻笑的孩子舟舟那胖墩墩的样子，那眯成一条线的眼睛，那令人同情的遭遇，时时浮现在我的眼前……
《舟舟》是讲述残疾儿童的影片。在片中有许多人们关心残疾儿童的情节，但是有一个片段让人看了十分气愤：舟舟到江边去玩，有几个小孩跑过来，脱光了舟舟的衣服，逗弄他，取笑他，可怜的舟舟哭了，哭的那么伤心。看到这里，我心里气愤地想：这些弱智儿童在生理上有缺陷，但不应该将他们当作玩物，用来取乐，弱智儿童也是极其痛苦的，他们常被人看不起，受人讥讽、嘲笑和打骂。幸运的是舟舟得到了正常人一样的'爱，经过父亲的教育和自己的努力，终于成了一名优秀的指挥家。
这部电影告诉我们残疾儿童也是祖国希望的花朵，只不过缺少了一片花瓣，只要园丁辛勤地培育他们，也能盛开的异常鲜艳。就像舟舟一样，他在音乐的引导下，将来一定能为祖国做出贡献，献出自己的一份力量，成为天边最璀璨的明星。
舟舟，我为你骄傲！
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇26
一天，一艘渡船在江面上正缓缓的向前行驶，突然扑通一声，一把剑掉落在了江水中。
“船夫，请停船，我的剑掉落在江里了！”说话的就是上次刻舟求剑的那个人，他想，那回货江时，我的剑落到了江里，可等船靠了岸，从做记号的船边下水去捞，捞了半天也没把剑捞回来，此事还被人编了个刻舟求剑的寓言作为笑柄，今天我可要吸取教训了，免得再被人耻笑，于是他立即叫船夫停住车马上下水去捞剑。船夫停住船以后他扑通一声跳入江里。
他在水中捞了好些时辰，把附近的水底都变了，仍然没有捞到剑。船夫提着灯走了过来，又焦急又同情的说，上次你把剑掉到了江里，今天怎么又把剑掉到了江里了呢？那个人喘了一口气说这次可不能怪我呀，他用下巴朝旁边是遇到这次是我儿子闯的祸。船夫提着灯看了看他儿子，见他儿子只有15岁的样子，腰间佩着一把木头剑鞘，便惊异的问那是把什么剑。一把木头剑，那个人很得意的说，这是我替他做的呢。听了他的.话，传富不由得哈哈大笑起来，这将水流得很急，你唠叨天明也捞不到呀。
那个人还不明白船夫的意思，又钻入江水中，自顾自的摸去了，他竟不晓得，那把剑早已顺着喘急的江水漂远了，只是黑夜里她没看见罢了。
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇27
杨万里在安仁湖边上无忧无虑地散步，这儿风景真美!湖面上波光粼粼，时不时有一两片树叶飘落下来，溅起一圈圈涟漪，湖边的柳树梳着翠绿的长头发，有些头发都垂到湖水里了，湖水真清啊!柳树的影子倒映在水中，显得格外和谐、安详、美丽。诗人杨万里欣赏着美景，想吟一首诗来，深思着他的诗……
忽然，湖水的`尽头飘来一叶小舟，上面坐着两个童子，强壮一点的撑着竹篙，力气小的划着船桨，小船缓慢地前进着，过了一会，两个童子索性不划了，累得趴在船上，他们互相对视了一会儿，讨论一番，眼里透出相互领悟的神情。
一个童子拿起一把伞，举在正前方，船只在水上缓缓地移动，在湖边的杨万里忍不住好奇的心，走上前去问两个童子为什么要这样做，童子笑眯眯的说道：“我们是想借风使船前进。”杨万里哈哈大笑起来，一把伞又怎能带动一硕大的渔船呢?嗯，这两个童子的想象力也够丰富的呀!
