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沉重的书包作文童话（通用20篇）
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的沉重的书包作文童话，欢迎大家分享。
沉重的书包作文童话 篇1
前几天数学老师突然宣布：以后中午不许把书包放在学校里。
关于这个问题，我很是懊恼，我是全班带头中午不把书包带回家的，因为书包很沉重来回背着很费劲。中午基本上也就是数学作业，只需要把数学书作业本和笔袋拿上就行了，所以我很少背书包回家。而且老师还说，如果发现有人不背书包，就把书包放到校长办公室去。听了这句话，有很多的同学都表示不满意，因为大家都觉得下午还要来，背来背去的太麻烦了。老师应该是觉得：我们懒得拿书包，就会很着急的'在学校把中午布置的作业写完，然后也在学校和别的同学对答案，有的人不敢对答案，那么错误率也会提高，所以让我们拿上书包，让我们中午在家里认认真真安安心心的写好作业，我想这就是老师的目的。
老师是为我们好，但是也应该听取我们的意见，大家说是不是啊?
沉重的书包作文童话 篇2
早上妈妈帮我把书包背在肩上。
“哎呀，书包怎么这么重呀!”妈妈惊讶地说。
“哎，没办法呀，科目太多了，少背了哪一本都不行!”
“中午别忘了把书包背回来，精简一下。”身后回荡着妈妈的叮嘱，我一溜烟儿地跑了。
中午放学以后，我背着书包就迅速往家里冲。
午饭过后，妈妈把书包翻了个底朝天，让我看了半天。语文、数学、外语这三本书是每天务必要带的，还有这三门课的课堂和家庭两套练习，外加口算天天练。另外，这三科的课堂和家庭作业本，分为一二三号本也是每天必须带的。
除了三门主科，还有科学、美术、电脑、音乐、综合实践等，像古诗词书老师要不定期抽查，也不敢不带……
我拿起这样看看，摇摇头，拿起那样瞧瞧，又摇摇头……就这样翻来覆去地捣鼓了半天，最大的收获就是把铁铅笔盒换成笔袋了，书包依然我行我素没减轻多少。
妈妈失望地摇摇头。
上学的`路，感觉是多么漫长。我肩背着大书包，左手提着水彩笔，右手拿着水瓶子……
妈妈总是嫌我走路不挺胸，她不知道挺直腰板这包会更沉的。
我多么希望肩上的书包能轻些、再轻些，好让我们轻松愉快地度过一个美好的童年。
沉重的书包作文童话 篇3
今天，是一个阳光灿烂的日子，而对于王小明来说今天却并不灿烂。因为，今天将进行语文考试。 “丁零零”上课铃打响了。老师走进教室，边发试卷边提醒大家：“请同学们独立认真完成试卷，希望你们考出自己真实水平。”王小明接过试卷一看，发现自己有一道题不会做。 然后，王小明就想起他爸爸对他说的话，他爸爸以前说过，只要王小明考试考了满分，就给他买一个新书包，王小明心想：“可是我有一道题不会做。”
正当王小明紧张的时候，坐在他旁边的陈小缤把答案递给了他，王小明看着眼前的答案，还没有做出要不要抄的决定，这时，王小明看见老师从他身边走了过去，又想起了他爸爸对他说的话，于是他决定要抄。他快速地抄了纸条中的答案，并把答案还给坐在他旁边的.陈小缤。下午第二节课讲试题时，老师说这次考试王小明考了第一。 晚上，王小明把试卷交给他爸爸看，他爸爸非常高兴，连忙对王小明说：“小王，这次考得不错，看!你的新书包，爸爸都已经为你准备好了!”
