通信工程毕业论文

通信工程发展趋势论文

时间:2022-10-09 03:21:24 通信工程毕业论文 我要投稿
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通信工程发展趋势论文

  通信工程发展趋势论文【1】

通信工程发展趋势论文

  【摘要】社会经济和科技的高速的发展,通信工程随之也在很短的时间内迅速的发展和变革,通信工程是一种服务于人民的新兴产业在港移默化中改变着人民的生活并且产生了很大的影响力。

  我们从通信工程目前的自身的特点和现在所处的状态出发,从通信工程的以后的发展作为出发点,剖析通信工程的未来发展的方向和趋势,是我们接下来要研究的重点。

  【关键词】 通信工程 发展 趋势

  回顾通信工程的产生的时间和发展来看,现代通信的技术是在科技的发展和变革中不管的进步的,发展时期大约是在十九世纪。

  通信工程是隶属于电子专业的,也是一个很重要的分支,对一些信号的产生和传播以及对信号的处理是通信工程所要处理的,比如在个人通讯、多媒体技术和计算机方面信号处理等各种方面都有很广泛的应用。

  一、通信工程的特性

  l、需要市场转变通信工程的方位。

  服务于我们当下的生活是通信工程所面对的群体,它所发出来的信号信息是需要在居民区密集的地区,这样做是为了确保它的通信强度,但是在他的运行的过程中又需要建立自己的专属的基本站点,我们不仅要让其顺利的运行又要保证居民区的密集,这样就产生了一个显而易见的矛盾,必须要时常的变换位置才可能达到两者最大化的便利。

  2、在运行的过程中的束缚。

  在实际的操作过程中我通信工程也会遇到很多方面的束缚,这是由它自身的工作特点所确定的,这个是没有办法在本质上就可以解决的。

  打个比方,我们在居民小区里建筑一些基站,这个是很有可能会遭到居民区的人民的反对而无法建立。

  并且光缆的建立也是很大的一项工程,我们需要很长的光缆长度,而光缆之间的距离是很小的,用通俗的话来说,我们要在不同的地方和空间里同时建立通信光缆,显而易见这是个很大的工作量。

  二、当代的通信工程

  从通信工程的分类来看,我们可以把通信工程分为两大方面:通信制造业和通信服务业,它的主要依赖于互联网来展现,从专业的角度去看,互联网的改革和发展对通信工程是有重要的影响。

  2.1 通信工程散发的无限潜力

  当代对通信制造业的急性需求必定推动这它的市场地位的提高,这样让通信制造业也展现它的无限的潜力。

  在4G时代到来的大背景下,我们可以主动积极的学习国外的技术,学习他们的优点和长处,我们也可以运用他们一些比先进产品来推动我们国的通信制造业发展变革,国外的成型优良的产品也为国内的通信制造业的改革注入了无限的发展热情。

  2.2 对通信人才的需求

  其实不管是哪一个行业或者是任何一个领域都需要人工来操作,我们通信工程也不例外,随着通信行业迅速的发展,对相关的人才也越来越大,而人才的缺少我们从前的分析中可以看得出来,我们通信工程需要的复合型人才在国内是很缺乏的,当然不仅仅是专业的操作人员,大量的通信制造没备和研究人才也是我们比不可以缺少的,我们只有保证人才的充足才能确保行业的良性的发展。

  三、通信工程的发展趋势分析

  我们想要对通讯工程的发展趋势进行分析的话,就需要从市场经济和科学技术的发展这两个方面在分析,从我们当前的这个时代背景来说,通信工程已经成了衡量国民经济的新的方面,占到了一定数量的市场份额,对于市场的占有率和经济的增长率都有很大的意义。

  3.1 高级技能的应用

  我认为通信工程的未来的发展趋势,高科技的应用是肯定不能缺少的,并且会成为通信当中必不可少的一部分,当下我们对互联网和以互联网作为终端的平板、手提电脑等操作软件的使用是越来越依赖的,这些从通信的角度来看就很大程度上促进了通信技术的发展。

  以手机作为发展的例子,一开始的只能进行简单的通话到现在和视频观看、手机互联网操作游戏、手机视频会议等多种功能为人们日常生带来了极大的便利,也给城市的信息化提升了高度。

  所以说在高端的科学技术相结合是我们通信工程在未来发展的一个方向。

  3.2 光通信的发展

  “光”通信是之在通信的过程中运用物理可见光波传送,节点的变化和宽带的接入等智能化的网络科学技术,是通过大自然中的媒介进行信息的传播和输送,来实现对通信的更高级的需求。

  然而我们需要说明的是,现在还仅仅是个假象,这种通信模式对通信设备的稳定性和设备的要求较之前有大幅度的提高,需要很强硬的技术和合适的自然条件的完美结合才可以实现。

  四、总结语

  通过对一系列的研究和剖析通信丁程是拥有很大的发展前景和发展趋势的,在发展过程中对人才的需求也是很重要一个方面,我们国内的高校可以以此为契机,培养优秀的通信人才。

  通信工程实践教学体系【2】

  摘要:以“湖北省普通高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划”项目为依托,以培养具有实践能力和工程设计能力的应用型人才为导向,在高校通信工程专业中引入CDIO工程教学理念,设计了基于CDIO工程教学理念的通信工程实践教学课程体系,并在此课程体系下构建了新的实践教学体系,完善了实践教学体系并提高学生CDIO工程实践的能力,以期在实践教学方面有所突破。