杨万里诗兴大发，叫来随从的书童，挥笔写下了这首童趣诗：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇28
《舟过安仁》是宋代著名诗人杨万里。他的诗多以口语写成，简洁明快，尤其是现场作品。让我们尽情享受吧！
《舟过安仁》讲的是一艘渔船，有两个孩子，没有渔民。后来，他们收起竹篙，停了桨，坐在船上。小船不一会儿就停了下来，大概是被美景迷住了。一个孩子穿着红色中式胸衣，另一个孩子一丝不挂。那两个可爱的孩子很可能是双胞胎，其中一个孩子穿着红色的中式胸衣，应该是因为妈妈怕被搞糊涂。周围绿草如茵，河流纵横交错。突然，红色肚兜里的.孩子掏出一把雨伞，杨万里正好在。杨万里看了很纳闷，心想：“为什么要打伞？没再下雨，就算是遮太阳，太阳也不大。”杨万里好奇地问两个孩子：“孩子，你为什么要打伞？”两个孩子说：“我们要风让船前进。”杨万里突然意识到，这个神秘的问题突然被揭开了，原来是借助了风！哦，怪不得没下雨。他们还打开了雨伞。他们不想遮雨，想用雨伞让风把船向前推。船慢慢游走，消失了。
这两个孩子那么可爱聪明，真让人羡慕！
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇29
暑假里，在甘肃舟曲县那里，一场灾难降临了，人们徘徊在生死边缘，无情的灾难夺走了人们的生命，摧毁了人们的房子……可是灾难无情，人间有情，我们永远支持你们！
甘肃省舟曲县，人们在勇敢顽强地与一场灾难对抗着，无论在哪里，在这儿，在那儿，人民子弟兵们的身影，都在不停的闪动着。在我们最伤心的时候，他们及时给了我们温暖；在我们最饥寒交迫的时候，他们及时送来了救援物资……“风声雨声哭泣声，声声入耳；雨水血水汗水，血血相融”无论哪儿发生危情，第一个到达前线的一定是我们最敬爱的.人民子弟兵……
灾区的人们，你们别担心，一切都会好的，你们知道吗？在全国的四面八方，所有人都和你们一样，在为你们难过，但是正因为这样，更加让我们知道了所有人团结在一起，无论什么困难都不可能打败我们。只要我们心连心，手拉手，一定会早日重建家园，让这“世外桃源”重现往日的辉煌……希望逝者能够早日安息，生者能够走出阴影！要坚信所有的人都是你们最坚强的后盾！我们永远支持你们！
加油！
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇30
随着科技的发展，人们的生活也渐渐好起来了。可是，凡事都有两面性，当我们享受着科技带来的快乐时，有没有悲伤呢？人们发明了汽车，目的是让人们节省步行的时间，可由于许多司机的违法行为，让生命之舟被强悍的海浪永远的吞噬了……
一天，我和妈妈准备回鸡西，大的公交已经没了，只剩下了比较小的公交车。无奈，我们只好上了这辆公交。本以为这辆车会开得很慢，没想到它的时速竟然到达了80千米/时！因为我坐的位置比较靠前，所以一路上我都心惊胆战，在车上，在我们右前方发生了一场车祸，公路上有一道长长的车刹车的痕迹，那辆车的前面已经面目全非，车的后面也被撞的'七零八落。惨不忍睹。围观的人很多，幸运的是，没有人员伤亡。
想一想，为什么有这么多的人死在冰冷的汽车里？因为什么？有的因为是酒后驾车，在酒精世界中死去；有的是因为追尾，在自己的着急中死去；还有的是无辜的！有多少美丽的生命会随着车祸飘散而去……
这样的事真是太多太多了，人的生命只有一次，为什么不能好好珍惜呢？小孩子都知道的“红灯停，绿灯行”，为什么大人们都不懂呢？
人的生命只有一次，只有好好珍惜，才能让生命之舟扬帆。
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇31
三人，三车，三颗心。虽然没一个人来的的潇洒，每两个人来的浪漫，即使我们彼此羁绊，至少有朝阳懂得我们是幸福的。三人，三车，三颗心，在车水马龙的街头，低声浅唱友谊之歌。
寒假，我破天荒的去补课，和同学一起骑自行车去。在宽敞的马路上，我们固然是渺小的。
笔直的公路上，一竖行行驶，偶尔前面的回头看看后面的.，然后转过头去，偶尔，后面的告诉前面的小心车啊！挺麻烦的吧！可是有多么温馨啊！友谊这是幻化成很小的分子，在这简短的话语中穿梭。没有狂风扩狼来得轰轰烈烈。却如潺潺小溪，似水柔情。
车来车往的十字路口，我们并排行驶。小心啊！很俗吧？不过，整得很甜呢！平时要是只有我自己，我很快就可以到达目的地，可是我不喜欢那种感受，很压抑，不如这样来的轻松。
