高校校园文化建设思考论文

高校校园文化建设思考论文

　　校园文化增强了所有的教职员工和学生对学校的归属感和认同感,他们拥有一致的理想、价值观,拥有同样的道德标准,遵守同样的行为规范,此外校园文化使所有师生的荣誉感和责任感得到提升.因此,全体师生员工可以团结一致,共同为学校的未来发展而奋发图强,这形成高职院齐心向上、积极进取的精神面貌和工作状态.

　　第1：高校工会文化建设研究

　　摘要：在高校文化建设中，工会承担着自身的职责，有着不可替代的作用。

　　文章试就工会在高校文化建设中的作用以及如何在文化建设中更有效的开展工作提出一点浅见。

　　关键词：工会;高校;文化建设“一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。

　　没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。

　　”这是国家主席在山东调研时明确强调的。

　　在新时期的高校建设中，我们都已有深刻体会，要谋求更好的发展，除了比拼师资、生源、硬件设备这些之外，越来越多的高校把校园文化建设作为一种软实力加以培育，形成个性化的校园特色，从而促进整个学校的良性发展。

　　高校工会作为高校联系教职工的纽带，除了维护教职工权益之外，也要承担起以下几个职责，如增强教职工的归属感、促进强化主人翁意识、提升校园文化建设等。

　　1高校校园文化建设的重要性

　　学校作为文化发展的前沿阵地，不仅仅承担着向学生传授知识、技能的职责，更重要的是落实文化的传承。

　　校园文化是以课外活动为主要载体，向学生潜移默化的传递校园精神的一种群体性文化。

　　它对于学生的品德建设、为人处世有着深远的影响。

　　1.1校园文化是学校精神传承的纽带

　　历史上，孟母三迁的故事告诉我们，文化对一个人的发展起着非常重要的作用。

　　具有生命力的校园文化环境对学生的发展起着不可低估的作用。

　　一个拥有自己独特校园文化的学校，所培养的学生群体往往也具有与校园文化相对应的独特的人格品质。

　　校园文化中所体现出来的思想性、艺术性、知识性、规范性也将在学生毕业后继续对他们以及后来的学生产生深远的影响，使学校的精神得以传承。

　　1.2校园文化是学校发展的不竭动力

　　学校的全部日常活动无处不渗透着文化。

　　可以说，有学校就有校园文化。

　　校园文化的内容非常丰富，它包含着：价值观念、精神面貌、道德品质、团体意识、学校形象等等。

　　其中，价值观念是校园文化的核心，在整个校园文化中起着支配的地位。

　　校园文化围绕着价值观念，对精神面貌、道德品质、团体意识、学校形象产生影响。

　　从教职工、学生个人的层面上来看，校园文化是他们的行为规范，它规划了教职工、学生基本的思维模式和行为模式，并逐渐将其演变成一种习以为常的规则。

　　校园文化建设与个人素质的提升密不可分，是推动学校可持续发展的不竭动力。

　　2工会在校园文化建设中的作用根据

　　《中华人民共和国工会法》和《中国工会章程》的规定，工会组织主要承担以下四个基本职能：参与职能、维护职能、建设职能和教育职能。

　　工会的四大职能使得工会在校园文化建设中有着独有的优势。

　　2.1工会对校园文化建设具有团结凝聚作用

　　工会的维护职能能帮助工会成为教职工权益的维权者，在教职工中具有强烈的认同感。

　　因此，工会的工作职责使工会在组织号召教职工参与校园文化建设活动、凝心聚力上有着天然的优势。

　　这些都体现在形式多样、富有温馨创意的教职工活动中，这些活动号召教职工在休闲之时积极参与学校集体娱乐活动，从而丰富教职员工的精神生活、提高教职工对学校的归属感。

　　2.2工会对校园文化建设具有引领导向作用

　　工会联系着一大批先进人物和工作积极分子，每年各高校通过在基层组织中遴选先进集体、先进个人的方式评选出一批具有先进性思想的团体和个人代表，并通过总结表彰等活动宣传先进事迹、弘扬他们的正能量。

　　如通过浙江省教育工会组织的“事业家庭兼顾型”先进个人的评选，评选既在事业上开拓进取、无私奉献、争创一流，又重视家庭建设，注重家庭、家教、家风，涌现出一大批事业有成、家庭和谐的先进个人。

