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星竹的长城和运河教学随笔

时间:2022-10-07 23:52:24 随笔 我要投稿
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星竹的长城和运河教学随笔

  “长城、运河”对于这些身处农村的孩子的确有些陌生,当我问到你们知道长城和运河吗?举手的学生寥寥无几,并非他们不愿回答,实在是因为了解的太少了。如果单凭通过这些文字去体会祖国山河的壮丽,效果可想而知。如果没有多媒体的辅助,恐怕孩子们也无法体会这“人间奇迹”吧。在备第一课时时,我以为孩子们对长城应该会了解较多,对运河可能会比较陌生,所以备课时我搜集了许多运河的资料,而对长城则做了忽略处理。结果课上孩子们对长城的了解只能说一个字“长”!究竟有多长,山海关和嘉峪关究竟相隔多远,都无法了解,更别说体会长城的雄伟了。于是,第二课时我补充了一些知识,特别谈到了长城的长度足以绕地球一周多,建造的时候全靠劳动人民的双手创造的,学生的佩服之情油然而生。然后让学生再次接触文本,哪些词句突出了人间奇迹这个词语的意思?引导学生读诗文,从“像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒”体会长城高踞在崇山峻岭间的雄奇风姿;从“东起……西到……”的诗句,体会长城的绵延万里的特点。

星竹的长城和运河教学随笔

  在教学结束后,我一直在想,这样的课文对于三年级的孩子来说的确有些难度,因为这离他们的生活似乎远了一些,但是这样的又是必不可少的啊!如果没有这样的,孩子们又从何去了解这样的人间奇迹呢!学习这样的不但是学习语言文字,更是让孩子们通过文字了解自己的国家,通过文字感受祖国山河的壮丽。虽然看似很遥远,但我们也可以让它们通过课堂走近我们的身边。正如古人常说的:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。

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