我思考了很多，像平时我们可能会觉得自己的朋友有意点碍事，但是这也是一种幸福，这种幸福缺少的只是一种表达式，他不知道用怎样的方式来很好的融入生活的点滴所以他需要我们做的是包容和发现。
慢慢的我开始学会了享受，享受这道独特的风景。每天，三人，三车，三颗心在清晨为生活唱响友谊的赞歌，三颗彼此羁绊的心告诉我，我很幸福……
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇32
与《语文报》初识，是在初一第二学期的开始。当老师将一叠报纸发到我手中时，我心中更多的是对各种学习辅导报刊的厌倦。作业已经够多了，我根本无暇顾及。
一天稍有闲暇，我偶尔将她翻开，没读几行，就发现《语文报》中时不时会出现我们流行的话题，以及紧扣青少年心理的文章。哦，别说，她还是很有新鲜感的'！在好奇心的驱使下，我将它一页一页地读完，我惊呼：与众不同就是《语文报》最大的魅力。
她百变，能给予你人生的启迪；她有营养，是滋补你心灵的鸡汤。每读过一份《语文报》，我都有新的收益，而这收益不止是关于阅读和写作的。我这艘在知识海洋里奋力划行的小舟，终于觅得了停泊的湾畔。
十几年来，从小到大，我从未收到过感动得哭的礼物，也未曾有过令人羡慕的好成绩。这次，我获得了特等奖，那一刻，我心中百感交集。这心情，为的是那一本本催我上进的书籍，为的是老师那一次次对我不倦的辅导……
《语文报》为我提供了证明自己的机会，在这个港湾，我休整一新，可以扬帆远航。
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇33
一个宁静的夜晚，大海上有一叶孤舟，正迎着晶莹圆润的月亮漂流着……
孤舟本来有好多朋友，它们聚集在一块，一起远航，一同停泊。可就在今天的傍晚，在深蓝色的天边，月亮姐姐带着一群星宝宝出来了——它们那么明亮、那么可爱，在天空中嬉戏着，调皮地眨着眼睛……迷人的景象把这叶小舟的魂都勾走了，忽然它产生了一个奇特的想法：我要飘浮到月球上，与星星月亮做伴！无论朋友怎样劝阻，都无济于事，它孤身一人出发了。
小舟努力地漂流着，竭力地向天边飘去。去实现自己的追求。可是，刚才还在天边的月亮，现在却慢慢到了头顶。孤舟好不伤心，但它没有气馁，还是尽力向前漂去……
天亮了，太阳慢慢从东方升了起来。孤舟意外地发现自己来到了一个美丽的小岛上。这里的.人肩膀上都长着两只大大的翅膀——原来这是“天使岛”，是月亮姐姐和星宝宝们的家。它们白天住在这儿，晚上就到天空去上班。
当月亮知道小舟是为自己而到这儿来时，心里很感动。她送给孤舟一双美丽的翅膀——奇迹出现了，孤舟一下子成了一艘飞船，它飞起来了！
从此，每当月亮姐姐和星宝宝上班时，小舟就载着它们飞向深蓝色的天空，和它们一起愉快地游玩。
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇34
在阳光明媚的一天，在一面静静的湖面上，成片茂密的'芦苇随风飘荡。湖水波光粼粼，周围的群山连绵起伏，湖旁的花草树木都倒映在水里，让人沉醉于美景之中。
在这迷人的景色里，杨万里隐约听见两个小孩子的说笑声，不禁向四周张望，发现在不远的河面上有一叶渔船，上面坐着两个非常可爱的小孩，一个身穿红肚兜，机灵鬼怪，另一个稍大一点的男孩穿着短袖短裤，正用小手戏水。
可是这艘渔船与众不同，船上额两个小童既没有划船浆，也收起了竹篙，更让诗人杨万里百思不得其解的是，现在天气晴朗，万里无云，为什么要撑伞呢？
诗人想了一会，像是想到了什么，不由地惊叹起来，原来，他们不是在遮雨，而是想以伞做帆，借助风的力量让船行进啊！这两个小童真聪慧！
于是杨万里灵感顿生，挥笔写道“一叶渔船两小童，收篙停棹做船中。怪生无两都张伞，不是遮头是使风。”
诗人再回过头望时，渔船已经从诗人的视线中消失，却隐约还能听见两个小娃娃的说笑声。
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇35
早晨，太阳从东方升起，安仁河也苏醒了。金亮亮的阳光照在河面上，露出一大片红顔色来，就像美丽的少女的脸上显出腼腆红晕一般。安仁河河面宽阔，自西向东，奔流而下。水是那样的清澈，清得可以看见河底的沙石，小鱼儿在河里欢快地游来游去。四周青山环绕，岸边长满了各种各样的植物，安仁河就像是一条美丽的项链，挂在绿色的`大地上。作者被这美丽风景陶醉了。