第二天，王小明背着爸爸送给他的新书包，感到十分沉重。
沉重的书包作文童话 篇4
说起书包，大多数人都会想：“啊！那是我童年的美好回忆呀！”可是在我印象中，我的书包从一年级的一两斤到二年级的三四斤，再到现在小学六年级的十几斤……现在同学们都不再去谈书包这一可怕的东西了，每当背起书包时，里面装的东西就会把我压得喘不过气，“唉！要是书包里没有那么多的书，那就好了。”
记得有一次，我背着大书包回家时，下着暴雨，天色也很快暗了下来。没想到老天看我不顺眼，我在快要下完一段台阶时，突然脚滑了。我急忙稳住身子想要保持平衡，而背上的'书包却像一只无形的手，拉着我使劲往后拽，我最终还是大叫一声：“啊！”摔倒在了湿漉漉的台阶上。我的伞也被那沉重的书包压坏了，我只好冒着雨回家。没过多久我就感冒了，而我从小到大最讨厌的就是感冒。因为这件事，我更讨厌书包。
书包，很多人说它是一种美好的回忆，但现在功课越来越多，时间变得越来越紧张，书包只不过是一种对学生的“刑具”罢了。真希望未来书包能小一点。
沉重的书包作文童话 篇5
夜深了，我望着沙发上胖胖的书包，深深地叹了一口气，我累了，我渐渐地进入梦乡……
我梦见，我每天都背着沉重的书包来回于学校与家里之间。每天都是早早地起来背英语单词，句型；数学公式；课文。这三种“营养品“始终“逼“我“吃“下去。接着吃完早餐便匆匆来到学校，本想休息一会；但是，烦人的作业来了，不是写语文，数学就是英语。过了一会儿，上课了。走了这个老师又来了那个老师。始终没有喘气的机会。
回到家里，我又得在题海里从太平洋的这岸游到那岸，途中，我遇到了“大礁石”，“大海浪”，不过值得庆辛的是没有遇到“大白鲨”。
终于有一天，我巴望的事情终于来了：学校采用了“因材施教“的教学方法，这使的我们轻松多了，再也不用被那沉重的书包折磨了，再也不用在茫茫的.题海里挣扎了。这个喜讯使得我从梦中醒来。不过沉重的书包仍在沙发上静静地躺着。“革命”还得继续奋斗啊。
面对着沉重的书包，我真想说：“我很累，失去“氧气“的生活实在很难熬。”
沉重的书包作文童话 篇6
不知几时，书包竟转到了家长的肩上，家长的担子又重了许多，他们背着大包小包，风雨无阻地送我们上学，而我们却习以为常。当我们迈着轻快的步伐走向学校时，可曾记得那个背着书包跟在后面的身影……我不禁感叹：到底是我们的书包太沉重了，还是我们太被娇惯了呢？
相信大家都看过这样一个情景：夕阳西下，一个身着时髦衣服的小男孩与别人谈天说地，在他背后，一个佝偻的老人吃力地“驮”着书包，她两鬓白发，汗如雨下，背影被夕阳拖得很长很长。可是小男孩毫不在乎，还时不时不耐烦地催促“快点！”我不禁心如刀割，一个学生丢掉了书包，又怎么像一个学生呢？再问问自己，又有几时主动背过书包呢？书包固然沉重，但父母的溺爱又何尝不是？被娇惯的我们，养尊处优的我们，已经“退化”到连背书包这样一个小动作都不想做。
中国是礼仪之邦，而从我们这些未来的希望身上，感受到的却是一种娇气。把散发着书香气息的.书包随意“丢”在大人肩上，难道这仅仅是沉重造成的吗？
直到现在，我仍不明白：到底是我们的书包太沉重，还是我们太娇惯自己了呢？
沉重的书包作文童话 篇7
在暑假班里，我看到了令人惊心动魄的一幕：一个小孩子，手上拽着一根线，线的一头拴在一个被气球吊着的、悬浮在空中的书包！
