小学童话故事作文大全
大家会写童话故事作文吗?这类型作文需要大家开动自己的想象力，使用拟人的手法来书写!以下是小编分享的：小学童话故事作文大全,请参考!
童话故事作文：标点符号乐翻天【1】
每篇文章每个故事里都藏着一群默默无闻的精灵——标点符号。
少了它们，会闹出许多笑话哦!
“谁能一口气来读一篇没有标点符号的文章?”老师话音刚落，同学们就踊跃举手。
他们说：“这有什么难的?小菜一碟嘛!”
周某人自信满满地走上讲台，快速地读起来，但读到第三行时，上气不接下气，还是灰溜溜地回位了。
徐某人也跃跃欲试。
他走到讲台上，可才读了几个字，就断气了。
他很不服气，又读了一遍，这次他也才读了三行就大口大口地喘着粗气，也逃到了座位上。
“现在全班起立，大家都来读一遍无标点文章，让你们也感受一下。
我深吸一口气，快速地读起来，可读到第四行也不行了，再看看其他同学，一个个脸憋得像关公，红柿子似的。
接着，老师给我们看了几个标点符号的笑话：一个小孩带了两个便当，他的同学觉得很奇怪，就问他为什么。
他说：“大便当，饭;小便当，菜。
同学故意换标点：大便，当饭;小便，当菜。
气得他吃不下饭。
有个财主，他家来了个朋友，他不想留朋友下来吃饭，就写了一副对联：下雨天留客，天留我不留。
这个客人是个秀才，就改了标点：下雨天，留客天，留我不?留!这财主只好请他吃饭。
同学们有的听了笑得前仰后合，有的笑得肚子都疼了。
老师又给我们读了一篇带标点的文章，我觉得读起来通畅多了。
真是小标点，大作用。
标点符号能传达句子的语气停顿，还能使表达的意思更加清晰。
童话故事作文：智救小山羊【2】
有一群山羊，每天都到树林中去吃草，有一天，老羊忽然发现一只小羊不见了，他心急如焚，连忙叫来几只年轻力壮的公山羊，沿路返回，一起寻找小山羊。
他们找啊找啊，拨开茂密的草丛，摸进漆黑的山洞大声呼唤，绕过陡峭的`山崖，找了很久，还是不见小山羊的踪影。
正当他们泄气时，一只喜鹊飞了过来，大叫：“不好啦不好啦，一只小山羊掉进东边的沼泽里啦，不好啦。
喜鹊的话就好比强心剂，他们一窝蜂地朝东边的沼泽地奔去，到达沼泽边，大家全都冒出一身冷汗，只见小山羊的身子已经全部陷进了泥潭，只露出羊头奋力地向上昂着，两条手臂伸向空中，尽力不让自己往下陷。
老山羊二话不说，赶忙捡起一根长长的木棍，伸到小山羊手里，小山羊紧紧抓住救命的木棍，绝望一扫而光。
老山羊指挥着公山羊拉着另一端，想救出小山羊，小山羊刚探出半个身子，木棍“咔嚓”一声断了，小山羊又掉了下去。
公山羊急的直跺脚，老山羊看到遍地的青草，灵机一动，他拔了一大堆青草搓起来，不一会儿，一根又长又粗不易折断的草绳编好了。
老山羊把草绳抛给小羊，公羊们再次一起用力拉，小山羊终于离开恐怖的沼泽得救了。
童话故事作文：三只老鼠【3】
小白鼠寻找自己爱吃的蘑菇时，穿过了一片密密的森林。
在森林背风的一处角落，立着一截很大的树桩，树桩的周围一簇簇的蘑菇长得密密麻麻，简直就像夜空中的点点繁星。
蘑菇的清香不停地飘入小白鼠的鼻子，使它兴奋得直打圈儿。
小白鼠饱餐一顿后，立即决定抛弃远在森林外的小地洞，它在树桩上啃出一间小屋子，在这片蘑菇边安家落户了。
第二天，正当小白鼠拍着自己鼓鼓囊囊的肚皮，心满意足地准备到小木屋里休息的时候，一只小灰鼠怯生生地站到小白鼠面前：“多么香的蘑菇，多么漂亮的木屋啊!你能允许我做你的邻居吗?”小白鼠心想：这么好的地方简直就是天堂，可是美中不足的是太寂寞了，不像以前住在地洞那么热热闹闹的。
于是它马上同意小灰鼠在自己屋子的上面开出一间屋子来，两位邻居一起品尝蘑菇一起谈天说地，相处得十分和谐。
又有一天，小白鼠和小灰鼠吃饱了蘑菇，正在欢欢喜喜地聊天时，小黑鼠蹿到了它们跟前：“哦，两位可爱的朋友，我经过了无数跋涉流浪到这里，这里是我见过的最漂亮最舒适的地方了，欢迎我成为这里的一员吗?”另外两只老鼠异口同声地回答：“可以啊，欢迎欢迎!”于是，小黑鼠在小灰鼠的屋子上又开出了一间屋子。
这块地方现在成了三只老鼠的乐园。
时间一天天过去，美味的蘑菇使三只老鼠变得越来越胖，它们都觉得自己的屋子太小了，就充分利用自己电锯似的门牙，上下左右使屋子不断地扩大：墙壁很快变薄了，地板也很快变薄了，可是它们谁都不肯停下来，总以为别人会先停下来。
终于有一天，随着“轰”一声响，三只老鼠滚到了一起，木屑木片使它们灰头土脸的。
这时它们才明白：只顾贪图自己的屋子宽敞舒适而不管别的，那么最后可能什么都没有了!
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