忽然远处的一艘船儿驶入了作者眼帘：船上坐着两个小孩，一个穿着白色的褂子，光着肚皮。另一个则穿着红肚兜，划着船桨。光着肚皮的孩子说：“划桨多累呀！如果能让船自已动就好了。”穿红肚兜的小孩沉思片刻，突然他灵机一动，说：“咦，我想到一个好主意。”于是他收起了竹篙，让船浆停了下来，又坐到船头，打开了自已随身携带的伞，伞就好比船上的帆，拉着船往前走。船儿轻轻地驶过，传来了小孩银铃般的笑声。作者看到这情景，被小孩的这种天真无邪、聪明伶俐感染了，于是就提笔写下：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇36
星期四上午的最后一节是体育课。
说来惭愧，我已然有半年多不曾运动了，早就退化成了软体“动物”。今天这一节高能运动的体育课，着实令我难以坚持。
先是跑了三圈，这就消耗了许多体力，我们都气喘吁吁了。老师并不满意我们的.跑步队形，惩罚了好多在后面走着的同学。然后我们在草坪上做了几个动作，其中的平板支撑令我痛苦至极。草坪上都是硌手的小石子，但老师要求用手支撑着在草坪上一分钟，全班同学一起数。刚开始的20秒，毫无压力，但到了后面，那种沉重的坠感就逼的我要放弃，可老师在后面拿着棍子“指点江山”，我没敢偷懒。
最后咬着牙数完了...56、57、58、59、60我站起来，大汗淋漓，不过，也好在坚持了下来。
现在想想，我真的是很没用，由于好久不锻炼，我已经很抵触体育运动了，可是，中考是要考体育的，“德、智、体、美、劳”全面发展，是新时代对青少年提出的更高要求，而我也会向着这个目标发展，在学习的空余，多读书。多锻炼、多劳动，横舟沧海，立马昆仑。做一个21世纪的社会主又好青年！
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇37
突如其来的山洪和泥石流，让甜美的梦四分五裂，让平静的夜浊浪滚滚，将美丽的家园顷刻摧毁。
那一刻，呼喊声、尖叫声瞬间划破天空。人民子弟兵第一时间赶到现场，开始了争分夺秒的.抢救工作。即使危险重重，他们也没有一丝畏惧。时间就是生命，他们听到了生命悲怆的呼喊，会尽最大的努力去拯救每一个人。
这一切的不幸，不会将我们击倒。灾难无情，人间有爱，所有的人都会伸出援助之手，去帮助舟曲人民，和他们共同渡过难关，共同战胜灾难。有风，我们一起挡；有雨，我们一起扛。风雨中，我们是海洋，希望是彼岸，有难我们一起上，有苦我们一起受；危难中，我们是力量，勇敢是生命的极光，越是风雨越要飞翔，越到最后越要坚强。
这场特大泥石流灾害夺走了众多同胞的生命，夺走了美好的家园。同一片蓝天下，同一片大地上，我们怎么能不伤心？但伤心过后，我们要坚强，坚强地去面对一切。
即使再大的风、再大的雨，我们也要手牵手，心连心，坚强地面对。记住，风雨过后是灿烂的彩虹，用微笑，用坚强去面对所有的一切！
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇38
吴老师没来我们班时，我是个不爱学习且十分淘气的小男孩。二年级时，吴老师来到我们，教我们班语文，也是我们的班主任。
吴老师看上去，非常和蔼可亲，对我们也是赏罚分明。为了让我们提高学习兴趣，吴老师鼓劢我们多看课外书，在书中寻找学习乐趣，拓宽视野，她告诉我们，知识在于积累，只有读了大量的书籍才能了解学习的意义。也就是从那时起，我就喜欢上了阅读。每天，老师让我们带一本课外书，利用中午的时间，阅读半小时，回到家后，老师也让作业做完后，再阅读半个小时，就连寒假吴老师也让我们读三本书，一本是《三国演义》，一本是《王安石传》，另外一本是沈石溪的动物小说。不仅读，还让我们在QQ里上传每天的阅读情况，就是样，日积月累，我渐渐养成了每天读书的习惯，妈妈，看到我能静下心来认真看一本书，开心了。老师看到我的语文成绩有所提高，也欣慰了。记得妈妈曾经跟我说过一句话：你很幸运，能遇到像吴老师这样的.好老师，小学的阶段的学习，会让你受用一辈子的，你就好好珍惜吧！是的，有了吴老师，我的学习观念有所改变，才能变成一个爱学习爱读书的孩子。所以，今天，我要为我们的吴若舟老师点赞！
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇39
清晨的安仁县城仿佛还未睡醒。在绕城而过的河流上飘拂着浓浓的晨雾，雾中，有几只青蛙在“咕呱、咕呱”地吟诵着一首清新的小诗。
