身教重于言教幼儿教师随笔

时间：2023-03-22 23:39:25 随笔我要投稿

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身教重于言教幼儿教师随笔

身教重于言教幼儿教师随笔1

　　平时经常听到有家长说：孩子怎么在幼儿园很乖，很听话，到家就一点也没礼貌、不听话。其实家长应该检讨一下自己做得怎么样?我们家希希在这方面就比较好，每次到乡下爷爷奶奶家，都记得要给爷爷奶奶买东西，还没进爷爷奶奶家门就听到她的叫声，见到老人更是爷爷长、奶奶短说个不停。有一次，吃过晚饭，一家人坐在一起吃水果，每人都有份，我们让孩子从家庭成员中最年长的太太开始分，最后轮到她自己，如果遇到水果有大有小，我就跟她说：大的留给老人吃，小的留给你自个儿，就这样在有意无意之中孩子形成了习惯。在客厅分零食，我即使在小房间她也不会忘记，每次她都会顾及全家所有成员。我的'孩子也许在其他方面不怎么优秀，但是在尊敬长辈方面让我感到满意。

身教重于言教幼儿教师随笔

　　我想孩子之所以能做到这一点，跟我们家长平时孝敬老人的行为是分不开的，因为在平时我们不管工作有多忙，总会抽出一点时间带着孩子去看望几位老人，每次去时也会买一些东西给老人吃，有时还把她们爱吃的东西亲自送到她们的嘴边，渐渐地孩子看在眼里记在心里，也慢慢成了习惯。

身教重于言教幼儿教师随笔2

　　小朋友们玩滑梯．矮小的阳阳一步迈两个台阶地往上爬，显得异常吃力。这孩子，多危险!万一他一步站不稳摔下来，可怎么办?后面还紧跟着其他小朋友!我赶紧拉住他：“阳阳，这样上滑滑梯很危险，要一步一个台阶地上。”可是，随后几次玩滑滑梯，阳阳依然是一步迈两个台阶地往上爬，有一次还差点摔下来。为什么我的提醒不起作用呢?我着急地拉住阳阳批评他，阳阳显得很委屈：“我能这样上去的!我能像老师一样走上去的!”啊呀，我每次上滑滑梯，不都是这样“大跨步”上去的'吗?原来，孩子是以我为榜样啊!我不禁惭愧。

　　午睡时间，孩子们都已躺下来准备睡觉。我挨个儿整理着他们的小鞋子，走到想想的小床边，他突然抬起头问我：“王老师，你在干什么呀?”我说：“宝贝快睡，老师把鞋子摆摆好。”第二天午睡整理鞋子时，我惊奇地发现想想床前的小鞋子已整齐地摆放好。“想想，这是你自己摆好的吗?”想想看了我一眼，说：“是呀!”我欣喜地表扬他：“哇噻，想想真棒呢，把小鞋子摆得这么整齐!”“今天开始我要自己摆鞋子，像昨天老师摆的那样。”想想骄傲地说。多么可爱的孩子!我原本以为，孩子刚入园，不哭不闹已经算好了，摆鞋子这样的事，过段时间再向他们提要求。没想到，我随意的一个举动，孩子竞在不经意间就学会了。

　　幼儿具有好模仿的特点，特别是小年龄的孩子，与其说给他们听，不如做给他们看，身教比言教更加重要。反省一下自己的行为，我们在日常生活的每一个细节中，都需要自我约束，言行一致，让孩子从我们身上习得优秀的行为习惯和做事方式!

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