豆丁与书幼儿教师随笔

随笔 时间:2018-11-30 我要投稿

  豆丁是我班的一个小女孩,别看她个儿小,脾气可不小,刚入园的时候她简直就是刁蛮的小公主。她的口头禅是“我不喜欢”,妈妈带她进活动室,她对妈妈大吼:“不!我不喜欢!”好不容易进了活动室,让她和其他小朋友一起玩积木,她却把小朋友搭好的积木踢倒了,并大喊:“我不喜欢!”我走过去想抱抱她,她马上转过身去,说:“我不喜欢!”

  后来,我发现豆丁其实很聪明,而且心灵手巧。除了画画之外,她最喜欢做的事就是听故事。当她吵闹时,只要给她讲故事,她就会安静下来,专心致志地听故事,并对故事书表现出莫大的兴趣。从此以后,我找到了“治”豆丁的办法:经常给她讲故事,经常陪她读故事书。奇迹出现了,豆丁不但慢慢地改掉了不好的行为,而且在其他各方面也取得了很大的进步。如,有一次在图书区我看到豆丁和小羽坐在一起看绘本《鼠小弟和大象哥哥》,豆丁把其中的内容逐页讲给小羽听:“大象吃得多,可以吃一大堆水果,鼠小弟吃得少,只能吃下一个苹果……”她讲得绘声绘色,充满感情。后来他们又换看《小美人鱼》,只见豆丁像老师那样向小羽提问:“你看一看图上还有哪些首饰呢?”小羽回答后,豆丁又说:“对,再仔细看看还有吗?”俨然一副小老师的样子,与先前那个豆丁判若两人。

  一次阅读时间,斐斐拿着一本书走到我面前,说:“老师,不知道哪个小朋友把书撕了一个小口。”我接过书自言自语道:“是谁把这本书给撕坏了呢?”没想到一个洪亮的声音传来:“是我!”我一看是豆丁举着手站了起来:“是我不小心弄坏的,昨天老师您不在,时间也晚了,所以我就没修补好。”我十分惊喜,以前豆丁犯了错误从不承认,现在竟然能主动承认了。我表扬了她的诚实和勇敢,并同她一起将书补好。

  还有一次,孩子们坐在活动室等待体检,我让孩子们看一会儿书,就让豆丁帮忙给大家分书。我以为豆丁会直接一本一本地发,没想到她站在前面,从书筐里每拿出一本书便举起来问:“谁想看这本书?”孩子们在豆丁的帮助下都拿到了自己最想看的书。很难想象这是以前那个霸道刁蛮的豆丁,如今她已能考虑他人的需要,尊重他人的意愿了。

  每个孩子都是独特的个体,我们只要细致观察,深入了解,必定能找到那把开启孩子心灵的钥匙。

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