一叶小舟破雾而出，船上坐着两个可爱的小孩。那个虎头虎脑的弟弟抓到了一只不小心跳上船的青蛙。他一边逗弄着小青蛙，一边对哥哥说：“哥哥，这只小青蛙的家人呢？”哥哥回答道：“也许在等它回家做饭呢。”“呀，不好，我把它抓来，青蛙宝宝会饿肚子的！”弟弟着急地说，这时，青蛙趁它松手的'一瞬间，嗖地跃入水中。
放走了青蛙，两个顽皮的小兄弟又开始嘀嘀咕咕商量了一通。过了一会儿，只见他们把船桨收了起来，任由小船在河中静静地漂浮着。随后，弟弟和哥哥各拿出一把伞，迎着晨风张开，此时并没有下雨，他们在干什么呢？
两个小兄弟边撑着伞，边念叨着：“风啊，把我们送到哪个有仙女的湖中吧！”哦，原来两个调皮的孩子是在“借风使舵”，追寻他们童真的梦啊！
看着两个自由自在的孩子，我不由想起了自己童年时的天真浪漫。
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇40
有一天，一个小男孩和一个小女孩吃过晚饭后，打算划船在湖中玩。
男孩向爸爸借了一叶小渔船，带上了长长的竹竿来撑船。划到湖中央的时候，荷花已经将他们包围了，不时传来隐隐的丝丝花香。男孩将竹竿收了起来，然后又将船桨停了下来，和女孩一起看月亮。伴着荷塘不时传来的阵阵荷香，讲着嫦娥奔月的故事；就连荷塘里的小鱼小虾也一同在听故事，连它们也被嫦娥感动了，泪水化成一个个泡泡，五彩缤纷，美极了。
讲了一会故事，男孩走进船上的小屋，拿出笛子吹了起来。笛声和晚风合奏着，美丽的音符在风中飘荡着……
天已经很黑了，传来的'微风中夹着荷花沁人的清香。‘‘有点冷了，我们回去吧！’’男孩说道。‘‘嗯。’’女孩依依不舍地回答。
男孩划着船，却发现无论怎么划，船就是纹丝不动，又没有风，怎么办呢？
女孩急中生智，连忙回到屋里拿出雨桑男孩很奇怪女孩为什么要拿雨桑女孩告诉他，说：‘‘雨伞是用来使风的，要不然怎么回家呢？’’男孩听了，连忙去划桨。
他们一边和小鱼小虾告别，一边划船回家去了。
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇41
“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”
我和妈妈在湖中坐上了竹排，我坐在竹排上悠悠荡荡，这竹子绿得发青，这翠绿的颜色让人心情非常舒畅。
我看着绿绿的清水，我情不自禁的把脚伸进了湖水里，啊，这水如冰一样凉，看着清水真像一面会走的镜子，啊，这水如冰一样凉，看着这清水，真像一面会走的镜子啊！把我们照的清清楚楚。
两岸的柳树整整齐齐地排列在一起。像是在为我们夹道欢迎，有的柳枝伸入湖中，像是在洗头发。水儿一高一低，把竹排像摇篮一样晃动着，“哗哗”，美妙极了。柳树下草地如茵，有一些无名花，有白的、红的、紫的、绿的……
坐在竹排上我抬头一看，蓝天蓝的`如海，它宽广无边，它也有一群孩子——白云，白云悠哉的飘来飘去，有的像棉花糖，有的像白马，有的像小兔子。
再等我回过神来，湖面上飘满了如雪般的蒲公英，有一只鹅游来游去，我突然诗兴大发：白毛浮绿水，红掌拨清波。鱼儿在湖中游来游去，你追我赶，好像是在玩猫捉老鼠游戏。
夕阳西下，时间不早了，此地不能再游玩了，我们准备返回岸边。我和妈妈想着一路的美景，依依不舍得离开了这可爱的地方。
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇42
我的家乡在宣汉。这是一片红色的土地，充满了革命的血液。在这片光荣的土地上，千千孕育了成千上万的英雄，其中王维舟非常有名。今天，我参观了王维舟纪念馆。
今天公公早起，让大地充满了金色的阳光。白云飘动，天空湛蓝。我很兴奋。走进王维舟纪念馆，我将进行一次红色旅行。
当你走进大门时，你首先看到的`是一尊高大的王维舟雕像：他真的很棒！我看见他骑着一匹骏马，左手紧紧拉着缰绳，右手挥舞着大刀，仿佛下定决心要消灭敌人。
沿着长满青苔的石阶，闻着松柏的味道，我们参观了两边花丛和嫩叶中的石墙碑。墙上刻着关于王维舟将军的文字，这激发了生命
我来到了王维舟纪念馆的展厅。里面有各种各样的东西，比如生锈的步枪，战刀，还有红军战士上千发子弹穿的衣服。我不禁想起了他们冲锋陷阵，在战场上与敌人英勇作战的场景：万，硝烟弥漫的战场
我不禁为王维舟的事迹感到骄傲，更为他是宣汉人感到骄傲。他的精神品质值得学习，我一定要努力建设我们的祖国。
看着那座雄伟的雕像，站在夕阳下，我无奈地想出了一个永远激励我前进的主意！
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇43
