给你最大的决定权教育随笔
那一日，和玺儿骑车走在回家的路上。这也是搬完新家后玺儿第一次骑车回家。相对于以前的家和学校之间的那段路程，这是一条陌生的、不熟悉的路，陌生到玺儿都不知道这条路的距离。而以前的那条上学之路，四年了，每天都要走两趟，玺儿已经是很熟悉了，熟悉到她自己都能自如地掌控得了在路程中所耗费的时间。
“妈妈，我们从学校那里经过吧，我想记一下时间，看从学校到家需要花费多长时间。”
“好，没问题。”
搬家后，上学的这段路程要比原来远了一倍。自从确定了要搬家后，也不是没有考虑过给玺儿转学的问题，可是每次一和她商量，她就一口否决：“我不想转学，我不想离开焦老师，我不想离开我们班的同学们。”既然玺儿是持这样反对的态度，我们就更不能强制执行了，所以就转学这件事情上，目前还是尚无定论，处在商议的阶段。
按照玺儿爸爸的'意思：“转过去了好，学校就在生活区里，离家那么近，走路五分钟就到了，不用来回接送，多方便。”
玺儿奶奶的话：“就剩两年了，不用转了，就让孩子在这边上完吧。中午你们不用回去了，就在这里吃饭。”
朋友的话：孩子不愿意转，你给她强制性的转过去，怕她会有抵制反抗心理。再说了，新换一个学习环境，面对新的老师和同学们，孩子需要适应很长时间。这一段时期内，孩子的心理需要承受很大的压力，这些对学习都会有影响的，现在能不转就尽量不转吧。
玺儿自己：“我不想转学。”
其实在转于不转之间我也是在纠结中，而且我也是很理解玺儿不愿意换环境的心情。就拿我们大人来说，在一个工作环境习惯了，突然变换一个地方，心理刚开始也是很不适应，也有一个慢慢自己来调整的过程，更何况是一个孩子。记得玺儿在刚上三年级时，面临新的班级，新的老师，用了一两个月的时间才慢慢适应的。那时候班级里还有相识的同学们，现在可是没有一个认识的同学。所以我也是在矛盾中。转，上学的路程缩短了，不用跑来跑去接送了。不转，路程远了，肯定不放心她自己骑车上学，每天都要接送，在路上花费的时间要多了。转，玺儿要重新面临一个新的学习环境，会有一个不知道多长时间的适应过程，这一过程肯定是要影响到她的心情和她的学习。在这个过程里，玺儿肯定是不快乐的。不转，相对于熟悉的环境，熟悉的老师和同学们，玺儿是快乐的。
看着玺儿在费力的蹬着自行车，我又想借次机会对她进行劝说：“骑车累吧？出汗了吧？现在是晚上，天已经不太热了，这要是中午，太阳会更毒，会很晒、很热的。”
“我不怕热也不怕晒，而且我也不累的。”
“如果是不转学，每天可比原来要早十五分钟出门，这样你每天可是要早起了。”
“我每天早上肯定能早起，保证不会上学迟到的。”玺儿又一次坚定的表明了自己的想法。
尽管我们大人有大人自己的想法，但是在处理有关与孩子的事情时，我们还是要近最大限度的考虑孩子的想法，尊重和采纳孩子的意见。
现在虽然转于不转这个问题仍在我们之间纠结着，但是最大的决定权还是在玺儿，如果说她不愿意转，我们也不会强制性的做决定的。
后记：自从搬家后相识的人相见了都会问到同样的一个问题：孩子是不是也要转过来上学了。我的回答是：孩子不愿意转学，所以现在还不能说转不转，不过我们要尊重孩子的选择，可能是保持现状不变，还继续在原来的学校上学。
【给你最大的决定权教育随笔】相关文章：
教育老师随笔02-03
秋季教育随笔01-15
常规教育随笔01-10
幼儿小班的教育随笔02-19
孩子的兴趣教育随笔01-26
小班幼儿的教育随笔01-05
小班春季教育随笔02-28
大班教育笔记随笔02-25
保育中班教育随笔02-08
小班下教育随笔01-23