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校园文化建设路径分析论文

时间:2022-10-01 00:58:14 文化毕业论文 我要投稿
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校园文化建设路径分析论文模板

  在中职学校文化建设中,校园环境建设是其中一项十分重要的内容,学校要坚持以社会文化为背景、校园为阵地、学生为主体,让师生共同进行校园文化以及校园环境的建设。在校园环境建设中,要充分优化教学资源,建设良好的网络环境,优化基础设施建设,以此来不断推动校园文化的形成。

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  第1:中职校园文化建设中的校园环境建设

  [摘要]在中职教育工作中,中职校园文化建设具有十分重要的意义。

  校园文化体现了学校的办学理念,对学生具有潜移默化的影响。

  中职学校在进行校园文化建设中,要坚持人文性与职业性的统一,同时不断创新校园环境建设,完善教学基础设施,以此来不断提升教育工作效率,促进学生的发展与进步。

  主要对中职校园文化建设中的校园环境建设进行了研究,提出了相关的建议。

  [关键词]校园文化;校园环境;中职;探讨

  在中职学校文化建设中,校园环境建设是其中一项十分重要的内容,学校要坚持以社会文化为背景、校园为阵地、学生为主体,让师生共同进行校园文化以及校园环境的建设。

  在校园环境建设中,要充分优化教学资源,建设良好的网络环境,优化基础设施建设,以此来不断推动校园文化的形成。

  一、中职校园环境建设的功能探讨

  中职校园环境的建设具有自身独特的功能:首先就是能培养学生的职业情感。

  主要包含学生从事职业的荣誉感、热爱本职工作以及敬业乐业等情感,学生形成职业情感,将会在很大程度上促进学生职业道德的形成与发展。

  在校园文化长廊、橱窗以及相关的实训基地等传递职业文化以及企业文化,以此来让学生获得人生经验,不断提升学生的思维认知能力。

  其次就是能培养学生的职业观。

  在校园文化建设中,对学生进行职业指导十分重要,校园环境建设是职业指导的有效途径。

  因此中职学校要充分利用自身的媒体资源进行宣传,让中职学生了解自身的就业方向,同时对相关企业有一个全面的了解,促进学生树立正确的职业观。

  最后是能培养学生的团队合作精神,良好的校园环境能够对学生的思想、情感以及心理产生凝聚作用,以此来不断激发学生对学校的认识,能够维护学校的责任感,不断引导学生形成使命感和归属感,不断提升学生的团队合作精神,促进学生学习效率的提升。

  二、中职学校校园环境建设的措施

  (一)加强基础设施建设

  对于校园基础设施建设来说,其中包含了校园的建设设施、园林绿化、校舍、教室以及体育场等,并且校园基础设施建设也是校园文化的物质体现。

  中职学校要不断地完善建筑设施,对校园的环境进行建设,以此来对学生进行潜移默化的影响。

  对于客观物质来说,在经过了教育者根据相关的教学目标进行设计后会将其中的内涵充分展示出来,从而让校园建筑物以及人文环境活起来。

  对于中职学校来说,提升环境建设,将会在环境中展示出学校的文化气息,能够对学校的价值取向以及志趣爱好等有一个深入的展现,这也是中职学校办学的理念以及精神文化的显示。

  中职学校基础设施建设能够有效地体现出职业性,并且也符合职业学校的育人特点,能够充分表现出青春的活力和热情。

  中职学校务必要进行全面的规划,合理地进行学校基础设施的建设,从而保证教学理念以及校园文化的展示,不断促进学生健康地成长。

  (二)优化配置教学资源

  中职学校必须要统一安排,能够对图书馆、体育馆以及实验室等教学资源进行合理的优化配置,以便于充分提升学生的学习效率。

  对于中职学校来说,实训基地的建设非常重要,其中分为校内实训基地和校外实训基地。

  校内实训基地主要是利用工学结合的方式来对学生进行教学实训以及对外服务实习,同时利用现场模拟教学组织来进行设计,提出一个与实际岗位较为贴近的技能训练空间。

  在环境设计方面要让学生感受到处于真正的职业环境中,能够让学生自主进行设计、探索以及开放等,不断提升学生的综合实践能力。

  教师要对学生进行严格的要求,在实训中不断地对学生进行指导,从而引导学生进行合作,不断提升学生的责任意识。

  (三)建设校园网络平台

  对于校园网络平台来说,就是在学校的范围内,遵从一定的思想以及理论指导,从而为学生的科研、教学以及管理等工作提供资源,不断促进其信息的交流,建立完善的网络系统平台。

  校园网络平台能够为学生的学习活动提供信息化空间,实现信息化教学,同时也会与社会各界进行信息的交流以及联系,不断促进学生以及教师的学习与工作更加开放与灵活,从而提升学习效率。

  在中职校园网络平台上要增加一些服务功能,不断为师生提供全面的优质服务,要将学校的规定以及政策等公布其中,让学生对学校有一个全面的了解,同时让学生在平台上找到需要的学习资料等,以此来不断促进学生学习效率的提高。

  综上所述,学校必须采取有效的措施,完善校园的环境建设工作,以此为学生提供良好的学习环境,不断促进学生学习效率的提升,带动学生的全面发展。

  参考文献:

  [1]易梅香.浅谈中职校园文化建设与中职生的自信心[J].科技创新导报,2010(17):40-41.

  [2]卢永刚.中职学校校园文化建设的基本原则探讨[J].中等职业教育(理论),2009(12):50-51.

  [3]严凌锋.中职校园文化建设存在的问题、对策与实践[J].职业,2014(2):30-31.