前面是翠绿的小山丘,脚下是一片青翠的草地,转过身,也可以看到开满小花的、翠绿的芳草地。一碧千里,青翠欲滴。从下往上看,仿佛一条青翠的、碧绿的,绣着各色鲜花的丝巾。而这一切,都被大诗人杨万里看在眼里,记在心里。
正当杨万里陶醉之时,自己身旁的清澈的小河里,一片梧桐叶似的小舟缓缓驶来。光波粼粼······舟上坐着两个小孩儿,慢慢的'划着小舟,愉快的聊着天。
划了一会儿,两个小孩也许是累了,也或许是划到地儿了,两个孩子收了篙,停了棹,端坐其中。
正当杨万里准备转身走的时候,两个孩子的一组对话引得他再度转身,想看个究竟。
“去把船上的油纸伞拿出来”一个看起来大一点孩子说。
“干什么?”另一个孩子不解的问。
“一会儿你就知道了”大孩子回答道。
他们要干什么?杨万里不解的想。
两个孩子撑开伞,伞带的风驱使着小舟向前进。
哦!原来他们是要利用风来让船前进啊!真聪明!杨万里被两个孩子的机智所折服,不禁在心里称赞。想了一会儿,杨万里向着小舟远去的方向,吟道:
“一叶渔船两小童,
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,
不是遮头是使风。”
这首诗便是流传至今的《舟过安仁》。
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇44
早春时节，风和日丽，这一天很晴朗。所以，宋朝杨万里来到公园游玩。
来到那里，河面微波荡漾，波光粼粼，河岸上长着青青的小草，还有许多五颜六色、万紫千红的.小花。
突然，一声清脆的声音传进了杨万里耳朵里，他就往河面上看。河里有一条渔船，窄窄的、长长的，船中有一个拱圆形的小亭子，里面有很多座位。船上有两个小男孩，其中一个小男孩穿着小背心，下面穿着一条深绿的短裤；另一个小男孩穿着短袖，下面穿着一条浅蓝色的短裤。他们坐在那里，没有划船，却打开了一把伞。杨万里感觉十分奇怪，就问：两位小童，你们划船为什么不用篙和棹呢？却打开一把伞？小男孩说：我们不是用来遮雨，也不是用来挡风，而是我们划船很累，所以就想了一个办法，用伞来使风让船前进，这样就轻松多了。杨万里听了两个小男孩说的话，头晃着，手拍着，嘴里说道：你们俩真是调皮可爱呀！O（）O哈哈
杨万里回到家，写了一首诗，叫《舟过安仁》
一叶渔船两小童
收篙停棹坐船中
怪生无雨都张伞
不是遮头使是风
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇45
从远处驶来一只小渔船，上面是小伢子和明儿。明儿划得累了，把船桨一扔：“行了，这么长水路，划了那么长时间，累死人了，休息一会吧。”“好。”小伢子把竹篙随手一丢，也去休息了。
过了一会儿，小伢子说：“不能总是休息呀，船停下好一会了，如果天黑之前回不了家，又要让爹娘说我们偷懒了。”明儿无奈地回答：“唉，我们实在太累，划不动了嘛。”“唉……”。正当这时，小伢子突然看见了船中的伞，一拍脑门，大喊：“我想到了！我想到一个两全齐美的'办法！”明儿又惊又喜，：真的？怎么两全齐美？！“我们不用费力又能使船前进。”“什么办法?”明儿丈二和尚摸不着头脑。“哈哈”。小伢子得意地晃了晃手中的伞：“我们模仿帆船，风把伞涨慢，推动船前进。怎么样？！”“好办法，好办法！”明儿连连称赞。
他们俩迫不及待地撑开伞，却迟迟不见风来，倒是惹来路人惊奇：“这两个小孩，真是奇怪，没下雨撑伞做什么？”……“呼——呼——”忽然湖面上刮来一阵风，船行驶前进了，路人一见，恍然大悟，连声赞叹：“真聪明呀！”
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇46
在宋朝时期，渔家小孩八九岁就会驾船去打渔了，在清澈见底的小河上划着桨，撑着竹篙，协调有序的动作，好整齐啊！
在一个天高云淡的夏日里，两个渔家小孩顶着炎炎烈日，坐在筏子上划船打渔，好在河边绿树成荫，有巨大的伞盖帮助两个小孩解热消暑，要不他们早就中暑了。树木下面绿草悠悠，花儿五彩缤纷，非常美丽！湖水微波荡漾，一阵接一阵风拂来，让人觉得心情舒畅，十分舒服。
两人穿着褐色的背心，用力的划桨、撑竹篙，渐渐泛起晶莹剔透的汗珠，湿透了背心，可见他们有些体力不支了。但这习惯的动作，顺溜的.身手，一看就知道他们是父母的好帮手。他们的头发非常的奇怪，像是哪吒的发型，原来是划船已久，他们的头发已被不停冒出来的汗珠紧紧粘在一起了。