惊心动魄？你可能要问了：这怎么能算惊心动魄？的确，这并不算惊心动魄，因为一个人对世界来说太渺小了。可照这么发展下去，总会有上千万、上亿个孩子被逼得用气球来帮他们背书包！这才是惊心动魄！一脸的得意、一身的轻松，在快乐的外表下隐藏的是一颗不为人知的、沉重的心！是什么使得原本应该愉快的心变得那么沉重，是教育！是中国一板一眼的教育！说得好听点是一丝不苟，说的难听点是把性格迥异的.孩子生生塑造成同一个人！书包里有什么我们不得而知，可不难想象，里面是一大摞一大摞的复习卷和堆积如山的辅导资料！
兴趣班的同学和我诉苦：“唉，要是能去美国读书就好了。人家美国，考试基本上不存在。什么‘减负’，早就沦为考古学家研究的课题了！哪像我们中国，三天一小考是五天一大考，累死累活的。唉~”当晚，我做了一个比午夜凶铃还异度公寓的噩梦：中国成了气球的海洋，满天都是五彩的气球；所有的孩子都长得一模一样……
沉重的书包作文童话 篇8
书包是我们每个人的朋友，紧紧跟随着我们。
每天，都要张开嘴巴，装下那对书包而言奇重的“食物”，但这也是它天生注定的`“使命”。
从一年级到五年级，不知增添了多少书本，多少课。而每增加一门课，书包的负担便又增加一些，我们则要背更重的书包。谁让我们是学生呢？是学生，背书包就是学生所要尽到的责任。
不要嫌累，因为后面还有漫长的岁月在等着你一步一步地走过，如果嫌多，那就好好学习，学好每一门课，就自然觉得这门课上起来很轻松。虽然在我们每天是照样背这些书，但是在心灵上却是已经觉得很轻松了。不信的话，你可以试一下。
如果嫌累，就要想一切办法来减轻负担。只有减轻了负担，我们才能轻松，才能走到别人前面。所以，只有来完成这些负担，我们才可以轻松起来。
让我们来一起超越这沉重的书包里的负担吧！
沉重的书包作文童话 篇9
我是一名小学五年级的学生。从一年级到现在，我天天背着一个沉重的大书包去上学，随着年级的增长，我们的学习科目逐渐增多，书包也变得越来越鼓囊囊了。
有一天，在上学的路上，我遇到了一位阿姨。阿姨的肩膀上挂着一个式样别致的小包。我不由地提了提我的书包，心想，阿姨的包里顶多一部手机，一个钱包，比我们的`书包轻多了。阿姨的包真让人羡慕。
你可能会说：“书包那么重，拿掉一些东西不就行了。”可是，如果将字典取出来，遇到生字怎么办呢？遇到难解的词语我也只有着急的份儿。如果把《语段80篇》取出来，老师叫做辅导题的时候该怎么办？把课本拿出来就更不合理了。将书包仔仔细细地清一遍，觉得一件东西也不能少。真让宁人沮丧。
因此，我想发明一种书包，只要将书放入这种书包里，书就会缩成卡片大小，像一张纸那样薄。当你把书取出来，它又会还原成原来的样子。这样，我们的书包的重量就会减少许多，我肩上的负担也就大大减轻了。
沉重的书包作文童话 篇10
我的书包很好看上面有一只很可爱的小猫，可是它是个沉重的书包。
我的书包很沉重，有课本语文、数学、英语、美术和作业本，我的书包很重，所以爸爸帮我买了个拉杆书包，拉起来很轻松，但是拉的时候还是很重。
我的书包里除了课本还有水壶，我喜欢喝水，一看到水壶我就想起了长江黄河、《望庐山瀑布》的瀑布。我喜欢水，我希望自已能在水里自由自在的游泳，妈妈、认识到我喜欢水，所为暑假带我去游泳，我感觉我的书包很沉重。
我的'书包很沉重，里面装满了爸爸、妈妈和老师的期待。妈妈想我的语文学得好，所以经常带我去学作文；爸爸总是说我上英语课的时候一定要再认真一点；老师说我聪明希望我更进步，所以很沉重。
我的书包里装着太多东西了，所为我的书包很沉重。
我不讨厌沉重的书包，因为里面有我的一些快乐。
沉重的书包作文童话 篇11