  关键词:CDIO;通信工程;实践教学

  0引言

  通信产业是国家重点扶植、最优先资助的产业,其发展给国家带来的社会效益和经济效益是不可预估的,研究和发展的水平也是一个国家科技实力的重要象征和标志,而通信技术的迅猛发展,使得社会对通信、电子等专业的人才培养提出了更高的要求,尤其是通信工程这样的工程专业,不仅需要扎实的理论基础和多学科综合知识,更要有较强实践技能和创新意识,而实践教学的创新和与时俱进的实践教学体系的构建则是实施创新型、应用型教育的重要环节。

  虽然通信工程专业在人才培养模式上不断的改革和发展,但大学生在创新能力培养方面仍存在很多问题,如教学考核中往往重理论轻实践,学生在做实验时,往往只是机械的操作,不能提高学生的实践动手能力以及推理能力,实验设备老化,课程体系僵化,专业设置的口径窄,教学手段单一,创新环境缺乏等等,都会导致学生对专业的学习缺乏兴趣;同时现代大学生个性较强,与人沟通的能力差,缺乏团队工作经验,社会适应能力也较差,这些都难以提高学生的实践创新能力与综合素质,因而对通信工程专业的实践教学环节进行大胆改革和探索是势在必行的。

  而CDIO工程教学理念是当前高等教育改革的趋势,是近年来提出的一种工程教育的新模式,是近年来国际工程教育改革的最新成果,将其引入到通信工程人才培养中,能很好的解决目前通信工程教学中所出现的问题。

  1CDIO工程教学理念

  1.1什么是CDIO

  所谓CDIO指的是构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate),它以产品研发到产品运行的生命周期为载体,激励学生以主动的、实践的、课程之间联系的方式学习工程,从而培养学生的工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力。

  CDIO工程教学理念的先进性在于它以能力培养为目标、以学生为中心,既能保证大多数学生系统的获得实践能力和创新意识,同时也有利于培养学生综合运用所学知识来解决工程中遇到的实际问题,既满足被服务者要求,又促进学生知识、技能的提高,并能培养学生的团队合作精神,从而激发学生的求知欲望和探究兴趣。

  1.2CDIO与实践教学体系要素间的关系

  实践教学体系包含实践教学指导思想、实践教学内容、实践教学方法以及效果评价机制等要素。

  而CDIO工程教学理念贯穿于通信工程实践教学体系的各个环节与要素中,它以构思环节形成实践的教学体系的总体指导思想,指导思想是实践教学体系构建的理论依据;以设计环节改革实践教学内容,教学内容涵盖实践课程的设置和实践环节的设定。

  以实现、运行环节创新实践教学方法,教学方法是指实践过程的执行方式;以CDIO理念与美国卡内基・梅隆大学提出的能力成熟度模型CMM相结合所构建的CDIO-CMM模型为指导,实现实践效果评估机制,同时将评估结果作为实践教学体系修正和完善的依据,效果评价机制说明以怎样的方法来评估实践效果。

  2基于CDIO工程教育理念的通信工程实践教学体系的构建

  2.1通信工程专业实践教学课程体系的构建

  CDIO工程教学理念是以项目开发为主导线展开教学,教学过程中由教师发起并维持,实施过程中,学生作为主体,在教师指导下展开。

  CDIO注重的是学生综合能力的提高,实现学校与企业之间的无缝连接,故而,实践教学的课程设置应结合通行行业发展,结合企业实际工程项目,以人才培养目标为主线对实践课程进行全面而系统的设置,突出课程之间的相互联系。

  我院通信工程专业在2012年获批“湖北省普通高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划”项目,在该项目的支持下,制定了我院通信工程专业的人才培养方案。

  该人才培养方案注重实践教学,为更好的配合该项目的实施,提高学生实践创新能力,结合CDIO工程教学理念,把相互关联的系列课程按照CDIO标准分为基础实验设计、专业实验设计以及工程实践设计,并以实际工程项目为指导进行整体规划,构建基于CDIO工程教学理念的通信工程实践课程体系。

  该课程体系将学科知识与企业实际融合,培养学生工程实践的能力,以期让学生充分理解CDIO工程教学理念中产品周期“构思-设计-实施-操作”的设计过程。

  具体实践课程体系构成如图1所示。

  图1基于CDIO工程教学理念的通信工程实践课程体系图1所示的实践教学课程体系中,基础实验设计中,电路、电子线路(模拟电子技术与数字电子技术),单片机技术、EDA技术等课程使学生建立了关于通信工程专业中所具备的基础知识,并通过相应的专题课程设计将所学知识得到巩固和深化。

  专业实验设计中,信号与系统、通信原理、光纤通信等课程建立起了对通信的基本概念和通信网的认识,电子实习、专业认知实习、移动通信等课程的模拟实训拓展更加深了通信工程专业的领域认知。

  工程实践设计中,则是重点体现学生的专业水平和对工程能力的掌控,是对已有的课程实验和基于CDIO工程教学理念的实践项目的互补,是在理论知识的依托下,根据课程教学的特色和学习目标,设定一些小规模的项目来加深学生对课程的理解与应用,从而提高实践创新的能力与综合能力。

  2.2通信工程专业实践内容体系的构建

  将CDIO融入实践教学之中,形成“夯实基础、注重综合、强化实践、努力创新”的工程实践教学新模式,构建“一个目标、两个实践主体、三个实践过程、四个实践层次、多种教学模式”的实践教学新体系。

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