这时，一阵风吹过，接着又是一阵风，他们的船停了下来，一个小男孩说：“现在风大了，把伞撑开，那风吹来的时候我们的船不就会往前开了吗？”接下来，他们开始了行动，撑开了手中的伞，不过他们呀，太天真可爱啦！这种方法根本用处不大，不过还是有前进好几步的哟。
这两个孩子忙碌的一天不容易呀，又划桨，又撑竹篙，真是两个天真烂漫的孩子啊！
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇47
在湖南省东部，有一个地方叫做安仁县。
春天来了，在一个阳光明媚的日子，宋代诗人杨万里在这里游玩，刚到这里，杨万里马上就喜欢上了这个地方，因为这里有一条清澈见底的小溪，虽说是小溪，但也是很宽阔，很长的.一条小溪，溪的两岸，有一排排杨柳，春风一拂，就好像风婆婆在帮它的女儿梳头。就在杨万里欣赏这迷人的风景时，远处传来了小孩的欢声笑语，他听着声音走过去看见有两个小孩坐在一只船上，有一个说：“哥哥，我划不动了，能不能休息一会？”另一个说：“好吧，要不，我们把伞张开，正好也有这么大的风，我们用伞前进，好吗？”“好。”于是他们把篙收了停下了划动的船桨，坐在船上，把伞张开借风前进。诗人听见了，笑嘻嘻的，心想：这两个孩子真活泼可爱呀！生活还过得这么无忧无虑，这么无忧无虑的生活只有儿童才有的吧！而我呀，已经过不成咯！注视那两个孩童许久才回过神来的杨万里不禁感叹道，童年真好！
回到家后，杨万里诗兴大发，多么天真可爱的孩子啊！于是，他研墨提笔，铺下纸张，挥笔写上刚才看到的情景《舟过安仁》，一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇48
我乘着一叶小舟，静静地行驶在平静如水的湖面上。万里无云的天空，放射出一缕缕阳光。荷花在湖中，是多么的吸引人的眼球。荷花长得多么的可爱，颜色由白到粉，在湖中散发着淡淡的幽香。平静如水的湖面上，反映出我的面孔，湖里的鱼儿一个个游来游去，在下面向我招手，兴奋地说对我说：“你愿意下来陪我玩儿吗？”多么快活呀！这时，湖面上出现了一圈圈微小的涟漪，湖面上顿时波光粼粼。
原来，是在渔船上的两个小童子，他们身穿碧绿的衣裳，头上扎了两个小团子，还有一头秀发，还穿着一双草鞋，多么俏皮呀！他们轻轻地将撑船的'长竹竿收了起来，将船桨停了下来。小绿兴奋地摇了摇小白，激动地说：“小白，小白你看那儿有条小鱼！”小白拍了拍小绿说：“小绿，风来了，咱们快撑伞，不然我们的船行驶不了了！”“好！”怪不得在这儿没有雨时，万里无云的日子里还要撑伞。不是用来挡雨用的，而是把伞当成帆，借用风的力量，催使小小的渔船前进，这时，湖面上又泛起一圈圈的涟漪。湖中的荷花，被开辟出了一条河道。
多么聪明的小顽童啊！令我回忆起了那段童年的时光，我与朋友在一起读书写字，弹琴唱歌……人生中，最难忘掉的唯恐是童年的记忆了！
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇49
在舒适惬意的日子里，诗人杨万里乘着古色古香的小舟在向着安仁的方向行驶着，这一路上风光秀丽。河边的芦苇长得多么清脆，上面还停着几只翠鸟，不时唱着婉转动听的歌曲，好像在赞美这里的风光。
突然，杨万里被两个孩童的讲话声给打断了，他从画面中醒来了，原来河面上还有一叶渔船，渔船上有两个五六岁的孩子，他们身穿正中间修着福字的红肚兜，都有着一头可爱的发型。只见这两小童收掉撑船的竹竿，停住划桨，还在船里嬉戏打闹哩！只听啪的一声，渔船里的.一个小孩打起了一把伞，这个举动是杨万里瞪大了眼睛，咦，这晴空万里的，没下雨，干嘛打着一把伞？杨万里脑海里浮现出一个小问号。于是杨万里迅速追上那只小渔船，准备问个究竟。
“小朋友们好，请问阳光明媚，你们为什么要撑伞呢？”杨万里缕缕胡子，乐呵呵的问道。“叔叔，我们撑伞不是为了这雨，我们只是想用伞，借助风的力量让船前进啊！”“噢，原来是这样，你们真聪明！”杨万里竖起了大拇指。
一阵风吹来。让渔船驶远了，杨万里想起刚才小孩撑伞的机智情景，不禁哈哈大笑……
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇50
门前的小溪清澈明亮，两岸的竹林随着微风发出“沙沙”声。缓缓地走出家门，墨绿色的天与墨绿色的山林融为一体，时而清晰，时而模糊。
顺着翠绿的`小溪缓缓往下走，不时地看看空洞的河面。忽然，隐隐约约地听见了几个孩童的笑声。顺着溪流而下，驶来一叶小舟，小舟上坐着两个孩童，他们大约都六岁左右，扎着两个丸子，女孩坐在左边，男孩坐在右边。男孩一边划着船，一边向女孩儿说着什么，两个孩童的脸上都充满了兴奋与快乐。正看得出神，男孩儿忽然停止了划船，女孩儿也收起了竹篙，并撑开了一把红艳艳的伞。