　　工会可以借助先进精神、理念观点及优良传统等无形的因素来陶冶教职工的情操，树立起正确的人生观和价值观。

　　工会能带领广大教职工形成共同的职业追求、价值取向和道德规范，从而提高教职工的奉献精神，增强他们的竞争意识和创新能力，使广大教职工在接受校园文化教育的过程中，逐渐凝聚成一种实现共同愿望、共创校园和谐的动力。

　　2.3工会对校园文化建设具有宣传发扬作用

　　高校工会在校园文化建设中的职责是策划、组织、实施各类活动，并最终落实学校在文化建设过程中的各种方针政策。

　　在这些活动的进行过程中，工会的各种宣传、引导都将把校园文化的精神传达到全校的师生中，让广大师生员工能够感受并体会到学校校园文化的精髓，使之深入人心，并进一步使广大的师生员工在接受校园文化的过程中逐步成为传播校园文化的有效载体，从而将校园文化的精神在最大范围内进行推广和继承。

　　3工会在校园文化建设中的有效举措

　　3.1摆正工会地位

　　工会与学校行政工作是对立统一的一对共生体。

　　《工会法》在第四条中明确规定：工会必须遵守和维护宪法，以宪法为根本的活动准则，以经济建设为中心，坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义，坚持改革开放，依照工会章程独立自主地开展工作。

　　因此，工会作为学校的重要组织之一，在校园文化建设中占有重要地位，负有重要责任,也应该发挥重要的作用。

　　当工会与学校行政工作因立场不同产生分歧时，工会应当在坚持党的领导及遵守和维护宪法的基础上，立足于维护广大教职员工的利益，成为广大教职员工的代言人。

　　当然，工会也应当在履行好自身职责的基础上，与行政互相配合，形成合力，工会与行政的关系并非矛与盾的关系，而是互利互助的一对共生体。

　　只有充分摆正工会的位置，工会才能进一步保有最广泛的群众基础，才能更好的开展自身的工作，为校园文化的建设舔砖加瓦。

　　3.2不断完善制约、激励机制

　　工会要想发挥自身作用，首先要做到完善自身内部的管理，不能成为“收会费、发福利”的毫无存在感的部门。

　　这就要求工会在日常管理中，加强自身管理，落实奖惩制度。

　　工会可以通过教职工的民主管理、政策法规、信息交流、工会建设、教工风彩、女工园地、服务之窗等规则及开展活动中展示出来，设立工会网站定期公布工会情况。

　　同时，奖励优秀工会员工、惩处不合格员工，调动工会内部积极性，使工会运转产生良性循环。

　　3.3开展形式多样的工会活动

　　高校工会若要紧密联系教职工可以通过各种校园集体活动来丰富他们的业余生活，为教职员工创造良好的文化环境。

　　工会可以根据学校的特色以及教职员工的兴趣，选择贴近生活、贴近工作的内容，如我校组织教职工“迎新春校园游艺”活动、庆祝“三八”节系列活动之“爱家庭，爱生活，快乐的厨娘包饺子活动、教工运动会、中国人民抗日战争胜利70周年组织唱红歌大合唱比赛、庆国庆“走家园”活动、团拜会等各类文艺演出、体育比赛和知识竞赛，以提高教职员工的文化素质、身体素质。

　　活动选择通过这类活动，还可以培养教职员工的团体协作精神、使命感、荣誉感，使教职员工的精神面貌进一步得到提升，团队凝聚力进一步得到增强。

　　工会活动应当着力于满足日益增长的教职工文化需求，不断丰富校园活动内容，增加活动的组织形式;要陶冶情操，努力将思想、知识、艺术和趣味有机结合，使教职工乐于参加活动，并在活动中得到思想的启迪、情操的升华。

　　3.4关爱、维护教职员工

　　工会要坚持以服务教职员工作为工作的出发点，工作中倡导奉献精神，全心全意为教职工服务。

　　工会要主动走出办公室，走进教职员工的工作、生活中去，把教职员工的事放在心上、摆在心头，时时刻刻想教工之所想、急教工之所急，开展“住院必访、困难必访、婚丧必访、生子必访”等必访活动。

　　要深入接触广大教工群众，开展调研，了解教职员工的真实需求，第一时间把握教工资讯，发现问题，总结成果，分析经验，想方设法提高教职员工工作满意度，为构建和谐校园文化做出积极的贡献。

　　3.5积极提升员工自身修养

　　学校教职员工是学校面向学生、与学生交流的一座桥梁，提高教职员工素质，使教职员工在思想、政治、道德、文化修养等方面与时俱进，是校园文化建设能够获取成果、发挥作用的关键。

　　高校工会要着力于将提升教职员工职业素质纳入自身的工作中，通过组织活动、培训、交流，帮助教职员工从思想素质、专业能力和管理水平等方面上得到进一步的提高。

　　校园文化的建设，离不开工会在此过程中的付出。

　　工会只有在运行中充分行使自身职能，从真正的意义上，获取到自身的存在地位，才能进一步提高工会成员的核心凝聚力，才能对校园文化建设发挥出积极向上的影响。

　　参考文献:

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　　[3]杨延红.关于推进高校工会工作创新发展的思考[J].扬州大学学报(高教研究版),2011(02):64-67.

