优秀传统文化在大学文化建设的传播探讨论文

优秀传统文化在大学文化建设的传播探讨论文

　　【内容摘要】中国上千年的优秀文化是我国的根本，在大学中宣扬优秀传统文化教育，保障优秀传统文化在大学中的传承是社会主义办学方向，只有在大学教育中培养大学生正确的价值观念，才能将大学生培养成为合格的、社会需要的人才。

　　【关键词】传统文化;大学文化;高等教育

　　一、目前高校校园中中国优秀传统文化教育发展的现状

　　传承中华民族伟大的优秀文化是高校教育者义不容辞的责任，为了解优秀传统文化教育在大学生中的现状，曾经做过问卷调查，调查中85.2%的学生对中国历史上形成的传统文化不是完全了解，36%的大学生对中国历史传统文化基本不了解。通过本次调查总结出当前高校对中国优秀传统文化教育和宣传存在盲区，对学生的传统文化教育存在缺失，在高校开展优秀传统文化教育已刻不容缓。在西方文化的冲击下民族传统文化的认同感在降低，传统文化的影响随着社会发展在逐渐减弱。所以，如何在高校中大力宣传民族传统文化，树立民族意识和民族身份也是高校教育的责任。

　　二、传播优秀传统文化实践社会主义核心价值观

　　(一)传播优秀传统文化是实践社会主义核心价值观的基础。宣扬社会主义核心价值观是中华民族伟大复兴的需要，历史上就有由于文化软实力大厦的坍塌、意识形态防线崩溃、主流和核心价值观被扭曲而导致一个国家和民族衰亡。中国传统文化是中华民族伟大精神的丰富内涵，是社会主义核心价值观的重要源泉，在大学生传统文化教育过程中要牢固树立“立德树人”和“以文化人，以文育人”的理念，要弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，引导大学生正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。如强调“天行健，君子以自强不息”、“大道之行也，天下为公”;强调“天下兴亡，匹夫有责”，主张以德治国、以文化人;强调“君子喻于义”、“君子坦荡荡”;强调“言必信，行必果”、“人而无信，不知其可也”;强调“德不孤，必有邻”、“仁者爱人”、“与人为善”、“己所不欲，勿施于人”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“不患寡而患不均”等。

　　(二)社会主义核心价值观是对中国传统文化的传承超越。中华文明生生不息，形成了特点鲜明的传统美德和道德规范。社会主义核心价值观对中国传统文化“取其精华，去其糟粕”，中国传统文化虽然博大精深，但它毕竟是在小农经济基础上形成和发展起来的，一些观念必然与现代社会相矛盾。因为在中国特色社会主义道路、理论和制度中，都贯穿着中国文化的自强不息、实事求是、海纳百川、与时俱进的基本精神。中华优秀传统文化是中华民族生存的根本，是当代文化复兴的动力，是人文素质教育的灵魂，大学是人才培养的摇篮，其根本任务在于育人。社会主义核心价值观不仅是指导学生工作的基本准则，更是学生工作的总目标和总要求，要教育青年学生弘扬我国优秀传统文化，实践社会主义核心价值观，开展社会主义核心价值观的实践活动和志愿服务活动，加强宣传教育。制度建设是社会主义核心价值观的具体要求，更是做好学生传统文化教育工作的基本保障。学生要理解中华优秀传统文化的精髓，我国传统文化历来讲究仁爱、守信、重义、求大同的观念，高校要充分发挥作用，利用好平台加强中华优秀传统文化教育。发挥高校在传统文化教育中的特殊作用，让广大师生理解传统文化，工作中践行社会主义核心价值观，增强国家的认同感，认同中国特设社会主义发展道路。