哎，做个小孩真不容易！
人人都说我们是小皇帝，是家里的小宝贝，是祖国的花朵，是社会的栋梁！
的确，我们是娇生惯养的小皇帝，过着衣来伸手，饭来张口的好日子。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶成天围着我们转。可是我不喜欢做这个小皇帝了，我想到大自然中呼吸一下新鲜的空气，舒活一下疲劳的筋骨，捉捉鱼，摸摸虾。
为什么呢？因为我幼小的身体忍受不了这沉重的课业负担了。在学校里，有读不完的书，写不完的'作业。更重要的是，妈妈给我报了许多辅导班，我背着沉重的书包，奔波在辅导班的丛林里，累得汗水斑斑，每个辅导班都有我的汗水，真是班班汗水哟。
下午放学，我要去数学班参加补习。补习一个小时数学，再去作文班学习写作，好容易上完这两个辅导班，我已经筋疲力尽了，晚饭也懒得吃，一躺床上就呼呼大睡了。
好不容易盼到双休日，本想多睡会儿，可是妈妈又在催促我了，一天的赶场又开始了，周六上午学舞蹈，下午学绘画，周日上午学书法，下午去演讲，我的课外生活真是“丰富多彩”，在妈妈的催促和唠叨中我茁壮成长，都快长成豆芽菜了。
我们是一代皇帝，一代公主，被众星捧月，可是，你愿意做这样的皇帝，这样的公主，这样的一轮黯然失色的月亮吗？
沉重的书包作文童话 篇12
“五一”节的前一天下午，在一节语文课上，司老师让我们用“为了……为了……为了……”造句，杨皓婷站起来说：“为了让同学们不再熬夜做作业，为了让老师不再熬夜看作业，为了让家长不再熬夜骂我们，我们恳求司老师，少布置点作业吧！”她的话刚说完，同学们立刻热烈地鼓起掌来……但是那天老师布置的作业仍然很多。
杨皓婷的造句赢得了我们全班同学的共鸣，为什么呢？因为我们现在学习上的压力确实非常大。每天老师布置的作业都非常多，周末我们还要上许多培训班，我们几乎没有一点玩的时间，家长和老师都希望我们考高分，就逼着我们学习学习再学习。我们不仅作业非常多、学习压力大，而且课程也特别多、特别的杂，我们不得不天天背着这“沉重的书包”走在学习的路上。
我想起了去年我们学校从美国学习交流回来的那几个同学，他们给我们讲，美国的小朋友每天早晨九点才上学，下午早早的'就放学了，他们一共才开五六门课程，而且还没有一点作业，放学回家后就可以尽情的玩了，比起我们中国的小学生来，他们是多么的快乐啊！
我们都非常羡慕美国的小学生，我想对老师说：少给我们布置点作业，少给我们一点学习压力吧，多给我们一点自由的时间，让我们的童年充满阳光和快乐！
沉重的书包作文童话 篇13
“小雪，放学啦！”妈妈边问边从我的肩上提起了书包。我勉强的答道：“嗯”。“好重的书包，小雪，妈妈不是给你说了吗，回家的时候背一些有用的东西，不要把有用的不用的都背上啊傻蛋”。
我听了，一股火气就从嗓子里蹦了出来。头一转大声的向她说：“您不看怎么知道，我背的全部是今天下午要用的书，语文书、数学书、语文数学配套练习册、作文本、还有资料书……都有用。”妈妈见我发了这么大的脾气，赶紧向我赔不是。
吃完饭，我拿出一大堆作业，望啊望啊，忽然我喃喃自语起来：老师干嘛布置这么多作业啊？上级领导不是说要“减负”吗？对了，我还在《学生天地》上看过好多有关“减负”的文章啊，什么老师要以课堂为效率为主，不能给孩子布置过多的作业，每天的家庭作业不能超过半小时等等，难道是我们的老师违规，不服从命令吗？