　　[4]赵金武.如何做好新时期的工会工作[J].中国高新技术企业,2009(01):33-34.

　　[5]卢兵.校园文化建设的践行者——浅析高校工会对构建和谐校园文化的作用[J].校园之声,2015(09):69-70.

　　[6]贝静红.以心聚人——创新高校工会宣传工作的着力点探析[J].工会信息,2015(03):26-27.

　　第2：高职院校校园文化建设新思路研究

　　摘要:对于高职院校而言,校园文化建设与本科院校相比,应该具有现职业教育的规律和特点.为此,首先阐述了校园文化对于高职院校人才培养的重要性,其次在调研的基础上指出了目前高职院校在校园文化建设时存在的问题,最后指出了新形势下,高职院校在校园文化的精神、物质、制度、行为文化中的新思路.

　　关键词:高职院校;校园文化建设;新思路

　　校园文化,代表了一个学校的形象,是学校精神文明的体现,它能聚集人心,是高等院校建设发展的重要组成部分.同时,校园文化能够使学生具有正确的人生态度和高尚的价值观,并影响他们的行为,这是在课堂教学中单靠学习无法形成的.对于高职院校而言,丰富多彩、积极向上的校园文化也有利于学生的职业技能及素质的培养,学生的人文道德素养的提高,视野的开阔,具有重要的影响作用.

　　1高职院校校园文化建设的重要性

　　校园文化,根据研究视角和研究依据的不同,其分类说法不一.目前较为广泛采用的是校园文化可以分为物质层、制度层和精神层三个层面,即校园物质文化、校园制度文化和校园精神文化.但是,本文在此基础上加上学校行为文化.校园文化建设对于高职院校人才培养具有非常重要的作用.

　　1.1校园文化引导师生形成正确的价值观念

　　求真、务实、尚美,是高职院校校园文化的一种高品质的文化形态,它在校园中营造了积极进取、朝气蓬勃、健康向上的氛围.侵染在这种良好氛围的高职院校师生员工,必定体现出对真善美的追求和向往.同时,高职院校校园文化,决定了高职院校师生员工的价值取向、心理趋势和行为选择.因此,对其思想和行为都起到导向作用.

　　1.2校园文化规范、制约着师生的行为

　　全体教职员工和学生们认可并接受的校园文化,规范和约束着他们的日常生活中的一言一行.它是全体师生员工在衡量对与错、美和丑、善和恶的重要标准,同时,当人们彼此之间或各自内心发生矛盾及思想斗争时,校园文化倡导的信念、意志能为他们指明方向,并找到解决问题的方法.

　　1.3校园文化聚集人心,凝聚师生斗志

　　校园文化增强了所有的教职员工和学生对学校的归属感和认同感,他们拥有一致的理想、价值观,拥有同样的道德标准,遵守同样的行为规范,此外校园文化使所有师生的荣誉感和责任感得到提升.因此,全体师生员工可以团结一致,共同为学校的未来发展而奋发图强,这形成高职院齐心向上、积极进取的精神面貌和工作状态.

　　1.4校园文化激励全体师生积极向上

　　校园文化的激励作用主要表现在它能使全校师生迸发出积极向上的工作热情和勇于创新的开拓精神,从而能为学校在竞争中形成核心竞争优势、进而实现员工自身的发展目标.

　　1.5校园文化能够影响到社会公众的言行

　　高职教育是与社会密切联系的教育类型,熏染了该校校园文化之后的师生员工,在进行实践教学、从事职业实训、提供社会服务时,必然将自身涵养的文化外化成相应的行为,对社会及公众起到辐射作用.

　　2高职院校进行校园文化建设的现状分析

　　目前,高职院校在进行校园文化建设时,逐渐意识到其重要性,并加强了校园文化的精神、制度等文化建设,但也存在一定问题,主要表现为以下几点.