　　三、中国优秀传统文化在大学文化建设中的途径

　　(一)开展传统文化的进课堂活动，对大学生进行中国优秀传统文化系统教育。通过校外和校内研修等方式，培养能够完全胜任的教师队伍，从而使高水平学者专家型的大学教师成为宣传教育传统文化的主力军。当前我国优秀传统文化教育的现状还不尽如人意，主要偏重记住传统文化知识，缺少精神层面深入的理解，这是目前存在的主要问题。所以高校要将优秀传统文化融入教材、课堂，渗透到“立德树人”全过程，用优秀传统文化滋养学生成长，让传统文化课出彩。

　　(二)精心组织活动，让大学生在传统文化熏陶下思想升华。由学院和学生管理部门牵头，采取论坛、讲座等形式弘扬传统文化，丰富传统文化主题教育活动。通过主题教育活动大大激发青年学生学习优秀传统文化、践行社会主义核心价值观的积极性和自觉性。高校可以利用广播电台、微信平台等媒体全方位宣传优秀传统文化，营造浓厚氛围，达到深层次的教育效果。通过以上活动提高学生对传统文化的重视，提升他们的民族自信心和自豪感，让他们发自内心地去传承和弘扬中华优秀传统文化，通过传统文化的学习培养爱学习、爱劳动、爱国家的长效机制，在内心深处深藏爱国之心，努力培育和践行社会主义核心价值观。传统文化是我国的重要文化遗产，是中华文明的传承，人人要重视，要不断继承和发扬。在大学生活动中要加强传统文化宣扬和教育，通过喜闻乐见的活动让优秀传统文化广为传播，这是重要的教育形式，也是推动中华优秀文化在青少年中传承和弘扬的重要方法。

　　(三)领导高度重视，营造高雅健康的校园文化氛围。泱泱中华，上下五千年的灿烂历史文化，无时无刻不在散发着它独特的精神与魅力。悠悠华夏，点点滴滴的璀璨文明积淀，无时无刻不在展现着黑眼黑发黄皮肤的美德与智慧。学院要深入挖掘国学经典等魅力，进一步弘扬中华民族优秀传统文化，丰富教师学生精神文化生活，提升学生传统文化素养，熏陶学生的传统文化情怀，营造高雅的高校传统文化氛围，学校可以通过举办类似中华传统文化艺术节等，宣传中国传统舞蹈、字画、服饰等在内的优秀文化艺术瑰宝，通过民俗艺术展、画展、迎春晚会，全方位、多角度地展示和弘扬中华优秀传统文化，阐释传统特色，讲述传统故事，让师生充分感受中华传统文化的独特魅力。另外，还要借助本地区传统文化教育基地作用，发挥本地区文化博物馆、城市展览馆、革命烈士纪念陵园等作用，定期组织学生社团学生党员等参观，发挥他们模范带头作用，扩大传统文化在大学生中的影响范围。

　　(四)充分利用传统节日宣传传统文化，努力营造良好的学习传统文化的舆论氛围。人类在不断发展的历史长河中逐渐形成了传统节日是人类进步的重要标志之一，是一个民族传统文化的重要载体，是人类文明发展的重要标志，节庆全面反映了一个民族的兴衰起伏，记录着一个民族的文化发展和文化历程，是现存的最重要的非物质文化遗产之一。节庆活动深深植根于民族血脉，是传统文化的一个重要的显现节点，也是最具典型性的表现时空。节庆活动的内涵非常丰富，它既包括物质层面上的庆典、祭祀仪式、衣食住行民俗等等，更重要的则是蕴涵于一定的地理区域，表现为多数人共同信仰的精神内容形式。正因为如此，节庆的旗帜上一定会最醒目地镌刻着“优秀传统文化”几个大字，而重要的节庆活动也成为继承和彰显中华民族传统文化的重要载体。弘扬传统文化，传承中华文明，是历史赋予的使命，是时代赋予的任务，也是当今经济全球化大潮中世界文化交流赋予的神圣职责，要动员全社会的力量，推动中国文化的伟大复兴，共同关心青年的健康成长，普及传统文化教育知识。

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