大量的作业，每天压的同学们叫苦不迭、喘不过起来，甚至有的.同学被书包压的都成了“小老头了”。生活中的我，每天我背着沉重的书包来来回回，日积月累，我也成了这一“病号”的超级典型代表了。这些沉重的书包是么时候才会变轻？是不是永远不会？
老师，请不要在我们这些娇艳的花朵上施过多的肥料，这样，我们会挣扎、变样……
沉重的书包作文童话 篇14
我放下书包，一瞬间，我的身体仿佛至于天堂，我如水一样瘫躺在了椅子上。原来，我们正在开展一个有趣的活动，需要自己反背一天放满了书的书包，体验母亲十月怀胎的辛苦。
我反背着书包，它就像一块挂在我胸前的石头，撞击着我的胸口。
上课时，书包时不时撞在桌子上，把我写字的手撞来撞去，害得我也顾不上写字的样子了，连忙抱住书包，仿佛它真是一个小孩。
下课后，我踏着沉重的步伐，小心翼翼的下着楼梯，生怕我一步没走稳，就连人带包滚下去。我也不敢，生怕那书包就从我手臂上滑下去了。
我吃着午饭，尽管今天的饭菜是格外的美味，我也无心品尝，真是“曹操食鸡肋，食之无味，弃之可惜”。
我慢慢感觉，双肩微微有点酸，又有点痛，双手往上举也举不起来，反而把我的背给弄伤了。
我开始反思自己对妈妈的言行举止：“早晨，妈妈总是为我泡一杯‘牛羊混合奶’，可我总是寻找各种各样的理由不喝这杯奶，而只喝刚泡的牛奶；有时，妈妈总算找出休息时间来大扫除，把家里打扫得的干干净净，几乎一尘不染，可我不是一下子就又把家里整得像猪窝，就是抱怨她一清，我的.东西就不翼而飞了……”
想到这，我感到十分愧疚，心事重重，而下午柳老师的一席话让我更加羞愧：“你们今天幸苦吗？这还只是短暂的半天，要知道母亲怀胎时，要这样背着你们三个月！”原本闹哄哄哄的教室一刹那安静了下来，而柳老师也停下了，教室里一下子安静得吓人，我仿佛能听见49个同学的心跳声，“这还是母亲养育你最轻松的时候，因为等你出生后，你淘气，她要管；你肚子饿，她要管；你……”
我后悔、内疚，可我不知如何开口，说出那句：“妈妈，我永远爱着你！”
沉重的书包作文童话 篇15
“我们走了，再见！”她对我说的。“啊？嗯，再见”对最讨厌的她说话，感觉怪怪的。不过，还好她走了。
我左顾顾，右盼盼，没人了。小心，小心，再小心，走到她的位置上。或许是做贼心虚吧，虽然四周没有一个人，但还是很怕。管她呢，随便抽出一本书，反正不是我的。现在你明白了吧：我在偷书！
猛冲出教室，一路大喊：“不怪我，不怪我，是她，是她逼我的！”像疯了一样。书包第一次重到拿也拿不起来---不过是多了一本偷来的书。平时附近有很多的.垃圾桶，可这一刻，却一个也找不到了，似乎在暗示着我什么……看见了，看见了，我终于看见了一个垃圾桶，我飞快地奔跑着，无视着车辆。十米的路，我似乎跑了很久。就在我掏出书要扔掉时，来了一位阿姨，她对我微笑，可在这是，我却怕的要命，于是，再一次疯狂的跑了起来。
快到家了，可我却在徘徊，犹豫。因为，她的书还在书包里。终于，在花园的深处，我找到了一个垃圾桶，这次没人——我敢肯定！我掏出书，狠命的撕着，把所有的怨恨，都撒在了书上。还不解气，我点起火把她的书烧了个精光。然后，我走了。
第二天，看她着急的找书，我心里并没有一丝快乐，反而……书似乎是有生命的，接下来的那些天，我的书包无比沉重。内心，更是沉痛。
那本书，到底伤了谁？
沉重的书包作文童话 篇16
早上，妈妈帮我把书包背在肩上，“唉呀，书包怎么这么重啊！”妈妈惊讶地说。“哎，没办法呀，科目太多了，少背了哪一本都不行！”“中午别忘了把书包背回来，精简一下。”妈妈叮嘱我。我一溜烟儿地跑了。