  第2:新媒体下校园文化建设分析

  [摘要]新媒体的出现为校园文化建设带来了更大的发展空间,其传播迅速、互动方便等特点也为校园文化的建设提供了更大的自主性和灵活性。

  但是新媒体的出现也为学生带来了多元化的价值理念,威胁到学生自己之间的信任和友谊,甚至各种心理问题。

  在新媒体下,学校要借助新媒体的优势,建设积极的校园文化环境,还要加强教师的队伍建设,提高教师的专业素养,建立良好的校园环境氛围,加强数字化校园的建设,为学生专业知识的学习提供良好的环境和基础。

  就如何在新媒体下进行校园文化的建设提出了相关建议。

  [关键词]新媒体;校园文化;建设

  近几年,微信、微博、ins等社交软件的火热兴起,带来了新媒体这一概念的关注。

  新媒体以势不可挡的姿态席卷了社会各界,学生作为新兴媒体的一大承载群体,必然参与到新媒体的潮流中。

  但是学生的思想观念还不够成熟,很容易受到新媒体带来的影响,那么学校就要鼓励师生共同参与到校园文化的建设中,从信息素养、软件设施、硬件设施等几个方面入手,提高学生的文化素养和素质,构建一个积极和谐的校园文化体系。

  一、注重校园合理布局和建设

  要加强校园的文化建设,需要学校进行各个部门的统筹安排,充分发挥好各个部门的作用。

  制度建设在校园文化建设中是不可或缺的,是维系校园各个部门协调发展和校园秩序的保障。

  校园文化的传播需要明确目标,以发挥各个部门和人员的优势,促进校园应有的健康、积极氛围的营造。

  如果一个学校布局合理、设施完善、干净整洁,且具有特色的建筑和良好的学习氛围,那么在这个学校学习和生活的师生就会有着怡然自得的心态,在审美中陶冶情操、学习和教学。

  校园的新媒体建设要与学生的需求相符合,在设施、设备上加大资金的投入,满足学生和教师的求知和教学要求。

  扩大校园内网络信号覆盖范围,能够满足学生和教师随时查阅资料、交流沟通的需求。

  提高校园文化传播的影响力,用丰富的内容、高雅的艺术、先进的思想充实校园新媒体传播内容,促进校园文化的建设。

  二、提高素养以消除鸿沟

  选择、理解、创造、评估、制作等能力的具备,是人们面对媒介信息时的媒介素养。

  目前,高职校学生群体中存在一种“信息沟—知识沟”现象,对于这种现象的消除,必须使学生的媒介素养得到提高。

  新媒体的发展,为学生在网络中带来了更多的独立和自由,他们可以根据自己的想法发表意见和言论。

  但是作为受到高等教育的群体,学生一定要提高自己的媒介素养。

  学校也要加强对学生的思想教育,提高他们的文化和道德素养,建设文明的媒介和校园环境。

  开设新媒体的信息讲授和媒介素养课程,提高学生对新媒体的认识和了解,以及对新媒体的应用和辨别能力。

  学校还要举行信息技术的培训,开展网络互动、文献检索等活动,提高学生对新媒体带来的信息的辨别力和抵抗力。

  除了提高学生的媒介素养,还要提高学生的道德修养,让学生对现实和虚拟有明确的区分,能够自觉地进行网络环境的净化和维护。

  例如学生在使用微博、微信这些新媒体社交软件发表自己的言论时,要拒绝语言网络暴力,不仅自身语言、行为得体,对于他人语言暴力的行为也要给予批评和纠正,为和谐网络环境的形成贡献自己的一份力量。

  三、创新校园文化内容

  新媒体之所以能够吸引学生不仅仅是因为载体新颖,更多的是有趣、潮流、新鲜生动的内容。

  校园文化的建设要考虑这一特点,在内容上进行创新,建设一个丰富多彩的校园文化体系,引起更多学生的喜爱和热情。

  高校都有校园网,可以借助这一载体进行社会问题、热点的交流和探讨,加强师生之间的互动,凝聚师生的智慧。

  学校可以建设具有引导性、科学性、知识性等特点的综合型网站,主动进行阅读资源的开发和建设,关注学生的阅读需求,为校园文化的建设提供新的途径。

  在内容创新上可以多注意学生需求,倾听学生的意见和建议,加入学生关心的问题和内容,让学生在校园网上进行阅读和讨论,并发表自己的看法。

  四、引导学生积极参与新媒体的新在于它的全员参与,那么新媒体下的校园文化的建设就不只是学校领导和员工的参与,还需要学生这一主体的参与。

  调动学生的参与积极性,让他们积极投身到校园文化建设中来。

  学生是富有创造性和想象力的群体,学校要发掘这些极富潜力的学生,让他们为校园文化的建设增添魅力。

  每一个学生都是校园文化建设中一抹独特的风景,都可以作为校园文化建设的重要内容。

  而且伴随着新媒体的发展而成长,通过新媒体可以获得更多的知识和信息,学生对很多事物都有自己独特的见解和独特的发展眼光。

  因此,引导学生积极参与校园文化的建设,有利于集思广益,赋予校园文化鲜明的时代精神和特色。

  总之,在新媒体快速发展的当今社会,网络文化的发展已经势不可挡,那么学校就要利用新媒体这一平台,凝聚师生的创造力,形成良性的校园文化建设体系,促进学生的健康发展和思想成熟,为学校以后更好的发展提供良好的基础。

  参考文献:

  [1]刘昌成.新媒体环境下大学校园文化建设的创新路径[J].闽江学院学报,2012,33(6):131-134.

  [2]崔敏,黄育荣.新媒体环境下的高校校园文化建设[J].河池学院学报,2013,33(1):85-88.

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