《黎明的通知》教学内容和步骤

《黎明的通知》教学内容和步骤

　　一、创设情境，导入新课二、介绍作者及其写作背景

　　1．作者：请参看“教学设计(A)”。

　　2．写作背景。

　　1941年皖南事变后，艾青来到了革命根据地延安，初中三年级语文教案《《黎明的通知》》。与解放区新的生活与环境相适应诗人觉得“诗必须作为大众的精神教育工作，成为革命事业里的，宣传与鼓动的武器”，决心“把政治与诗密切地结合起来，把诗贡献给新的主题和题材”，因此，诗人这一时期的诗歌，更自觉、更有力地为革命斗争歌唱，诗作中的时代意识更为强烈，理想主义色彩也有了新的发展。《黎明的通知》就是其中的代表作。

　　三、朗读诗歌，初步感受诗歌内容

　　1．听朗读带。

　　学生注意朗读的字音和节奏。

　　2．解决疑难字词读音，疏通阅读障碍，

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