中年放学了，我背着书包就往家冲。午饭过后，妈妈把书包翻了个底朝天，让我看了半天。语文、数学、外语这三本书每天是必需带的；还有这三科的大本，各有课堂和家庭两套练习；外加口算天天练、三科的课堂和家庭作业本，分为一二三号本(一号词语本、二号摘抄本、三号古诗本)；除了三门主科，还有科学(每次都带科学用具)、美术(每节都带大盒水彩笔、蜡笔等各种绘画工具)、电脑、音乐、综合实践(每次都要带各种小发明、小制作)等；像古诗词书(两本)老师要不定期抽查，也不敢不带……
我拿起这本看看，摇摇头，拿起那本瞧瞧，又摇摇头……就这样翻来覆去地鼓捣了半天，最大的收获就是把铁铅笔盒换成笔袋了。书包依然我行我素没减轻多少！妈妈失望地摇摇头。
上学的'路，感觉是那么漫长。我肩背着大书包、左手提着水彩笔盒、右手拿着水瓶子……妈妈总是嫌我走路不挺胸，可她不知道挺直腰板走路这包会更沉的。我多么希望肩上的书包轻些、再轻些，好让我轻松愉快地度过一个美好的童年！
沉重的书包作文童话 篇17
天还没亮，闹钟就“丁零零”地狂叫不已，把我从美梦中拉醒，我连忙关掉开关，把被子往前一拉，再把头往里一缩，真想好好冬眠一次，但还没有一分钟，耳边就响起爸爸洪亮的声音“起床了，已经6：30了。”我极不情愿的从被窝里探出头来，打了个哈欠，闭着眼睛摸索着穿衣服。“昨晚又很晚睡吧！”爸爸轻轻地说道，很怜惜地望着我。“我有什么办法啊！”每天晚上要做十几本作业，不晚才怪。书包嘛！不用说，自然是个大胖子，里面塞满了作业本、练习册、辅导书………把书整理好后，从房间提到客厅，松手的那一刻感觉最轻松了！洗漱后，背着沉重的大书包准备出发。感觉自己真像被五指山压着的孙悟空。
来到车站，等得头昏眼花，终于驶来了一辆老爷车。我的肩有点疼了，不管了，一口气冲上了车，oh my god，这么多人，但也只好挤了，好不容易挤进去，但书包太大了，都卡住别人了，造成“交通堵塞”耳边便想起了一阵阵不满的窃窃私语，我心里不满地嘀咕，“鸡肋，鸡肋。”
以一秒钟的速度跳下了车，两秒钟的速度冲进学校，三秒钟的速度跨进教室，把大山一样重的书包往椅子上一扔，长长的吁了口气“啊！总算减负了！”揉了揉感觉痛的肩膀，瞟着眼睛望望课桌，桌子上又有一大堆作业本、练习薄等等要我去整理，谁叫我是组长。整理好的东西简直就是一座山，我上课时连课本都没地方放了。
时间一分一秒地过去，终于盼到了悦耳动听的歌——放学歌曲，就在各位蠢蠢欲动做好100米冲刺准备时，各科代表都一涌而上，经过一番斗智斗勇，各课代表们满意地在黑板上龙飞凤舞，管好自己的责任，语文，数学，英语，还有物理，化学，历史，政治。我的心又吊到了嗓子口，再见了，我可爱的.周公，再见了，我的美梦。今晚不知道又是几点睡觉，唉！
要回家了，我背着沉重的书包又从学校出发了，望着昏暗的天空，心想：什么时候书包能轻点啊。
沉重的书包作文童话 篇18
今天,晓鸿的书包里展开了一场激烈的辩论赛.甲方由铅笔、直尺、语文书组成，他们认为书包沉重是一时的，所谓小时包不沉，大后更沉重呀！乙方由橡皮、钢笔、思品书组成，他们的观点是：书包太重，严重损害了小学生身心健康，所以书包不应太重。
辩论赛开始了，首先由正方甲队发表言论。
直尺：“我方认为少时不努力，老大徒伤悲。如果小时侯不刻苦，那成人了，老了却没文化，那对我们人才济济的国家一点用都没有，更谈不上是栋梁了。”
橡皮：“那可不一定，要想成材，并不是靠书包重不重来决定的，而是靠学习效率来说的，一个学生的书包里放满书本，书包很重，可他的学习效率非常低，那书包重有什么用呢？”