轻轻地向他们招招手，男孩才拿起船桨，把船划了过来，用稚嫩的童音问我：“先生，有什么事吗？”“孩子们，我是杨万里，请问，你们刚才为什么停止划船反而打起伞了呢？现在没有下雨呐！”旁边身着红衫的女孩儿微微一笑，道：“杨先生，我们是在用伞借助风力推动船呢！”“啊，原来如此！你们可真聪明，连我都要自愧不如呀！”
两个孩童只是微微一笑，向我招招手，便划着船驶向远方，渐渐地，渐渐地，消失在我眼前……
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇51
湖水清澈见底，湖边的水草随着微风的到来轻轻的摇曳，与微风跳着优美的华尔兹呢！湖面上有着几条渔船。竹竿在水面上划出了一道道波纹，给小河增添了一丝色彩。
我坐在自己的小船上，陶醉在湖中的.美景里。
“不对！应该用伞！”“用竹筏才对！”咦？哪来的争吵声？哦，原来是一条渔船上的两个小渔童的说话声。
他们又争吵了一会儿，其中一名渔童点了点头，另一名则到船里去拿东西。而外面这一名就把竹竿给收了起来，坐到了椅子上。
不用划船？坐在小船上干嘛？这样小船能前进吗？这两个小孩使我十分好奇。于是我叫渔夫把船划的离他们近一点。
只见先前进去的那个渔童出来了，手里拿着一把伞，与另一名渔童坐在一起，把伞撑开来，举高。
我实在不理解他们的做法，就想去问一问他们。
“晴朗的天空，你们为什么要举起一把伞坐在这儿呢？”“因为这样可以使船变快啊！”小渔童用天真可爱的眼神望着我，“怎么变快？”小渔童无奈的挠了挠头哎呀！我也不好说，嗯——靠风！对！靠风！
我恍然大悟，原来他们是利用风来让船前进啊！
看着那只小船渐渐地远去，我为眼前的美景陶醉，更为孩子的智慧深深折服！
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇52
《舟过安仁》是宋代著名诗人杨万里，所作诗多用口语写成，语言浅显，生动活泼，尤工七绝，多为即景之。一起来欣赏一下吧!
《舟过安仁》说的是一叶渔船上，有两个小孩子，并没有渔夫，他们后来就收起了竹篙，停下船桨，坐在船中。船不一会儿就停了，大概是被美丽的景色迷住了吧。一个小孩身穿红色肚兜，另一个小孩光着身子，那两个可爱的'小孩子大概是双胞胎，一个孩子穿红肚兜，应该是因为妈妈怕分不清吧。那里绿草如茵，周围小河纵横交错。
突然，那个穿红肚兜的小孩拿出一把伞，杨万里恰巧在那里，杨万里见了，很疑惑，心想：“为什么要打伞呢?又没下雨，就算为了遮太阳，太阳也不大。”杨万里就好奇地问那两个小孩：“小孩子们，你们为什么要打伞呢?”那两个小孩说：改写舟过安仁。“我们是想使风的力量让船前进。”
杨万里这才恍然大悟，这百思不得其解的问题突然被打开，原来是借助风的力量啊!哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊!船慢慢游走了，就不见了身影。
这两个孩子那么可爱，又那么聪明，真叫人羡慕啊!
烟花水月,一叶兰舟随笔 篇53
初夏的江南着实让人陶醉，沿江两岸的树木郁郁葱葱，绿树与红花互相映衬，高低相错，真如连绵不绝的画卷啊！
远处飘来一叶小舟，在这样的江面常见到这样的渔船。可这叶小舟上只看到两个小渔童，他们正在小船上休息，船桨和船篙被随意地摆放在船上，船头摆着两条小凳，两个小童都穿着短小的'衣服。忽然，一个小童转身进了船舱，拿出了一把伞，撑了起来，看样子是做好防雨的准备。杨万里满心疑惑，禁不住想向两个小童探问究竟。这样想看，噢！突然明白了，他俩撑伞不是遮雨，也不是遮阳，而是当船桨，为了让船顺风行驶，加快行船的速度啊！杨万里不由得哑然失笑，两个小顽皮！杨先生恐怕两小童跃入水中，不由朝船喊去：两小童，风景虽好，但要注意安全。船上立刻传来清脆的童音：知道了，谢谢老人家！
多像自已的童年啊！多么天真的孩子，诗人疾步回到船中，研墨提笔，铺下纸张，一气呵成，把此情此景写了下来：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中，怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
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