语文书：“我不同意你的话，学习效率固然重要，但是怎样提高效率呢？除了掌握正确的学习方法外，就是多学习新知识，不断补充‘能量’。不是吗？”
钢笔：“不，我认为，学习在于勤奋，不断补充知识是很重要，但学习在于一个字‘勤’啊！比如说，古代一些学者家里穷，买不起书，就想方设法的学习、读书，还不是成为了著名学者？那都归功于一个字‘勤’呀！”
铅笔：“不错，学习在于勤，可是没有一定的学习工具，那想勤也勤不起来。现在随着社会发展，国家对人才的'要求也大大不同，所以，课程也增加许多，给学生增了负担，可只有现在努力，长大了才能为国效力，过上好日子呀！所以我方辩友坚持认为，书包重是没有过错的！”
思品书：“可是，不能为了学习，弄坏了身体和心理的健康呀！所以我方辩友坚持认为书包重是百害而无一利的！”
两方争论不休，可似乎，每方听起来都有道理。这时，年纪最大的字典公公发话了：“孩子们，别吵了，你么，你们说得都有理，可只有劳逸结合才能得到最好的学习效果！”
沉重的书包作文童话 篇19
“妈，妈，我回来了。”我飞似的奔向厨房，拽着她的围裙，“你答应给我买书包的，快点去呀。”
妈妈转头对我微笑，停下手中的事情：“好好，我就去。”
我见她走出门，这才放下心来，转身奔向客厅，打开电视机，津津有味地看起来。过了好久，妈妈还没回来，她该不会出什么事吧？心里想着电视也看不下去，窗外的风怒吼着拍打着窗户，大树被吹得弯下了腰。
这么大的风，该不会要下雨了吧？果不其然，没过一会儿便下起了倾盆大雨，雨水明明滴在屋檐下，为什么却像一把刀扎在我的`身上？妈妈带伞了吗？应该带了吧？如果没带我要不要去接她？
又过了很久，门外传来一阵阵脚步声，我急忙飞奔过去：“妈妈，你回来了。”我看见母亲浑身湿淋淋的雨水，顺着头发滴落在地板上，发出嘀嗒嘀嗒的声音。她一手提着书包，一手捧着一杯奶茶，奶茶还是热的，书包也是干的，可是妈妈的身上却没有一处是没有被淋湿的。
背着新书包，喝着热奶茶，我的心里甜丝丝的，但又有一点难过，这是一种说不上来的感受。
在这世上没有什么比得上母亲的爱，她就像一只大手，在你需要她的时候出现，在你遇难的时候，帮助你，安慰你，给你温暖。
沉重的书包作文童话 篇20
一天，小主人放学回家了，就睡觉了。
夜里，从书包里面传来一阵阵争论声。原来是铅笔、橡皮擦、尺子、文具盒、作业本在争论啊！
铅笔对橡皮擦说：“你看我多厉害啊！小主人无论是上语文课，还是上数学课都要用到我，我一刻也不能停留，你呢！
小主人不会用到你，闲得没事做，也就只能乖乖地躺在笔盒里了！”
橡皮檫又对铅笔说：“你可别小看我呀！上美术课时，你把画搞乱了，还得由我来帮你擦掉呢！”
尺子对铅笔、橡皮擦说：“你们别说大话了，小主人一定最喜欢我，上数学课时，主人经常要我帮他量出不知道的尺寸呢
你们这点三角猫功夫，小主人哪会看中你们呀！”
文具盒对铅笔、橡皮擦、尺子说：“你们都没有我厉害，要是小主人没有我，他能把你们放哪里了呀？
最后还不是要把你们放在我这里吗，不然，你们就无家可回了呀！”
铅笔对作业本说：“如果没有我，你的里面全是空白，一个字影都没有！”
在这刺耳的争论中，小主人迷迷糊糊地醒来了，对铅笔、橡皮擦、尺子、作业本、文具盒都非常满意。
说：“你们谁都有各自的.本领或优点，不要看别人的短处，要看别人的长处……
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